北京市2020-2021學年度七年級第一學期期末檢測語文試卷（有答案）

北京市2020-2021學年度第一學期期末檢測

初一語文2021.01

班級

姓名考号

一、基礎·運用（共15分）

年級開展了以“人性光輝 尋找榜樣”為主題的語文實踐活動。初一（1）班走進了京劇，在京劇中感悟人性的光輝。請根據他們的實踐活動，完成下列任務。

1.下面是一位同學找來的“馬連良先生誕辰120周年紀念展”的部分資料。閱讀文段，完成(1)-(3)題。（共6分）

由首都博物館、北京馬連良藝術研究會主辦，北京京劇院、梅蘭芳紀念館、上海京劇院協辦的“龍馬精神海鶴姿——馬連良先生誕辰120周年紀念展”于2020年12月22日在首都博物館舉辦開幕式。中國京劇傳承悠久，曆經近二百年的發展衍變，成為中國傳統藝術中的“國粹”。馬連良先生有着對京劇的滿腔熱忱，嗓音敲金戛玉，扮相潇灑出塵，神采（yìyì）；他守正創新，精（yì）求精，把京劇發揚光大，是中國京劇裡程碑式的代表人物，“馬派”藝術創始人，列入京劇“前後四大須生”，給世人留下了許多經典劇目和寶貴文化遺産。2021年是馬連良先生誕辰120周年，展覽【甲】。展覽共分為三大部分：第一部分“須生泰鬥”，主要講述在曆史背景下，馬連良的人生軌迹。第二部分“溫如劇藝”，通過馬連良經典的代表劇目和精緻的戲曲服飾，表現他在藝術上達到的巅峰成就。第三部分“菊壇流芳”，以馬連良的交遊和授藝為線索，展現他在海内外的影響力，以及藝術傳承。同時，展覽旨在弘揚中國優秀傳統文化，普及京劇知識，使觀衆感受京劇藝術的魅力，走近京劇。

（1）這段文字中加點字的注音、根據拼音所寫的漢字，全都正确的一項是（2分）

A.誕辰（yán） 滿腔熱忱（chén） 神采弈弈 精益求精

B.誕辰（dàn） 滿腔熱忱（shén） 神采奕奕 精亦求精

C.誕辰（dàn） 滿腔熱忱（chén） 神采奕奕 精益求精

D.誕辰（yán） 滿腔熱忱（shén） 神采弈弈 精亦求精

（2）結合語境,在【甲】處填入語句,最恰當的一項是（2分）

A.以馬連良先生的生平經曆和舞台藝術為主線，通過一百餘組件珍貴文獻、京劇文物，以及圖片、影像資料展現他的舞台生涯和“馬派”藝術精華。

B.以馬連良先生的舞台藝術和生平經曆為主線，通過一百餘組件珍貴文獻、京劇文物，以及圖片、影像資料展現他的舞台生涯和“馬派”藝術精華。

C.以馬連良先生的生平經曆和舞台藝術為主線，通過一百餘組件珍貴文獻、京劇文物，以及圖片、影像資料展現他的“馬派”藝術精華和舞台生涯。

（3）文段畫橫線的語句有語病，修改最正确的一項是（2分）

A.展覽旨在普及京劇知識，弘揚中國優秀傳統文化，使觀衆感受京劇藝術的魅力，走近京劇。

B.京劇知識得到普及，弘揚了中國優秀傳統文化，觀衆走近京劇，感受了京劇藝術的魅力。

C.展覽旨在普及京劇知識，弘揚中國優秀傳統文化，使觀衆走近京劇，感受京劇藝術的魅力。

2.下面是三位同學參觀了“馬連良先生誕辰120周年紀念展”活動後寫下的感受,其中加點詞語使用恰當的一項是 (2分)選B

A.馬連良先生是中國京劇裡程碑式的代表人物，是“馬派”藝術創始人，列入京劇“前後四大須生”，我覺得他的成就真是駭人聽聞。

B.看到馬連良先生把自己的一生獻給了京劇事業，成為萬衆景仰的大師，我想說的是：隻要認定目标，就要努力踐行，不能見異思遷。

C.馬連良在做角色準備時是很認真的，一招一式，反複捉摸；他的夫人常說他“又附了體”。我覺得他實在不可救藥。

3.以下是一位同學找到的一些關于京劇的語句，其中沒有使用“比喻”修辭的是（2分）

A.一支勾勒眉角的筆，一襲染盡紅塵的衣，一段花腔婉轉的唱詞，一篇生離死别的曲藝。京劇，穿越千年的曲調還依稀在耳邊響起……

B.當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風雨，觀衆對這位演員報以最熱烈的掌聲。

C.京劇是我國的國粹，是我國文藝百花園中一株絢麗多彩的花朵，是世界藝術寶庫中的一顆明珠。

D.京劇在推陳出新的同時，還不斷弘揚安和、安穩、安詳的風貌，因此才能在“國粹”的寶座上安然不動。

4.一位同學尋找到一副有關京劇的對聯。請根據以下提示，選擇恰當的下聯。（2分）

提示：這副對聯是著名書畫家吳湖帆題贈給京劇表演藝術家蓋叫天的一副絕妙對聯，它巧妙地嵌藏着蓋老的原名“英傑”（張英傑）、藝名“蓋天”和他演出的兩出名劇《三岔口》《武松打店》（即《十字坡》）。

上聯：英名蓋世三岔口

下聯：

A.俊傑叫天武松店 B. 俊傑叫天十字坡

C.傑作驚天十字坡 D. 傑作驚天武松店

5.龍馬精神是中華民族自古以來所崇尚的奮鬥不止、自強不息的進取、向上的民族精神。下面是幾位同學為紀念馬連良先生書寫的幾幅作品，你認為哪幅作品最恰當并說明理由。（3分）

甲 乙 丙 丁

我選擇：（填寫序号）

理由：

二、古詩文閱讀（共22分）

（一）默寫（共6分）

6.此夜曲中聞折柳，。（李白《春夜洛城聞笛》）（1分）

7.，彈琴複長嘯。（王維《竹裡館》）（1分）

8.馬上相逢無紙筆，。（岑參《逢入京使》）（1分）

9.商女不知亡國恨，。（杜牧《泊秦淮》）（1分）

10.諸葛亮在《誡子書》中，從反面闡明自己觀點的句子是：“，。”（2分）

（二）閱讀《望嶽》，完成11-13題。（共8分）

望嶽

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾雲，決眦入歸鳥。

會當淩絕頂，一覽衆山小。

11.《望嶽》一詩是唐朝詩人①青年時代的作品。全詩圍繞一個②字，描寫了泰山 ③的景象，抒發了作者④的感情。（4分）

12.詩歌的颔聯中，一個“割”字生動傳神，請說說此字的妙處。（2分）

答：

13.古人在詩歌創作中，往往借山川景物抒寫胸懷壯志，或者表達人生哲理，很多經典詩作給人積極向上的力量，催人奮進，你能想到的相關的詩句是：“　 　　，。”（寫出連續的兩句；《望嶽》除外）（2分）

（三）閱讀《狼》，完成14-16題。（共8分）

狼

蒲松齡

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。複投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。

屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意将隧入以攻其後也。身已半入，止露尻尾。屠自後斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

14.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（2分）

A.眈眈相向 大相徑庭

B.狼亦黠矣 亦不能有所中傷

C.止增笑耳 終日在地上行止

D.兩狼之并驅如故 國人道之

15.翻譯文中兩處語句，并依據上下文對其作出進一步理解，不正确的一項是（2分）

【甲】少時，一狼徑去，其一犬坐于前。

翻譯：一會兒，一隻狼徑直離開，另一隻狼像狗似的蹲坐在前面。

理解：這是狼在屠戶持刀的情況下耍弄的新花招，刻畫出狼的狡詐形象，加深了對狼的本性的認識。

【乙】一狼洞其中，意将隧入以攻其後也。

翻譯：另一隻狼正在柴草堆中打洞，意圖是想從隧道進入來攻擊屠戶的背後。

理解：作者借屠戶的銳利的眼睛，點出狼挖隧道以攻其後的企圖，揭露出狼貪婪、狡詐、陰險的本性。

16.閱讀下面的鍊接材料，說說同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對狼的做法，你更贊同哪一種?結合文中内容談談你這樣認為的理由。（4分）

【鍊接材料】

兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥;大狼聞聲仰視，怒奔樹下，号且爬抓。其一豎又在彼樹緻小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之;乃舍此趨彼，跑②号如前狀。前樹又鳴，又轉奔之。口無停聲，足無停趾，數十往複，奔漸遲，聲漸弱;既而奄奄③僵卧，久之不動。豎下視之，氣已絕矣!

——選自《聊齋志異》

注釋：①牧豎：牧童。豎，童仆。②跑：獸類用足扒土。同“刨”。③奄奄：氣息微弱的樣子。

答：

三、名著閱讀（5分）

17.美國演說家安東尼·羅賓斯說：“想像力能帶領我們超越以往範圍的把握和視野。”請結合《西遊記》和《鏡花緣》的相關内容，談談你對這句話的理解。（100字左右）

答：

四、現代文閱讀（共18分）

（一）閱讀下面材料，完成18-20題。（共8分）

【材料一】

載人深潛10909米後，“奮鬥者”号全海深載人潛水器成功完成萬米海試并于2020年11月28日勝利返航。

10月10日，“奮鬥者”号從海南省三亞市崖州灣南山港碼頭啟航，前往西太平洋馬裡亞納海溝海域實施萬米深潛試驗任務。10月27日，“奮鬥者”号下潛首次突破萬米，并于11月10日創造了10909米的中國載人深潛新紀錄；11月13日，“奮鬥者”号完成了世界上首次載人潛水器與着陸器在萬米海底的聯合作業，并進行了視頻直播。

20多天完成8次萬米載人深潛、刷新我國載人深潛最大潛深紀錄、實現全球首次萬米深海電視直播……作為我國深海領域少有的全球領先的裝備，“奮鬥者”号載人潛水器載譽而歸，讓全世界看到了中國載人深潛的①。

“奮鬥者”号研制及海試的成功，顯著提升了我國載人深潛的技術裝備能力和自主創新水平，推動了潛水器向全海深譜系化、功能化發展，為探索深海科學奧秘、保護和合理利用海洋資源提供了又一利器，為引導公衆關心認識海洋、提升全民海洋意識、加快建設海洋強國作出了突出貢獻。

【材料二】

中國載人深潛事業發展曆程

【材料三】

“奮鬥者”号榮譽的背後，是一群奮鬥者的努力與堅持。

日前，記者走進“奮鬥者”号誕生地，向“奮鬥者”号研制和海試團隊成員們了解到：走向深海，“奮鬥者”号除了遇到“妙不可言”的景象之外，還面臨着②等難題。

“那裡有巨大的岩石、陡峭的懸崖，全身長着觸角的海參、外形奇特的鈎蝦、長得像花朵一樣的海綿，甚至還有随船生物學家都無法辨别的新物種。”張偉說，“'奮鬥者’号通過艙外機械臂，獲取了一批沉積物、岩石和海底生物樣品，為進一步開展深淵科學研究提供了第一手資料。”

“馬裡亞納海溝底部壓強為标準大氣壓的1100多倍，相當于指甲蓋大小的地方要扛住一輛小轎車的重量。”中國船舶七〇二所副所長、“奮鬥者”号總設計師葉聰表示，“'奮鬥者’号的載人艙，采用我國自主研發的新型高強、高韌钛合金，完全能應對深海的高壓沖擊，同時采用“半球焊接”工藝，保證了載人艙焊縫少、安全性強。”

“我們關注的是在高壓環境下，電池工作的穩定性和安全性。”中國船舶七〇二所工程師何魏巍介紹，“'奮鬥者’号突破了全海深電池材料、電池單體、成組适配等關鍵技術，研制出百千瓦時級的全海深承壓锂電池組，大幅提高了潛水器的水下作業時間。”

在浮力方面，為了保證潛水器在海底有足夠的作業時間，“奮鬥者”号潛浮速度相比“蛟龍”号和“深海勇士”号分别提高了76%和20%。

18.依據文意，在【材料一】和【材料三】橫線處依次填入的語句，最恰當的一項是（2分)

A.①實力 ②高壓、續航、浮力

B.①效力 ②高壓、續航、浮力

C.①實力 ②開展深淵科學研究、焊接工藝、潛水器的水下作業時間

D.①效力 ②開展深淵科學研究、焊接工藝、潛水器的水下作業時間

19.依據【材料二】的信息，為“奮鬥者”号書寫頒獎詞。（30字左右）（3分）

頒獎詞的特點

(一)情感性 飽含情感，真摯贊美獲獎對象。

(二)深刻性 對獲獎對象的評價，提升到一定的思想高度。

(三)簡潔性 頒獎詞非常精練簡潔。

答：

20.依據上述三則材料，你對中國載人深潛事業的認識是：①、②、③。(每空不超過10個字)(3分)

（二）閱讀《青蔥歲月》，完成21-23題。（共10分）

青蔥歲月

李雲

①直到今日，回想起那個炎熱的夏天，仍曆曆在目。

②那時，我正迎接人生最大的挑戰——高考。我被一個緊張、熱烈、急促的旋律包圍着。

③考試前夕，晚飯後母親在收拾碗筷的時候，父親從包裡取出一塊新表，對我說：“送給你的，明天考試剛好派上用場。”這是一塊我渴望已久的梅花表，它躺在父親的掌心，熠熠生輝。一年前與同學逛商場，我一眼相中這款在當時很時尚的女式梅花表,并曾多次向父親讨錢購買，但因價格昂貴，父親一直沒答應。最後他允諾，如果考上大學，就當禮物送給我。不曾想，父親竟然提前買下了它。

④家裡靜悄悄的，母親怕來人打擾我睡覺，早早地關上大門。鬧鐘也上好了弦，放在母親的床頭。事實上，那一晚母親一夜沒睡，時不時地起來，輕手輕腳地看一眼院子裡的月光，希望明天天氣涼爽。半夜我醒來，看見母親的影子映在窗戶上，風吹過梧桐樹葉，便将那夾雜在樹影裡的影子給晃亂了。隔壁房間裡父親的鼾聲也出奇的輕，好像他根本不在那兒一樣。

⑤第二天，父親早早地送我到了考點，看着我進了校門才騎車離開。班主任早已在那裡等候，照例将那些重複了千百次的話再說一遍。平素隻覺得她婆婆媽媽，這天見了，卻覺得特别心安。她甚至還走過來，将我皺折的衣領整平，又拍拍我的肩膀，溫和地說：“好好考。”同學之間見了也都彼此微笑一下作為鼓勵。平素不怎麼說話的，這時也忽然間近了一層，好像大家不是去參加一次考試，而是要奔赴一個不知道能否活着回來的戰場。

⑥第一場考完後，我剛剛走出校門，就看到父親在一群家長裡奮力地揮着手。我有些詫異，迅速跑了過去：“爸，你怎麼沒有回家呀？”父親一邊帶我去前方的小餐館，一邊笑着說：“還不是你媽，着急得一晚上沒睡好覺不說，我回家後她又擔心你中午吃不好，非得讓我再騎車回來，帶你吃飯。”我在餐館裡遇見一位也來就餐的同學，父親便很迅速地将餐館裡的碗盤拿過來，放在我和同學面前。同學起初愣了一下，然後趁父親轉身的工夫，悄悄湊上臉說：“開始見你爸這麼勤快，我還以為他是店裡的服務員呢。”我笑笑，沒說話，心裡卻酸酸的，為一上午來回騎車奔走的父親。

⑦三天的考試，終于結束。考完那一天，我回到屋裡，把用過的裝滿半個抽屜的舊筆，幾大摞複習資料，以及一些沒用了的書，一律扔到室外的垃圾筒裡。然後關上門，睡了三天三夜。

⑧金秋八月，一封燙金的大學錄取書飛入我家樓下的信箱——我考上了心儀已久的浙師大。那天，父親比我還高興，他坐在電話機旁，一個接一個地給親朋好友打電話報喜訊。晚上母親做了一桌豐盛的菜肴，已經戒酒的父親，從櫃子裡翻出一瓶陳年五糧液。

⑨一家人碰杯的時候，我的鼻子忽然一酸，滾燙的淚水從臉頰滑落。這個夏天，似乎也沒什麼驚心動魄的故事發生，但悄然改變了我的人生軌迹，成了我一段最難忘的青蔥歲月。

21.文章圍繞父親，用細膩的筆觸寫了生活中的幾件事。請依據文意，補全情節。（3分）

徹夜不眠 送我考試

22.有人說，文章⑦看似是閑筆，寫不寫無妨，可以去掉。你認為呢？請寫出你這樣認為的理由。（3分）

答：

23.結合文章内容談談對“這個夏天，似乎也沒什麼驚心動魄的故事發生，但悄然改變了我的人生軌迹，成了我一段最難忘的青蔥歲月”這句話的理解。（4分）

答：

五、寫作（40分）

24.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：請在橫線處填入一個詞語（如自信、責任、美好的夢想、真摯的情誼等），将

“因為”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。文體不限（詩歌除外）。

題目二：未來的生活，我們現在看來的一切不可能都将成為現實。請你發揮想象，以“的生活”為題，寫一篇記叙文，講述你的神奇故事。

要求： （1）請将作文題目抄寫在答題紙上。

（2）作文内容積極向上。

（3）字數在600—800之間。

（4）不要出現所在班級的名稱或師生姓名。

北京市師達中學2020-2021學年度第一學期期末檢測

初一語文答案2021.01

1.（1）C （2）A （3）C 2. B 3.A 4. C

5.答案示例:

我選甲，理由：甲是行書（1分），行書的特點是行雲流水（1分），馬連良先生在京劇藝術中奮鬥不止、自強不息，進取、向上，與行書特點相符。（1分）

我選乙，理由：乙是隸書，隸書的特點是一波三折，氣勢渾厚，馬連良先生把京劇發揚光大，是中國京劇裡程碑式的代表人物，“馬派”藝術創始人，給世人留下了許多經典劇目和厚重的文化遺産。在京劇藝術中進取、向上，與隸書特點相符。

我選丙，理由：丙是楷書，楷書的特點是規矩、端正，馬連良先生守正創新，精益求精，把京劇發揚光大。在京劇藝術中進取、向上，與楷書特點相符。

我選丁，理由：丁是篆書，篆書的特點是圓潤柔和、筆畫圓轉，馬連良先生嗓音敲金戛玉，“馬派”藝術創始人，是中國京劇裡程碑式的代表人物。與篆書特點相符。

6.何人不起故園情

7.獨坐幽篁裡

8.憑君傳語報平安

9.隔江猶唱後庭花

10.淫慢則不能勵精，險躁則不能治性 （每空各1分）

11.杜甫（1分）望（1分） 雄偉磅礴（高大雄偉）、神奇秀麗 （各0.5） 驚歎仰慕、傲視一切（蓬勃向上；勇于攀登）（各0.5）

12.“割”字，泰山分割天色之意，生動描繪了泰山将天色分割，山北山南昏曉分明的畫面，（1分）突

出了泰山高大、遮天蔽日的形象。（0.5分）表達了作者的驚歎仰慕之情。（0.5分）

13.①不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層 ② 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

（其他如：空山不見人，但聞人語響。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。）（每空各1分）

14. B

15.乙

16.開放題：更贊同甲文中屠戶的做法（不賦分），是因為文中兩狼貪得無厭，吃完骨頭還窮追不舍，想隧入攻擊屠戶，陰險狡詐，（1分）屠戶面對的是惡狼，被迫自衛，除惡務盡，殺狼是正當的；（1分）

而乙文中母狼為了救兩隻小狼，來回奔波，最終死去。（1分） 牧豎“殺狼”則出于一種無聊的殘忍，張揚的是人性中惡的一面。（1分）

17.答案示例：在《西遊記》的“大鬧天宮”中，孫悟空變成小人在桃枝上休息，在煉丹爐七七四十九天煉就火眼金睛；（2分）在《鏡花緣》中，吃了仙草可以騰飛到空中；大人國因為德行不同，人們飛行時踩的雲彩顔色不同，（2分）這些都是想象，想象讓我們看到了生活中不可能存在的情節。（1分）

18. A

19.你創造了下潛深度的高度，你創造了中國載人潛水器的新紀錄。（有其中一個意思即可得3分，隻抄圖表最後一條給1分）

20.貢獻大 發展速度快 奮鬥者的努力與堅持（每空1分）

21.送我手表 餐館吃飯 報喜喝酒 （每空得1分）

22.不能去掉。⑦段和②段形成對比（1分），寫出了我高考完後的徹底放松（1分）。襯托出考生的辛苦和不易。（1分）也讓我們明白了父母之所以那樣表現的原因。

23.這個夏天，我參加高考，感受着生活中的點點滴滴。父母送我手表、為我徹夜不眠、送我考試、陪我去餐館吃飯。（0.5分）班主任關心我們，（0.5分）同學互相鼓勵，（0.5分）而我經曆了高考的緊張，以至于考完試的我大睡三天。（0.5分）這些點點滴滴的愛和記憶都悄然改變着我的人生，我考上了心儀已久的浙師大。（0.5分）在這段青蔥歲月中，我難忘父母的溫暖和愛，（0.5分）難忘高考的辛苦和不易，（0.5分）難忘老師同學間的情誼。（0.5分）