如上圖,是一線三等角的三種情況,一線三等角問題初次出現在
教材24.5(4)例題6
,之後的與一線三等角相關的問題都是圍繞教材的例題進行改編的,因此吃透教材中的例題是問題解決的關鍵。
解法分析:
本題的第1和3問是寶山卷的原題,而本題的第2問是基于寶山卷的原卷進行增加的變式問題。本題的背景就是基于一線三等角模型、X型基本圖形和等腰三角形存在性讨論。本題還有一個特殊性在于這是等腰三角形背景下的一線三等角問題。
本題的第1問利用相似三角形間的線段比即可得出;本題的第2問利用相似三角形的比例線段間的關系以及X型基本圖形構建y關于x的函數關系式。
本題的第3問改編自2016年上海中考25題,對于等腰三角形存在性問題的讨論,由于▲ANE的三邊長度比較難求,因此利用相似的傳遞性,讨論▲ABM為等腰三角形的存在性,結合銳角三角比表示邊的長度。
解法分析:
本題的背景與寶山卷非常相似,依舊是一線三等角模型結合A型基本圖形以及邊的相等。
本題的第1問就是簡單的相似三角形的證明:
本題的第2問由DE//AB,得三角形ABD和三角形DEC為等腰三角形,結合解三角形以及相似三角形間比例線段的轉化,有兩種做法:
本題的第3問利用線段相等,聯想等腰三角形的三線合一。通過作高構造相似三角形,比較巧妙的是,其中一組線段的比恰好就是∠ADE的餘弦值。
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有話要說...