音樂課《搖啊搖》教案
音 樂 教 案
| 課 題 |
搖啊搖 |
課 型 |
綜合課 |
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| 課 時 |
第一課時 |
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| 教 學 目 标 |
1.從音樂中感受并體驗作者對童年生活的回憶與熱愛，感受這種真摯的情感，懂得珍惜今天的幸福生活。 2.認識鍵盤樂器鋼琴，記住鋼琴的音色，結合鍵盤結構認識CDEFGABQIGEYINMING音名。 3.自然優美的歌聲演唱歌曲《搖啊搖》，有感情地背唱這首歌曲并進行即興表演。 |
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| 教學重點 |
1．感受童年生活的幸福甜蜜，懂得珍惜今天的幸福生活。 2．流暢地唱好《搖啊搖》，有感情背唱這首歌曲并進行即興表演。 |
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| 教學難點 |
認識鋼琴、音名。 |
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| 教學準備 |
電子琴、多媒體、打擊樂器、鋼琴 |
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| 教學過程 |
教師活動 |
學生活動 |
教學設計 |
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| 一、組織 教學
二、新課 學習
課堂 小結 |
1.發聲練習。 2.節奏練習 （一）學習歌曲《搖啊搖》 1.導入《搖啊搖》
2.學習歌曲
學習指南： 出示書上插圖，讓學生嘗試怎樣讀更能表現圖上的意境，教師采用兩種方法讓學生選擇。 3.表現歌曲 4.視唱曲譜 教師範唱歌曲旋律，引導學生手指書視譜。
鼓勵與表揚，進行思想教育。 |
試着一口氣唱完此練習。 複習三拍子動作，練習為歌曲《搖啊搖》旋律打拍子。 .放《搖啊搖》音樂，學生感受歌曲情緒。 .按節奏有感情讀詞 .加歌詞演唱 .藝術處理 .加入打擊樂器伴奏 用三角鐵為歌曲伴奏。
一部分學生邊唱邊表演，一部分學生用打擊樂伴奏。。 練習視唱曲譜。 聽完簡單交流。 1.邊聽邊畫圖形譜 2.聯想兩端旋律分别表現怎樣情景。 3.用身體動作表現。 聆聽，讨論，總結。 |
感受節奏，熟悉旋律
從整體上感受歌曲的情緒。
用身體動作感受樂曲。 培養學生的創編能力。
學習用打擊樂器為歌曲伴奏。
培養表現能力。 培養視唱能力。
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| 闆書 設計 |
第一課：童年 搖啊搖 捉迷藏 音名：ＣＤＥＦＧＡＢ 鋼琴獨奏 |
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| 教學 反思 |
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