自我認知是對自己的洞察和理解,包括自我觀察和自我評價。自我觀察是指對自己的感知、思維和意向等方面的覺察;自我評價是指對自己的想法、期望、行為及人格特征的判斷與評估,是自我調節的重要條件。
積極地自我認知可以減少對自我的不确定感,幫助我們更好地實現目标;讓人們走出“自我”的拘禁,超越自我,學會有效溝通,學會真正接觸他人,關注他人的感受,使自己變得更加自信、自尊、做事有激情;擁有積極地自我認知的人,在遭遇挫折,面對挑戰時,會積極地尋找方法,調動資源與自我激勵去逐步追求實現目标。
如果一個人不能正确地認識自我,看不到自我的優點,覺得處處不如别人,就會産生自卑,喪失信心,做事畏縮不前等等;過高的估計自我,也會驕傲自大、盲目樂觀等等。很多人終身不具備自我認知能力,更無法實現超越自我。
對于孩子來說你與他講這些是無法理解的,但是通過家長的表揚,可以讓孩子慢慢知道努力才能得到自己想要的結果,慢慢讓孩子形成積極地自我認知。當然表揚隻是方法之一。
所以孩子沒有形成積極地自我認知,在學習上就會造成孩子沒有學習意願,從學習的過程中找不到快感,不自信,遇到困難就退縮,找再厲害的名師輔導有用嗎?但是每個孩子的天生氣質是不一樣的,隻能幫助每一位家長找到自己孩子的表揚基調,掌握什麼情況下應該表揚,什麼情況下不應該表揚,隻有這樣家長才能幫助孩子形成積極地自我認知,發揮優勢特長,克服劣勢缺點。不斷地進行優勢組合,劣勢将會變得不再重要。
有話要說...