小島語文丨5種讓孩子愛上閱讀的方法，家長隻要掌握1項輔導方法，愛上閱讀一點都不難……
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小學生的家長發愁孩子不愛看書，初中生的家長發愁孩子愛閱讀耽誤考試複習的時間，當閱讀被當作是語文考試成績的唯一衡量标準時，閱讀所承擔的學習責任就被擴大了。好與不好都和閱讀有關系，培養孩子的閱讀能力，成為小學生家長的長期輔導任務。如果孩子不愛讀書，家長就會把語文成績的一切問題都歸咎于閱讀的問題。如果家長解決不了閱讀的問題，就會到處找補習和閱讀培養的補課班，把閱讀輔導的責任分發出去，至于閱讀結果，如果孩子還是不喜歡看書，那确實就是孩子的能力問題了。
不少家長在閱讀習慣和興趣的培養上是沒有耐心的，因為家長都想要快速見效，我陪孩子看了一天的書，可能在圖書館陪伴了一天，也可能在咖啡吧陪伴了一天，為什麼孩子還是不能專注在閱讀中？家長找不到問題的根源，就很難幫孩子去愛上閱讀，更不要說，從閱讀中去汲取知識點了。語文的積累離不開閱讀，更難讓家長在閱讀中去盡到一定的輔導責任。小島老師在語文教學過程中，也見過不少學習能力不錯，但沒有閱讀的積累，白白丢掉了語文這門學科，以至于等到終于明白語文的重要性，也錯過了最佳的學習時間。當然閱讀是不會遲到的，閱讀是我們一生最重要的學習行為，希望家長都能掌握一些輔導閱讀和培養閱讀興趣的方法，幫助孩子去建立良好的閱讀習慣。
1、閱讀興趣的培養，就先從聽讀開始
家長們頭疼的不愛閱讀的問題，并不是孩子不想讀，而是對文字沒有興趣。沒有興趣的内容，又要被冠以和學習成績密切相關，學生自然是沒有什麼興趣的。閱讀興趣的培養，對有些家長來說，是難事。因為家長自己也不喜歡閱讀，每天投入給閱讀的時間也不夠，更不要說在家庭建立閱讀氛圍了。閱讀這件事，在家庭關系中，就是家長自上而下地學習要求，是一種學習任務。所以家長很難幫孩子做好閱讀興趣培養。如果家長能意識到這個問題，我們可以從聽讀開始，逐漸幫助孩子引導閱讀的興趣。每天利用一個時間段，給孩子播放他感興趣的故事、他願意了解和探索的知識内容，通過聽讀，逐漸去建立閱讀的興趣，再過渡到閱讀文字上來。
2、家庭閱讀氛圍不可或缺
我碰到過很多家長，他們總是說，不是不給孩子閱讀時間，家裡有很多書，還專門打造了書房，但是孩子根本不看啊。沒用，還是手機最能吸引他，以至于很多孩子長大後，能夠較為獨立，就把書房改成了電競房。這個問題不是孩子不愛學習，而是書房根本沒有發揮它的意義。家庭閱讀區，在某種程度上成為了家長懲罰的手段，作業沒寫完，罰你去書房反思。作業寫完了，還是要去書房繼續看書，孩子在書房裡，得到的全是不愉快的感受，那麼閱讀的意義在哪呢？所以，家庭的閱讀氛圍不可或缺，我遇見過家長和孩子約定，進入書房後，我們都不帶手機，專心看書兩小時。家長先做，給孩子表率。孩子覺得書房很安靜，可以在裡面畫畫，設計圖紙，看到家長在看書，畫圖，也會模仿起來，那麼先把書房的意義發揮出來，家長建立好閱讀的氛圍，也就不愁孩子不愛看書了。
3、走出家門的閱讀也是閱讀
有的家長認為閱讀就是要在家裡看書，其實換一個閱讀空間和環境，也能激發孩子的閱讀興趣。小島老師雖然不止一次強調，周末的時間，家長多帶孩子去圖書館、書店等地，培養孩子去看書、選書的能力。但是家長能做的，也就是帶孩子去圖書館，至于看什麼書？家長認為這是一種解放，家長自由了，能得到片刻的安靜。這其實還是把閱讀當成任務了，把去圖書館、書店當成了打卡完成的任務，走出家門的閱讀，不是出門完成學習任務，而是把閱讀真正融入到生活場景裡，建立閱讀的習慣。就像我們買菜會去菜場、買日用品會去超市、買衣服會去商場一樣，閱讀，我們也會去圖書館或者書店，這是正常的生活行為。當在帳篷、吊床、草地、樹林裡都能閱讀的時候，孩子們對書本就沒有抗拒了，閱讀更像是出門必帶的水杯、玩具一樣，也是必不可少的生活用品。
4、每天給孩子一本書的時間
小學生的家長生怕孩子的閱讀時間太少，中學生的家長生怕孩子閱讀時間太多，那麼每天都要進行閱讀積累，閱讀到底要花掉多少時間呢？這是要根據每個孩子的閱讀能力和學習能力決定的，每天給孩子一本書的時間，幫助孩子去堅持閱讀，消化知識點，不管在一天當中的哪個時間段，我們隻要打開書，就可以專注閱讀15分鐘、30分鐘，在閱讀中建立習慣和思考，閱讀的時間，不做具體的要求，我們家長需要輔導關注的是孩子在閱讀積累過程中的自律，每天是不是能保證閱讀一本書的時間，15、30分鐘，甚至更長，才能讓孩子在習慣中建立閱讀的興趣。
5、找出不愛閱讀的原因，和孩子一起解決
當家長面臨孩子的閱讀問題，不知道該如何解決的時候，我們不妨讓孩子也加入進來，和孩子一起解決，找出不愛閱讀的原因。列出閱讀的可能性，孩子需要的也是家長的認可而不是指責。隻有給孩子一定的傾述渠道，我們才能幫助孩子找到閱讀的興趣，了解孩子的精神世界，家長才知道怎麼去引導孩子。從聽書，到閱讀，再到讀書，語文學習離不開家長的輔助，老師在課堂上教給學生學習的方法，家長在課後指導學生學習的實踐。這一切都是家長和學生還有老師三方一起參與，少了誰都不行。
5種讓孩子愛上閱讀的方法，都不是可以快速見效的輔導方法，家長能做的就是找到一項自己最擅長也最願意堅持下來的閱讀輔導方法，和孩子一起努力，從不愛看書到喜歡閱讀，我們要付出的不光有時間和精力，還有等待和認可。希望家長都能從這5種方法中得到一些借鑒，了解自己的孩子，幫助他們正視閱讀，輔導閱讀，也是家長應該做的。歡迎留言評論。
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