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大白話:都說要培養學習習慣,到底咋培養呢?

大白話:都說要培養學習習慣,到底咋培養呢?




誰都知道給娃養成好的學習習慣很重要,但真的很難養啊: 每天早上起床、晚上睡覺,洗漱穿衣都要靠老母親三催四請 學習是一定要大人“嚴盯死守”的,稍微懈怠一下就打回原形; 閱讀習慣更是無從談起,就是心血來潮突然翻兩頁書; 習慣到底咋養可以到位呢?今天我特别找來了好朋友陳陳媽來分享。 具體 怎麼制定習慣養成計劃、怎麼執行怎麼賞罰、最後又怎麼堅持, 她在這塊特别有心得,一定可以給到大家啟發和收獲。

文/陳陳媽自述、OK媽整理


01

應接不暇的課後作業,敲響了警鐘

人人都知道學習習慣很重要, 但我把這方面的培養正兒八經提上日程安排,還是兒子上了大班之後。 起因主要是那會兒開始,兒子開始陸續上幾個課外培訓班(雙減之前)和興趣班了,我一直認為上了課回來就要複習,要不然上課等于白上。但每個課如果要複習到位,那麼就需要孩子有比較好的習慣了。這裡的習慣包括孩子要知道玩和複習的時間安排,要知道課後需要做哪些練習鞏固,也要知道多少時間需要做完、保證效率。 起初,都是我提醒和監督他,每次都是我告訴他今天要做什麼明天要做什麼,先做數學還是先讀英語。如果碰到我下班時間晚,那他隻有等我到家了再開工,前面時間浪費了,完成得晚了、睡得也就晚了,想和他交流一會兒玩一會兒也都沒時間了。于是我下班就趕緊往回趕,然後到了家就開始全程跟進,沒有啥喘氣的時間,時間一長我自然吃不消了。 我決定改變現狀,不能都是我來統籌安排外加監督,這事是他自己的。我必須讓他自己養成複習的習慣,他得清楚地知道一步步怎麼做。這樣即使我不在,他也可以把時間充分利用起來,不用硬是等着我在才做。 02 “三固定”最有利于習慣的養成 剛巧, 我在藥廠從事藥品的質量管理工作 (類似于ISO9001認證體系的搭建),所以搭框架、拆分任務、建立細則都是我很擅長的,于是我很自然的把 這一系列的常規操作平移到了給兒子養習慣上! 很快我就制定了“課後學習計劃”。計劃表存在的意義是讓孩子對每日時間安排有個清晰的概念,如果沒有這個概念,孩子回家吃點東西、玩會兒遊戲、再看會兒ipad,時間流逝是悄無聲息的。

大白話:都說要培養學習習慣,到底咋培養呢?

▲ps:圖中的表格電子檔在文末提供大家下載哦!

固定時間、固定内容、固定操作 ,這是非常有利于養成習慣的! 我的這個時間計劃表并沒有太特别,也是比較傳統的,也就是每天回到家,幾點到幾點幹什麼,幾點上床。大緻切分成三塊:回家到晚飯前;晚飯後到睡覺前;睡覺流程。

大白話:都說要培養學習習慣,到底咋培養呢?

當然列計劃表隻是第一步,具體的執行才是大考驗!
03 各類流程圖幫助孩子分解任務

真正在執行的時候,我發現隻是告訴幼兒園或者剛入小學的娃,你這個時間段是上課的,那個時間段是複習的,後面就是洗洗睡了,還是不夠細的。

所以包括起床、睡覺、上課、整理書包等,我都做了具體的流程圖,好讓孩子知道每件事裡要怎麼拆解去完成。

諸如起床、睡覺之類的流程,可能大人覺得太簡單了,這有必要這麼給列出來嗎?從我的實際操作看,非常有必要,這些都是幫助孩子強化操作記憶,時間久了就慢慢固定在孩子腦子裡了。

大白話:都說要培養學習習慣,到底咋培養呢? 而且,每一個流程除了告訴孩子,最開始的階段,我都要事無巨細地帶着他走一遍流程,這很重要! 尤其是整理書包和上課學習 的流程其實是有點複雜的,要做到整理快速、同時不遺漏東西其實不容易的! 大白話:都說要培養學習習慣,到底咋培養呢? 而上課流程,除了上課還包括了複習、做題,訂正錯題等全過程。 所以我會讓他看着流程表,然後一步步配合表帶着他操作下來,這樣他才會慢慢清晰起來!

我帶着他一周後,開始逐漸放手,讓他學着自主安排。當然我還是會 先讓看牆上的“計劃表”和“流程圖”,讓他和我複述一下接下去要怎麼做,慢慢的他做得越來越好! 04 孩子不肯配合?3個原則很重要 計劃是有了,流程也明确了,但孩子在做的過程中,還是會有新的問題,比如做一會兒,出來喝點水、吃點東西。所以這個時候,我們還需要再多做一步,那就是 做功課的習慣我們要有明确的約定!

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當然孩子不是機器人,不是一套指令輸入下去,按下回車鍵他就能完美流暢的執行了。特别是這個年紀的娃,骨子裡總是不安分的,不肯好好按部就班的執行流程! 所以我在執行這個計劃前,我一定會告訴他做這些事的目的是什麼?因為時間都是你自己的,完成得越高效,你就可以有更多的時間用來玩! 其次,在掌控大方向的前提下,給到适度的彈性空間。 差不多每天8點左右,我會去檢查他的作業和練習。 如果錯的題是他真的不會,不明白的,我就耐心得再教一遍。 如果沒有按時完成,或者是因為開小差、不專心導緻的錯誤很多,那麼不好意思,補做題目,相應的當天睡覺流程裡的閱讀、聽故事就取消了,這是提前約定好的“懲罰”。 對于“懲罰”的執行,我的态度是非常明确的。這件事必須持之以恒的堅持下去,不能讓孩子有“三天打魚兩天曬網”的錯覺。(我的懲罰措施未必對,但是說好的一定要執行!) 當然也會有特殊情況,比如他生日或者小夥伴邀請他去玩,我們也可以提前商量,也不是非一定要按計劃執行,畢竟計劃更多的是為了習慣的養成,而不是刻闆地執行。
親子關系始終都是第一位的,不然和孩子的任何溝通,都會變得困難重重。
05 上學之後,老母親迎來了解放
好習慣的養成真不是短時間就能速成的,我特别慶幸的就是,在上小學之前的大半年就給孩子立好了規矩、養好了習慣。 所以等到他正式上了小學之後,我沒有其他家長那麼疲憊。雙減後,學校本身作業就減少了,有時會有一些背誦之類的口頭作業,他基本也都能在我到家前背熟悉了。一般我到家,他自己在練字或者複習當天的學習内容了…… 但我想說兒子給到我最大的驚喜,還不是功課方面的主動自覺性,而是思維方式上的提升。 就因為習慣養成的過程,他知道了完成事情需要如何一步步拆解。現在遇到一項任務,他就很自然有了這樣的思維方式。比如老師布置一個複習的任務,他就會知道要先通讀一遍課文,再背誦,接着是默寫生字表。 我現在越來越強烈地感受到,孩子回家之後能主動完成作業,會自己深入探究一個東西,發現錯誤能及時糾錯,不忘記上課要帶的東西,能一條條記清楚老師的規則和要求……這些能力遠比試卷上的100分來得重要。
最後由衷地希望,看到這篇文章的媽媽們,可以在養娃的道路上,越走越輕松。 大白話:都說要培養學習習慣,到底咋培養呢? PS: 考慮到很多媽媽有需求,我特地問陳陳媽要來了文中提到的4份表格的電子檔原件。↓

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