小學信息技術四年級教案

課 題

第一課 進入PowerPoint世界（1）

課 時

1課時

教 學

目 标

1、掌握啟動和退出PowerPoint的方法；

2、認識PowerPoint窗口；

3、學習創建文件的方法。

重 點

難 點

認識PowerPoint窗口、創建文件的方法

教 法

講解法、演示法

教 具

多媒體

第一課：進入PowerPoint世界（1）

教學過程：

一、談話引入：

1、看一下powerpoint的動畫演示——“歡迎進入PowerPoint世界！”

2、問：誰知道這是用什麼編制的？（引出PowerPoint的重要性）那麼，你認為可能會在什麼方面使用powerpoint呢？（在高級的現代商業活動中，公司重要的的裝備：筆記本電腦。其中最重要的内容是使用powerpoint；教師教學中使用powerpoint……）

3、這節課，我們就來進入Powerpoint的世界，看看究竟有啥本事。

二、 認識powerpoint：

1、啟動Powerpoint，單擊 “開始”
→“程序” →“Microsoft powerpoint”就可以啟動它，啟動後，我們再選擇“空演示文稿”，點擊“确定”就可以了。然後會出現一個對話框，這時我們選空白幻燈片，進入Powerpoint編輯界面。

2、認識Powerpoint界面。

A、提問：想一想這窗口和已學過的什麼窗口相類似？（word）

B、介紹标題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區等界面内容。

C、介紹Powerpoint的五種不同的視圖

PowerPoint有五種視圖模式，可在菜單“視圖”中切換。（1）幻燈片視圖：可處理個别的幻燈片。（2）大綱視圖：直接處理幻燈片的标題及文本段落内容。（3）幻燈片浏覽視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果。（4）備注頁視圖：可建立演示者的參考信息。（5）幻燈片放映模式：以全屏幕的電子簡報方式播放出每一張幻燈片。

三、練一練：

1、制作第一張幻燈片

學生對照書本的步驟，自己試制作一張幻燈片

四、作品欣賞：展示學生優秀作品，讓學生間進行點評

五、小結、質疑：

今天，我們認識了powerpoint。主要了解了在我們認識了它的可以使用它制作一個演示稿，這種演示稿經常被稱為幻燈片。操作過程中遇到什麼困難，；還需要解決？

闆

書

設

計

第一課：進入PowerPoint世界（1）

課 題

第二課 進入PowerPoint世界（2）

課 時

1課時

教 學

目 标

1、進一步學習制作、播放、保存幻燈片的方法。

重 點

難 點

進一步學習制作、播放、保存幻燈片的方法。

教 法

講解法、演示法

教 具

多媒體

第二課：進入PowerPoint世界（2）

教學過程：

一、談話引入：

上一節課，我們學習了什麼内容？，你們說Powerpoint有意思嗎？今天我們繼續學習Powerpoint的知識。

二、開始新課：

1、師：上節課，在制作幻燈片時，你遇到哪些困難需要老師幫助你解決的嗎？

2、學生提問題，先讓學生之間交流，自己解決，如不能解決的再由老師幫助解決。

3、學生再次嘗試制作幻燈片，熟悉輸入文字，改變字體、背景顔色等操作。

4、教師：你想看看你的作品嗎？

A、看着書的說明，進行操作，發現問題請教周圍的同學或老師。

B、試一試，在視圖選擇區中，有五種視圖狀态，依次單擊它們，感受它們有什麼不同？找出哪一個是“幻燈片放映”？

5、學習保存文件

A、如果想将剛才制作的文件保存在自己的文件夾中，該怎樣保存？

B、趕快看看書，找答案。

C、學生回答保存的方法（邊說，邊保存。）

D、這個方法與以前學過的什麼保存方法相似？

E、學生将自己的文件保存在自己的文件夾中，文件名為“P1”

三、 練一練： P66頁的練一練：任選一題

四、作品欣賞：
展示學生的優秀作品點評。

五、小結、質疑：

1、今天，你學會了什麼？

2、操作過程中還遇到什麼困難還需要老師解決？

闆

書

設

計

第二課：進入PowerPoint世界（2）

課 題

第三課 我的名片

課 時

1課時

教 學

目 标

1、學會運用“項目清單”自動版式制作名片。

2、學習使用項目符号；學會插入圖畫。

3、學會調整圖形的大小位置。

重 點

難 點

1、學習使用“項目清單”自動版式制作名片

2、調整圖形的大小位置

教 法

講解法、演示法

教 具

多媒體

第三課 我的名片

教學過程：

一、談話引入：

出示一張名片，師：同學們，大家看，這是什麼？你們看，一張名片既能了解到他的姓名，年齡、愛好，并可以通過E-Mail和他人取得聯系。名片，可以讓别人了解你，也可以幫助你了解别人，架起你與他人友誼的橋梁。這節課，我們就來學習如何制作一張名片。

二、開始新課：

1、動手設計名片：

A、讓學生自學課本P68頁内容，邊學邊試操作

B、讓學生提出在操作中所遇到的問題，請周圍的同學或老師解決

C、學生再次操作

2、讓名片漂亮起來，學習插入圖形

A、教師操作示範，學生領會操作要領。

B、學生操作，教師巡視輔導。

C、試一試：插入一條粗直線

3、讓名片漂亮起來，學習插入項目符号

學生自學課本P71内容，然後自己小組操作，遇到不懂的問題再請教老師或同學。

三、 練一練： P71的練一練

四、作品欣賞：
展示學生的優秀作品點評。

五、小結、質疑：

1、今天，你學會了什麼？

2、操作過程中還遇到什麼困難還需要老師解決？

闆

書

設

計

第三課 我的名片

課 題

第四課 美麗的課表

課 時

1課時

教 學

目 标

1、學會“表格版式”的運用。

2、學會插入圖片的方法。

3、進一步熟悉調整圖片大小、位置。

重 點

難 點

學會“表格版式”的運用。

教 法

講解法、演示法

教 具

多媒體

第四課 美麗的課表

教學過程：

一、談話引入：

（出示課表）大家看，這是什麼？你們想制作一張這麼漂亮的課表嗎？好，現在我們就開始動手操作。

二、學習課表設計：

（1）讓學生新建“新幻燈片”

（2）輸入标題欄：“XX的課表”，

要求：黑體，字号60，字體“金黃色”

（3）插入6行6列表格

（4）輸入課表信息

字體：宋體，字号：24，字色：“藍色”，第一列加粗

（5）選擇背景色為淡紫色

（6）插入圖片并調整好大小及位置

運用以前的知識插入圖片

（7）放映觀看效果

三、閱讀課本

P74小提示

四、練一練：

1、制作一張自己的課表，然後放映出來，同學之間相互評價，看誰的課表最漂亮。

2、為自己設計一份“每天作息時間表”

四、作品欣賞

五、小結、質疑：

1、今天，你學會了什麼？

2、想一想：還可以用今天學的知識設計什麼？

闆

書

設

計

第四課 美麗的課表

課
題

第五課 綜合實踐

課
時

1課時

教學

目标

重點

難點

教法

啟發式、探究式

教具

多媒體

闆

書

設

計

課
題

第六課 有趣的家譜

課
時

1課時

教學

目标

1、學習運用“組織結構”版式；

2、靈活運用已學的文字編輯與圖片插入方法。

重點

難點

學習運用“組織結構”版式

教法

啟發式、探究式

教具

多媒體

第六課 有趣的家譜

教學教程：

一、談話引入：

同學們，你們聽說過家譜嗎？家譜記錄着一個家族繁衍變遷，一般以父系記錄。這是XX的家譜（出示家譜），大家看看，他的家族有些什麼人？今天，咱們就一起來學習運用“組織結構”制家譜，你們喜歡嗎？

二、學習設計家譜：

（1）讓學生在書上寫出自己三代内親的名字。

（2）學習運用“組織結構”

A、新建Powerpoint文件，選擇“組織結構”版式

B、添加标題“XX家譜”：學生自己操作

要求：字體“黑體”、字号48号、字色“綠色”

C、雙擊“添加組織結構圖”，出現“編輯區”：教師講

解示範

D、介紹圖标：教師講解示範

E、輸入相關文字：教師講解示範，然後學生再操作

F、示範添加部下、同事等的方法：教師講解示範，然

後學生再操作

G、關閉編輯框：教師講解示範，然後學生再操作

H、調整結構圖位置、大小：教師講解示範，然後學生

再操作

I、設置背景顔色：教師講解示範，然後學生再操作

三、練一練：

1、設計一張自己家族的家譜，并保存文件。

2、為你們班設計班級管理結構圖

四、作品欣賞

五、小結、質疑：

1、今天，你學會了什麼？

2、你還能用今天所學的知識設計什麼呢？

闆

書

設

計

第六課 有趣的家譜

課
題

第七課 學做電子報——排版（1）

課
時

1課時

教學

目标

1、學會運用表格排版。2、學在表格中插入文字和圖片。

重點

難點

學會運用表格排版

教法

啟發式、探究式

教具

多媒體

第七課 學做電子報——排版（1）

教學過程：

一、談話引入：

（出示電子報）大家看，這張圖文并茂，知識豐富的電子報，你們喜歡嗎？讓我們一起動手做一做！

二、學習制作電子報表格：

（1）新建“空白文檔版式”

（2）插入表格：4行3列

（3）對照範例，将表格合并成6個闆塊：

報題欄A，導讀欄B，間隔欄F，編者欄G

小提示（合并方法）：

A、選取要合并的兩個單元格，

B、單擊鼠标右鍵，選擇“合并單元格”選項

C、對照圖，進行多次重複合并，即可得到需要的效果

D、根據需要，調整每個單元格的大小

三、學習制作報題欄

A、 在“A”單元格中輸入“美麗家鄉”，選擇字體“黑色”，字号60，

字體顔色任選。

B、 插入所需的剪貼畫。

四、練一練：

1、 設計一份電子報版面和報題欄

2、 将完成的電子報保存在自己的文件夾中

四、作品欣賞

五、小結、質疑：

1、今天，你學會了什麼？

2、操作過程中遇到什麼困難，還需要解決？

闆

書

設

計

第七課 學做電子報——排版（1）

課
題

第八課 學做電子報——排版（2）

課
時

1課時

教學

目标

1、進一步學會運用表格排版。2、熟練掌握在表格中插入文字和圖片。

重點

難點

熟練地在表格中插入文字和圖片

教法

啟發式、探究式

教具

多媒體

第八課 學做電子報——排版（2）

教學過程：

一、談話引入：這節課，我們繼續學習制作電子報的排版

二、學習制作導讀欄：

1、教師演示

（1）在“B”單元格中插入“自選圖形”，并調整好大小與位置

（2）在繪圖工具欄中單擊“垂直”文本框，并移到“B”處，輸入

“本期導讀”，選擇字體“楷體加粗”，字号24号，字色“藍色”。

（3）用同樣的方法在“B”處插入“水平文框”，輸入其它文字。

（4）将自選圖形填充為黃色。

2、學生操作。

三、教學制作正文欄

1、教師演示：

（1）打開Word文檔“中山的來曆”，并複制到單元格“C”處。

（2）改變标題、正文字體、字号、及字色等

要求：标題：字體“新魏體”、字号24，字色“紅色”

正文：字體“宋體”、字号16，字色“黑色”

（3）同理添加單元格中“D”、“E”中的内容

（4）在單元格“C”和“E”之間添加圖片，右鍵單擊添加的圖片，

置于底層。

2、學生操作

四、教學制作編者欄：

1、教師操作示範

(1)在單元格G中插入“淡色長方形”

(2)單擊右鍵，選擇“添加文本”項，輸入所編者等信息

(3)選中所有文字，設置文字字體、字号、顔色等

六、練一練：1、繼續完成上節課未完成的電子報

七、作品欣賞

八、小結、質疑： 1、今天,你學會了什麼？

2、操作過程中遇到什麼困難，還需要解決？

闆

書

設

計

第八課 學做電子報——排版（2）

課
題

第九課 學做電子報——超級鍊接

課
時

1課時

教學

目标

1、學會設計熱字超鍊接2、鍊接原來已有文件。

重點

難點

學會設計熱字超鍊接

教法

啟發式、探究式

教具

多媒體

第九課 學做電子報——超級鍊接

一、談話引入：

出示範例，師：請同學們看，這份電子報中主編張小小添加了一條下劃線，它有什麼作用？（單擊放映幻燈片）你們知道了嗎？對，這個功能就叫做超級鍊接，當我們的電子報版面越多，信息容量也越大，将信息分類，就便于閱讀。超級鍊接就是實現我們随心所欲閱讀的關鍵。你們想學會這本領嗎？好，我們這節課我們就學習超級鍊接的方法。（出示課題：學做電子報——超級鍊接）

二、學習超級鍊接的方法：

（1）讓學生閱讀課文P88第一段，思考：建立超級鍊接需要什麼條件。

（2）添加第二版

A、打開“美麗家鄉”

B、單擊“插入新幻燈片”，選擇“組織結構圖”，單擊“确定”

C、輸入相關資料

（3）教師示範，學習怎樣編輯超級鍊接

A、打開“美麗家鄉”

B、選中“本期導讀”中的“中山名人第二版”

C、單擊右鍵，出現快捷菜單，然後單擊“超級鍊接”

D、在“插入超鍊接”對話框中，單擊左列“本文檔中的位置”

E、選中對話框中幻燈片标題中“中山名人譜”，單擊确定。

F、按F5，播放映幻燈片，單擊“中山名人”，即可接到“中山名人譜”頁面。

（4）學生試着操作。

三、練一練：将自己的電子報中的編者與自己的名片之間實現超級鍊接

四、作品欣賞

五、小結、質疑：

1、今天，你學會了什麼？

2、操作過程中遇到什麼困難還需要解決？

闆

書

設

計

第九課 學做電子報——超級鍊接

課
題

第十課 綜合實踐

課
時

1課時

教學

目标

重點

難點

教法

啟發式、探究式

教具

多媒體

闆

書

設

計

課
題

第十一課 學做電子報—設計按鈕

課
時

1課時

教學

目标

1、學會設計按鈕。

2、實現超鍊接

重點

難點

學會設計按鈕實現超鍊接

教法

啟發式、探究式

教具

多媒體

第十一課 學做電子報—設計按鈕

教學過程：

一、談話引入：

師：在放映中，怎樣才能随心所欲回到首頁呢？按鈕是我們的好幫手，今天我們一起來學習《學做電子報——設計按鈕》，闆書課題。

二、學習制作按鈕

（1）打開文檔“美麗中山”的第二張。

（2）單擊幻燈片放映，選擇動作按鈕。

（3）将鼠标移到右下角，輕輕拖動，放手時出現“動作設

置”對話框。選擇超級鍊接到哪一張幻燈片。

（4）在新的對話框中選擇“幻燈片1”，單擊“确定”。

（5）再單擊“确定”，設置結束。

（6）放映一次，檢查效果。

三、練一練：

将你的電子報每個頁面間建立熱字或按鈕鍊接，并保存文

件。

四、作品交流

五、小結、質疑：

1、今天，你學會了什麼？

2、操作過程中遇到什麼困難還需要解決？

闆

書

設

計

第十一課 學做電子報—設計按鈕

課
題

第十二課 我的電子相冊（1）

課
時

1課時

教學

目标

1、學會添加、調整燈片。

2、學會制作表格式目錄。

3、進一步熟悉“超級鍊接”設置。

重點

難點

學會制作表格式目錄

教法

啟發式、探究式

教具

多媒體

第十二課 我的電子相冊（1）

教學過程：

一、談話引入：

出示範例，師：看，這是一個電子相冊，你能看出它包括哪些内容嗎？現在，讓我們一起來設計吧。

二、學習制作照片與注釋：讓學生看書自學，再動手操作。

三、練一練：

1、自選主題，制作電子相冊，要求：要有目錄和五張以上照片。

2、在自己的相冊中設置超鍊接

四、作品欣賞與交流

五、小結、質疑：

1、今天，你學會了什麼？

2、操作過程中遇到什麼困難還需要解決？

闆

書

設

計

第十二課 我的電子相冊（1）

課
題

第十三課 我的電子相冊（2）

課
時

1課時

教學

目标

1、學會在母版中制作放映控制按鈕。

重點

難點

1、學會在母版中制作放映控制按鈕。

教法

啟發式、探究式

教具

多媒體

第十三課 我的電子相冊（2）

教學過程：

一、談話引入：

大家看，這是“我的電子相冊”，在第一頁，它多了組共四個按鈕。如果我們要在其它每一張燈片，同一位置也要有一組同樣格式、同樣内容的按按鈕，要一張一張地設計，多麻煩呀！有沒有更好的解決辦法呢？有，那就是在“母版”中設計。今天，我們就學習這個内容。

二、開始學習：

1、教師示範：

A、單擊“視圖”——“母版”——“幻燈片母版”

B、插入文本框，在左上角定好光标位置，然後輸入“目錄”，改自己喜歡的顔色和陰影樣式。

C、用同樣的方法制作“第一張”“最後一張”“結束”文本框。

D、用鼠标對“第一張”“最後一張”“結束”文本框進行超級連接。

E、單擊“母版”關閉按鈕。

2、學生練習，教師巡視。

三、練一練：

為自己的電子報在母版中制作放映控制按鈕，存檔。

四、作品欣賞

五、小結、質疑：

闆

書

設

計

第十三課 我的電子相冊（2）

課
題

第十四課制作背景及放映切換效果

課
時

1課時

教學

目标

學會制作背景及制作放映切換效果。

重點

難點

學會制作背景及制作放映切換效果。

教法

啟發式、探究式

教具

多媒體

第十四課制作背景及放映切換效果

教學過程：

一、談話引入：

師：我們已經制作了自己的相冊，你想讓你的相冊每一頁都風格一緻嗎？出示範例。好，現在我們一起動手操作。

二、學習新課：

2
制作統一背影

1、教師示範：

A、打開“我的相冊”中“目錄頁”選擇菜單“格式”中的“背景”命令，選擇背景顔色。

B、按“确定”按鈕，返回“背景”對話框後選擇“全部應用”按鈕。

2、學生嘗試操作，教師巡視。

2
制作放映切換效果

1、教師示範

A、單擊“幻燈片放映”中的“幻燈片切換”命令。

B、在打開的對話框中選“效果”列表中的“随機”項。

C、選擇“切換速度”為中速。

D、在“換頁方式”中設置“單擊鼠标換頁”項和“每隔”項并輸入10秒，還可以在“聲音”列表中選擇換頁聲音

E、單擊“全部應用”按鈕，切換設置将應用于每一頁幻燈片。

F、選擇菜單“幻燈片放映”中的“設置放映方式”命令，在打開的對話框中設置“循環放映”，“按ESC鍵終止項”。

2、學生嘗試操作。

三、練一練：

為自己的電子相冊設置背景和放映切換效果并存盤。

四、作品欣賞

五、小結、質疑：

1、今天，你學會了什麼？2、操作過程中遇到什麼困難還需要解決？

闆

書

設

計

第十四課 制作背景及放映切換效果

課
題

第十五課 綜合實踐

課
時

1課時

教學

目标

重點

難點

教法

啟發式、探究式

教具

多媒體

闆

書

設

計

課
題

第十六課 小小統計師

課
時

1課時

教學

目标

學會圖表式的運用

重點

難點

學會圖表式的運用

教法

啟發式、探究式

教具

多媒體

第十六課 小小統計師

教學過程：

一、談話引入：

出示範例：看，這是咱們中隊隊員參加課外活動情況，這張統計表和統計圖有什麼優點？對，可以讓我們一目了然地知道咱們中隊參加課外活動的情況，今天，讓我們也一起來做一回小小統計師，學習圖版式的運用，好嗎？

二、教師示範，開始制作

1、新建“圖表版式”幻燈片。

2、在“标題欄”中輸入“六一中隊參加課外活動情況”，

定義字體“黑色”，字号“36”，字色“藍色”。

3、雙擊“添加圖表”更改表格内容。

4、選擇“餅圖”，單擊确定，即可自動生成書中樣式。

三、練一練：

1、學生操作，教師巡視，指導學生操作。

2、讨論：想一想，在生活中還有什麼時候可以用上這個知識？

3、請調查班上同學上網情況,先填表再制作餅圖或方柱圖

四、作品欣賞

五、小結、質疑：

1、今天，你學會了什麼？

2、操作過程中遇到什麼困難還需要解決？

闆

書

設

計

第十六課 小小統計師

課
題

第十七課 我的賀卡—插入圖畫、文字

課
時

1課時

教學

目标

綜合運用插入圖畫、文字

重點

難點

綜合運用插入圖畫、文字、音樂

教法

啟發式、探究式

教具

多媒體

第十七課 我的賀卡—插入圖畫、文字

教學過程：

一、談話引入：

在節日到來之際，向你的親人、老師、朋友表達你的祝福，是件美好的事。如果能送上自己親手制作的賀卡，那更能表達自己的感情了！看，這是老師制作的一張賀卡，你們想制作嗎？現在，讓我們一起來動手做吧！

二、學習制作過程

1、學生看書自學，小組交流。

2、教師巡視，指導學生操作

三、練一練：

制作一張教師卡送給你最喜歡的老師。

四、作品欣賞

五、小結、質疑：

1、今天，你學會了什麼？

2、操作過程中遇到什麼困難還需要解決？

闆

書

設

計

第十七課 我的賀卡—插入圖畫、文字

課
題

第十八課 綜合實踐

課
時

1課時

教學

目标

重點

難點

教法

啟發式、探究式

教具

多媒體

闆

書

設

計