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高中語文作文怎麼學?學霸們總結的寫作技巧,實用篇

高考作文滿分60分,其重要不必說。學語文我們總說是“童子功”,需要從入學階段就開始學習,老師也說要從書本上、電視上、報紙上、日常生活等等地方去積累作文素材。“生活處處皆語文,處處留心皆學問”,善于發現生活中的故事,善于把書本内容應用于生活。除了腳踏實地的積累高質量的作文素材,借鑒學霸們總結的作文技巧,雖然沒辦法讓你作文次次滿分,但一定會讓你在作文寫作上有豁然開朗感覺。

首先我想問高考作文中書寫到底有多重要?答案是至關重要,書寫不清楚,文章文筆再好都是零。所以書寫一定要好,字盡可能漂亮,不夠漂亮也一定要工整,不要寫連筆,每個字不要超出所給的格子範圍。其次對于作文給出的字數限制,所寫文章字數可以多出多100到150字,但是最好不要超出200字,也就是多出四到六行是很合适的。另外一篇文章最好能寫六到八段,黃金七段是非常好。字迹潦草寫三大段和工工整整寫七段比較起來可能就會差好幾分。

一篇好的作文一定是寫文章講究的是:“鳳頭,豬肚,豹尾。”就是要做到“開頭吸引人,中間有幹貨,結尾要升華”。閱卷老師因為時間的關系,通常隻有時間細讀開頭和結尾,而中間内容通常一掃而過。考試過程中如果對文章的标題沒辦法拟定的時候,可以試着考慮一下這兩種方法。第一種标題直截了當的表達出作者的觀點,簡明扼要,開門見山。确定好文章的立意,讓老師看到我們的作文題目的時候就知道我們的想法,有利于老師把握文章的思路和結構。例如“良禽擇木而息,何錯之有?”第二種引用詩句,直接引用或化用我們耳熟能詳的詩詞歌曲、名言警句、影視書名、影視劇名、新聞标題、電台欄目等作為文章的題目,可以先給文章定下一種調子,給人一種風格迥異,個性鮮明的感覺。作文題目千萬不要用材料中的原話

一、如何開頭?切記别抄材料。

第一種是設置懸念吸引讀者。擺出一個懸而未決的問題,或突出想要交代的起線索作用的物件。設置懸念容易抓住人們閱讀時的好奇心理,從而吸引人們閱讀。例如: “我是天使,要不被接進天堂的怎會是媽媽而不是我呢?” (2018年廣東高考滿分作文《我是天使》)第二種是修辭法。在作文的開頭部分,用筆排、比拟、設問、反問等多種修飾手法,或渲染環境或交代觀點或者是抒發情感。熟練運用修辭手法,定能使文章增色添輝。例:千載風雨興衰,你,靜靜地貯立于萬千蒼生之上,仰天長望,唯有無字碑留下了你的浩歎。撫摸着那凹凹凸凸的碑身, 滄桑而感慨,你,隻是略略揚起那時柔時剛的嘴角。此時,風,依舊凜冽;蒼穹,依舊浩渺,你無語,碑無字,卻完整地記下了你的不凡,青史依舊為你長流,在那 看似空白的無字碑上,卻無限延伸着你——那個唐朝女皇的博大與智慧(福建高考滿分作文《點點空白 悠悠情思》)。第三種渲染法。通常也是借助某種修辭或某種描寫技法,通過對景物的描寫,渲染氣氛,烘托氛圍,襯托人物感情,為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。同時能給人身臨其境的感覺,瞬間激起讀者的情感共鳴。例如:“小巷的深處是家面店,主人是位老人。老人一頭白發,精瘦。當他悠閑地坐在門前台階上抽煙時,透過那飄缈煙霧,我分明從他渾濁卻深邃的眼中,看到了人世滄桑。”(2015高考江蘇卷優秀作文《小巷面條香》)。第四種故事先行,引人入勝。以講故事的形式開始,通過故事引出自己的觀點,突出自己的主題,但是故事的内容不應過長,不然就有喧賓奪主的意味了。第五種是引用開頭,突出主題。引用法是一種很常用的文章開頭法,巧妙地借用詩歌、名言、典故、俗諺語開篇,能收到很好的藝術效果。當然,引用要完美的貼合主題,切忌張冠李戴、弄巧成拙。例如:中國有句老話“舌頭底下壓死人”,說的就是所謂“閑言碎語”的強大的破壞力、殺傷力。人們不禁要問:言語,本乃無形之物,為什麼竟會有着令人“聽”而生畏、躲避不及的破壞力和殺傷力呢?(話題“閑言碎語析”)

二、如何結尾?

第一種就是首尾呼應,使結構更加完整。文章的開頭和結尾要互相照應,特别是在結尾要回應開頭,使文章成為一個完整的整體,不至于因為開頭和結尾相距甚遠,而使文章相互脫節,給人以殘缺感。如果能在過程中使用一些契合的名言警句,會讓文章增色不少。第二種留有空白。作文要給讀者留下一定的想象空間,讓讀者通過聯想和想象去加以補充,從而産生令人回味無窮的藝術效果。餘音渺渺,這種結尾既深刻,又發人深省。能夠讓讀者在讀完你的文章之後,點卷深思。第三種自然收束,總結概括。在結尾時對全文作簡單的總結,點明題旨,深化中心。結尾用抒情的語句闡發自己真實的情感體驗,情感濃烈,感人肺腑,表達作者的願望和志向,并緊扣題旨,往往能打動讀者,引起共鳴。

我們寫作文可以寫家國情懷,寫親情友情,寫生活,寫理想等,但是最好不要涉及這三種素材。第一個是感愛情,愛情很美好,但是這與一個高中生的身份不相符合;第二個是遊戲,電競雖然已經越來越普遍,全球性的比賽也時常上演,但是遊戲給學生學業帶來的負面影響比比皆是,這不值得提倡;第三是與主流價值觀相悖,有明顯的反社會傾向等,這樣的作文是文筆再優美也不會得多少分。文章技巧再多,心中無墨,皆是空談。多讀、多看、多寫、多練……

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