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中考語文:記叙文閱讀,常見十二種題型歸納以及答題方法2

題海茫茫,高分何處求?

告訴你題海無邊,不是讓你回頭是岸,

而是願你揚帆遠行。



講台站上千百回,費盡口舌一遍遍講解,隻願做人生的擺渡者。

這篇文章,我們繼續講答題的套路。閱讀篇章千千萬,答題套路就幾種。掌握好了就能以一抵百。能靈活運用,分數自然就會高。

關于中考記叙文閱讀的常見題型,接着上一篇文章的第1種到第6種,本文接着講剩下的第7到第12種:



七、辨識記叙順序并分析其作用





常見題型:

(1)本文是按怎樣的順序寫作的?按這樣的順序寫有何好處?

(2)本文記叙有什麼特點?這樣寫有什麼好處(作用)?

方法:

順序的作用叙事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡清晰、印象深刻。

倒叙的作用造成懸念吸引讀者,避免叙述平闆單調,增強文章的生動性。

插叙的作用對情節起補充、襯托的作用,豐富形象,突出中心。



八、分析語言特色





常見題型

一般為簡答題。要求分析文章語言的表現特色。

方法

結合語境和修辭方法從下列詞語中選擇:形象生動、清新優美、簡潔凝練、準确嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節奏感強、诙諧幽默。

溫馨提示

必須結合具體語句分析。一般地,如果是口語,就是通俗易懂;是書面語的,就嚴謹典雅;是文學性語言的,就鮮明、生動、富于形象性、充滿感情色彩。



九、辨識寫作手法并分析其作用





常見題型:

簡答題。如:本文最突出的寫作手法(表現手法)是什麼?這樣寫有什麼作用?

方法:

(1)象征。把特定的意義寄托在所描寫的事物上,表達了……的情感,增強了文章的表現力。

(2)對比。通過比較,突出事物或描寫對象的特點,更好地表現文章的主題。

(3)襯托。側面烘托。以次要的人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特點、思想感情等。

(4)諷刺。運用比喻、誇張等手段和方法對人或事進行揭露、批判嘲笑,增強深刻性和批判性,語言辛辣幽默。

(5)欲揚先抑和先揚後抑。上下文形成對比,突出所寫對象,收到出人意料的表達效果。

(6)前後照應(首尾呼應)。使情節完整、結構嚴謹、中心突出。

(7)設置懸念。引起讀者的注意,增強閱讀興趣,引出文章的主要的人、物或事。

(8)文章開篇的常用寫作手法

A.興。先言他物,再言此物。B.引用。如名句、箴言。C.倒叙。D.開門見山。



十、分析具體詞語的含義與作用





常見題型

簡答題。如:加點詞語的意思(含義)是什麼?在句(段、文)中作用是什麼?

方法

聯系詞語本意,解釋其在文中的含義,找出其指代的具體内容。

答題格式:“”一詞原指……,這裡指……,起到……作用。



十一、分析句子或語段的作用





常見題型

簡答題。要求考生分析指定的句子(劃線句子)或段落在文中的作用。

方法

(1)内容。首段尾段:點明主旨、升華主題、畫龍點睛、表達了作者的思想感情等作用。字面義和象征義。(語面的象征義、喻指義,表現人物的思想性格,點明全文的思想意義)。要結合文章具體内容說明。

(2)結構。

文章開頭:A.開篇點題,渲染氣氛。B.總領全文,引出下文,為下文做鋪墊。C.設置懸念,引起讀者的興趣或思考。

文章中間:A.承接上文;B.處于段末起總結全文,引起下文的作用。C.單獨成段起承上啟下的過渡作用。D.為後文作鋪墊、标志思路、埋設伏筆等作用。

文章結尾:A.畫龍點睛,篇末點題;B.總結全文(上文),深化中心;C.照應開頭(文題),首尾呼應;D.獨立成段時,使文章戛然而止,意味綿長,發人深思,給人啟迪。

(3)表達效果:升華中心,渲染氣氛、烘托心情等作用。

(4)寫作手法:常有開篇點題、埋設伏筆、深化中心、點明主旨、作鋪墊、襯托、渲染、呼應、照應、對比、象征等。



十二、分析人物形象





常見題型

簡答題。要求概括文中主要人物的性格特點、思想品質等。

方法:

從兩個方面入手:

一是通過分析典型事例來理解人物形象;

二是通過對人物的語言、行為、心理、表情、肖像等描寫的分析來把握人物的思想性格,同時抓住細節描寫。

溫馨提示

還可以在與其周圍人物的對比中把握人物的特點,從側面描寫入手。



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