帶你“透過表象看真相”
導讀:
《老子》第七十七章:“天之道,其猶張弓欤!高者抑之,下者舉之,有餘者損之,不足者與之,天之道損有餘而補不足。2020年末,新冠疫情再次席卷了我們大連地區。作為人民教師的我,雖不能像白衣天使、人民警察、志願者一樣投入一線抗疫,但居家隔離期間,我們也增多了線上教學與學科知識研究的機會。也就是說,疫情可以限制我們的行動範圍,但限制不了我們對數學習題的思考和探究。期間,我從網絡上收集整理了不少市内五區真題,各校的每日一題,讓居家隔離的日子不再枯燥。這裡,我就以一道某校的每日一題為例,來深入研究一下它的來龍去脈以及可以留給我們的收獲。
01
損有餘
02
補不足
03
人為峰
至此,此題三大邏輯共17種方法全部介紹完畢。總結一下,這些方法的大邏輯必須要熟練掌握。但我們發現,這些方法中有簡單、有複雜。這就需要同學們根據經驗在實際操作中進行甄别。以下是這道題的思維導圖。用來對此題進行全方位透徹的理解。
有話要說...