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孩子不愛學習?他是在提醒父母覺悟提升

一起開啟尋道之旅

很多人患有一種病,筆者把它叫做“拒絕學習症”!

我所指的“拒絕學習症”不是指美國科克和西方學者提出的“學習障礙症”。

我所指的“拒絕學習症”是明明身體健全、腦功能正常,但就是對學習沒有興趣,尤其對上課和書本持拒絕态度。

對于不願學習的孩子,我們常常定義為孩子“厭學”。

但其實,别以為隻有孩子才有厭學,大多數成年人才是廣大的“拒絕學習症患者”!

比如一位媽媽肯花十幾萬元給孩子報輔導班 ,不管文化還是特長,在所不惜 !但讓她自己學習親子教育課程,卻一口拒絕!

而最後卻會讓現實啪啪打臉,花錢最多,最後成績卻不理想!或者即使把成績逼上去了,孩子卻不開心快樂,甚至影響到孩子未來的戀愛婚姻。

殊不知把目光完全聚焦在孩子身上是完全錯誤的!

每個父母都不能夠強求孩子去做什麼 !隻能通過自己的榜樣去影響孩子做什麼 !

所以,如果孩子學習不上心,做作業不用功,不細心,懶惰,不願意看書,别以為是孩子不愛學習。

這其實是一種提醒,提醒我們做父母的成年人也該拿起書本和紙筆,向知識和智慧進軍。

難以想象,父母從來不曾拿起一本書,從來不曾使用紙筆,從學校出來後便成為學習的終結,卻使勁要求自己的孩子好好學習天天向上。

所謂榜樣的力量是無窮的,所謂有樣學樣,所謂喚醒。其實都是一種影響,每天與孩子相伴,卻從來不學習,怎麼能讓孩子愛上學習呢!?

父母的學習提升才是覺醒的開始 !也是真正的親子教育的開始 !同時也是讓孩子進步提高的關鍵因素之一!

父母給孩子最好的愛與禮物,就是自己的成長與提升!

通過學習,彌補和療愈自己過去所受的傷害和缺失!讓自己幸福起來!才不會把孩子與自己的存在感和價值感捆綁在一起!

才不會向外在尋求太多,因欲求不足而抱怨、生氣 、傷心!以至于消耗最親密關系的人太多能量,而導緻家庭關系和親人身心健康的崩解 !

父母的學識涵養高,品德高尚,人格健全,在日常生活的每一處都會得到體現,在與親人交流的每一句話語中都會得到流露。這些,都會對孩子形成潛移默化的影響。

不是我們向孩子說教和講道理,而是我們親身示範學習是一件多麼令人開心的事,生命的長度、寬度、深度和高度不斷得到拓展是一件多麼令人幸福的事。

學習不是為了完成一個學曆證明,也不是向他人炫耀,而是一種日常的生活方式和生命的體驗。

學習的方式也多種多樣!讀書看報上網課,參加讨論和聽講座,線上線下外出參觀,都是一種學習。

除了學習工作知識與生活技能,更多的應該是思想的升華和對這個世界認知态度的轉變。

學着去欣賞和感受這個世界所有的真、善、美;學着去接納所有人、事、物的不完美;學着通過自己的努力讓這個世界變得好一點再好一點,學着去接納、理解、支持和欣賞孩子及孩子的緩慢成長過程……

特别是為人父母者,從來沒有上過一門怎樣當父母的課程,不經培訓就直接上崗,其實大多數都是不稱職的。

特别是當今社會快速發展,知識與理念日新月異,孩子的追求與成人的追求差别巨大,如果成人用自己父母教育孩子所用的一套,或者僅從自己的生活經驗來管教自己的孩子,基本都是很難奏效的。

所以,如果孩子不愛學習,一定是父母對學習懷有恐懼,父母突破自己,才能真正有效地幫助到孩子。

而父母要突破自己,其實才是最難的。

所以,能為了孩子主動學習、提升的父母,是真正偉大的父母 !值得所有人的緻敬 !

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