2021年上海市虹口區中考二模語文試題及答案

虹口區2020學年度第二學期期中學生學習能力診斷測試

初三語文試卷

一、古詩文（40分）

（一）默寫（16分）

1．人面不知何處去，。（崔護《題都城南莊》）

2．，江入大荒流。（李白《渡荊門送别》）

3．了卻君王天下事，_______________。（辛棄疾《破陣子》）

4．______________，萬鐘于我何加焉！（孟子《魚我所欲也》）

5．全國脫貧攻堅總結表彰大會日前在北京舉行，扶貧幹部們執着奮進、永不放棄的精神，可用《蝶戀花》中的“，”詞句來贊頌。

（二）閱讀下面兩篇作品，完成第6—9題（12分）

【甲】飲酒（其五）

結廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

【乙】愛蓮說（節選）

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可亵玩焉。

予謂菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎衆矣！

6．【乙】文劃線句中的“陶”即為【甲】詩的作者（朝代）（人名）。（2分）

7．用現代漢語翻譯下列句子。（3分）

予謂菊，花之隐逸者也。

8．下列選項理解不正确的一項是（）（3分）

A．【甲】詩“心遠地自偏”的意思是“居住在偏僻之地就能心存高遠”。

B．【乙】文的标題“愛蓮說”的意思是“說一說自己喜愛蓮花的原因”。

C．【甲】詩“山氣日夕佳，飛鳥相與還”寄托了作者與山林為伍的美好情意。

D．【乙】文“中通外直，不蔓不枝”象征了内心正直，不拉攏勾結的品質。

9．【甲】詩和【乙】文都表達了作者這一共同的生活态度，但【甲】詩作者對的向往和熱愛并不是【乙】文作者的人生追求。（4分）

（三）閱讀下文，完成第10—12題（12分）

曹紹夔①捉“怪”

洛陽有僧，房中有罄②，日夜辄自鳴。僧以為怪，懼而成疾。求術士百方禁之，終不能已。紹夔與僧善，來問疾，僧俱以告，俄，擊齋鐘，罄複作聲。紹夔笑曰：“明日可設盛馔③，當為除之。”僧雖不信紹夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。夔食訖，出懷中锉④，锉罄數處，其響遂絕。僧苦問其所以，紹夔雲：“此罄與鐘律合，擊彼此應。”僧大喜，其疾亦愈。

【注釋】①曹紹夔（kuí）：人名。②罄：一種打擊樂器。③馔（zhuàn）：食物，多指美食。④锉（cuò）：用鋼制成的磨鋼、鐵、竹、木等的工具。

10．解釋下列句中加點詞。（4分）

（1）紹夔與僧善（）（2）然冀其有效（）

11．對文中劃線句的理解，最恰當的一項是（）。（3分）

A．和尚因此愁苦地追問曹紹夔。

B．和尚因此一再地追問曹紹夔。

C．和尚愁苦地追問響聲消失的原因。

D．和尚一再地追問響聲消失的原因。

12．文章标題中的“怪”指的是“”，“怪”産生的原因是，曹紹夔捉“怪”的故事啟示我們：。（5分）

二、現代文（38分）

（一）閱讀下文，完成第13—16題（18分）

北鬥導航系統

①GPS已經很好用了，中國為什麼還要做一個北鬥導航呢？因為GPS不屬于中國。我們日常使用的GPS導航所用的衛星信号，主要來自于美國空軍從上個世紀70年代就開始投入建設的GPS，它一直占領着全球定位的民用市場。在很長一段時間裡，我們受惠于GPS定位系統，但同樣也能夠一直感受到這套系統的潛在風險。如果戰争中GPS服務遭到了人為的暫停或幹擾，那麼依賴于GPS的所有武器裝備都将無法使用，後果不堪設想。

②你可能會問北鬥穩嗎？相當穩。現在天上正飛着幾十顆衛星，你能在全球任何時間和地點搜到6顆以上的北鬥衛星，而在我們生活的亞太地區最少能夠搜到12顆北鬥衛星。在吸取了GPS，伽利略和俄羅斯的格納斯的經驗和教訓之後，北鬥的設計之初就采取了截然不同的思路，三種軌道，三種頻段，保證了信号質量和抗幹擾能力，定位也更精準。

③在四川廣漢搭載北鬥終端的無人駕駛插秧機在水田裡面自動轉換插秧，它能夠自動規劃最優的路線自動完成插秧作業。1個小時就可以完成以前1個人7天才能完成的插秧勞作。在甘肅的田間安裝了北鬥終端的農機，用于馬鈴薯和玉米的播種工作，在北鬥信号的加持下，農機作業的誤差可以控制在1—2厘米，效率提高了20%—25%。北鬥正在瘋狂輸出市場價值，随着“北鬥+”和“+北鬥”應用的深入，推進衛星導航衍生帶動形成的關聯産值達到了2284億元，有力支撐了行業總體經濟效益的進一步提升。

④北鬥還能幹什麼？它還能用來救人性命。汶川大地震發生之後，災區曾與外界失去一切聯系，正是北鬥導航系統在救災中起到了極其重要的作用，它架起了抗震救災指揮部與災區一線指揮機構的溝通橋梁。

⑤在目前整個衛星定位市場上，雖然GPS仍是主流，但是北鬥具備非常強的競争優勢。北鬥的産品已經輸出到了100餘個國家和地區，北鬥高精度及北鬥輔助快速定位用戶規模已經突破了5億。中國的北鬥，正在成為全球的北鬥。

13．第②段劃線句說明了北鬥導航系統具有（1）；（2）；（3）的優點。（6分）

14．閱讀文章③④兩段，概括北鬥導航系統的作用。（4分）（1）；（2）。

15．第④段劃線句中的加點詞“一切”不能删去，理由是___________。（4分）

16.下列材料放在文中第____段最合适，理由是_____________。（4分）

在新冠肺炎疫情防控中，北鬥系統也發揮了積極的作用，北鬥衛星導航的無人機可以根據需求快速精準投送應急物資。在湖北基于北鬥衛星導航系統的無人機，被廣泛的用于區域内的消毒防疫，一架無人機單次噴灑面積可以達到5000平方米，并能覆蓋防疫車無法抵達的死角。

（二）閱讀下文，完成第17—21題（20分）

在澄澈明淨的天空下（節選）

舒婷

①這是一個普通的夜，白天剛下過陣雨。風特别濕潮，猶如海的呼吸，輕悄地穿過荒蕪的花園，撫摸了我一下，臉上一陣涼意。

②是什麼使眼睛發潮？為什麼會想起你？窗外黑黝黝的屋脊，像幾條卧鲸。深深淺淺的燈光，似乎要從萬千人生故事中，洩露一點什麼消息。好比一本書的封面，引誘你去翻閱。不料記憶能及的那一頁，竟是老朋友你。

③學生時代你的外号叫螞蚱。你長得尤其高又非常瘦，凸額頭，又粗又硬的頭發編成結結實實兩條辮子，撅在耳後。

④老師提問你，你茫茫然站起來。你咕咕噜噜的回答雖然是正确的，但不耐煩的老師已從你的課桌裡掏出一批罪證：精緻的小鹿、花籃和水袖宮娥，全是用包糖紙編的。大家哄然大笑。我以為你會哭，會甩起書包回家。但一經允許坐下，你仍将凸額抵住桌沿，檢視你的寶貝。它們像蟲子一樣在你課桌裡衍生不息。

⑤你父親死時，我去看你。你家低矮潮濕的房間竟然用鐵絲攔了一半，養着十幾隻珍貴的烏骨雞。你家八九口人，原靠父親做木匠活，現在要靠媽媽養的這些雞了。房間的另一半是你的弟弟妹妹，他們在做遊戲，他們的玩具我是太熟悉太熟悉了，那些玻璃紙在昏黑中，發出華麗的光彩。

⑥我們的友誼究竟怎麼開始？誰能說清草坪上的第一粒種子是鳥銜來還是風吹來的呢？早讀時，我們班的女孩子總到後山找一棵最茂盛的相思樹，分坐在各個枝丫上，遠遠看去，就像栖着一群叽叽喳喳的小相思鳥。你總要神秘地把我拉走，到林子深處去。我們把書攤開，做出早讀的樣子，而鳥兒們正開始真正的早讀，誦讀淡青色的風、無拘束的雲。微信公衆号：沈姐的語文課堂。午休時，澄澈明淨的天空下我們手拉着手滿山摘草莓，把熟透了的随手塞進口中，将鑽石一樣的完整地包在手帕裡。直到我們的手，我們的唇全染得紅豔豔的。

⑦後來，你響應知青上山下鄉的号召到農村工作，我去看你，遠遠看見你張着大手飛奔而來，使出那麼大的勁勒我，我們一起摔在地上，你的一隻鞋甩到水田裡去了。我們又叫又笑，互相捶打，又在田埂上坐了很久。滿天清明，飛舞的蚊蚋在我們頭上罩了一層銀亮的霧。為什麼有關我們共同的記憶總伴有澄澈明淨的天空呢？

⑧你是最後一批回城的，安排在市政局修整馬路。後來聽說你誰也不通知就結婚了，又聽說最近你有了一個女兒。我屢次托你媽轉口信去，你始終不回答。

⑨命運使我成了“文人”，而你默默戴着草帽跟着壓路機勞動，這似乎是我們的差别。但現在我有了兒子，我們同是母親。我不知道我的兒子和你的女兒會不會相識在蔚藍清澈的天空下？會不會手拉着手在我們尋找草莓的地方采摘鮮花？

⑩今夜天空深遠沉靜，我們望的是同一顆星星嗎？

17．第④段加點詞語“罪證”的含義是。（2分）

18．第②段劃線句采用比喻的修辭手法描寫環境，在文中的作用是。（3分）

19．閱讀文章⑤—⑦段，完成下面的填空。（8分）

20．請從内容和結構兩個方面分析文章第④段的作用。（4分）。

21．下列對文章最後一段的分析，理解錯誤的一項是（）（3分）

A．抒發了“我”對青少年時期“我”和“螞蚱”美好友誼的懷念之情。

B．抒發了“我”對今晚能夠和“螞蚱”一同看同一顆星星的盼望之情。

C．表達了“我”對現在“我”和“螞蚱”的關系變得疏遠的遺憾之情。

D．表達了“我”對未來能重拾“我”和“螞蚱”美好友誼的期盼之情。

三、綜合運用（12分）

閱讀下面的材料，完成22-24題（12分）

為了增進學生對虹口的了解，深入感受虹口的地域文化，學校設計了“'虹’色記憶——探訪之旅”系列主題活動，請你按照要求完成下列任務。

【鍊接一】虹口境内原為東海之濱的灘地，曆史上曾有大小河流50條之多。虹口港是主要河流之一，過去叫沙洪，沙洪和黃浦江交彙處被稱為洪口，這就是虹口區名稱的由來。

【鍊接二】虹口有一種别樣的文化氣質。在近代出現的左翼作家聯盟就誕生在這裡；魯迅、郭沫若、茅盾、蕭紅……大量的文化名人曾居住在虹口山陰路、多倫路一帶。

【鍊接三】虹口曆史建築精品荟萃，具有深厚的海派文化特色。在這片土地上，有曾被稱為猶太人“諾亞方舟”的摩西會堂；有老上海的标志“上海大廈”；有曾經是上海乃至全國第一家西商飯店“浦江飯店”；還有見證上海百年滄桑巨變的“外白渡橋”……

【鍊接四】虹口萬壽齋的小籠包，在幾代人心目中都擁有不可取代的地位。用筷子小心地夾起一個，可以隐隐約約看到裡面的肉餡，沾一點醋，再咬開一個小口，冒着熱氣的湯汁順着小口流到調羹上。

22．下列對【鍊接】材料内容理解正确的兩項是（）（）（4分）

A．虹口曾經有衆多河流，虹口港是其中最為重要的河流。

B．魯迅、郭沫若、茅盾曾經居住在山陰路、多倫路一帶。

C．虹口區曆史建築衆多，而且具有深厚的海派文化特色。

D．虹口區萬壽齋的小籠包曾經馳名上海灘，人人都吃過。

E．虹口萬壽齋的小籠包具有皮薄，餡多，味道美的特點。

23．學校将舉辦“'虹’色記憶——探訪之旅”的攝影作品展，要求分别從四則【鍊接】材料中提取信息，作為作品展的四個主題，請用四字短語概括。（4分）

（1）名字由來；（2）；（3）曆史建築；（4）。

24．外白渡橋是大家探訪時的熱門景點，大家一緻認為“曆史建築”這一主題的攝影作品展，必須要有外白渡橋的照片，你是否認同？請闡述理由，至少兩點。（4分）。

四、寫作（60分）

25．題目：那段記憶，留在我心中

要求：（1）寫一篇600字左右的記叙文。（2）不得透露個人相關信息，不得抄襲。

參考答案：

1.桃花依舊笑春風2.山随平野盡3.赢得生前身後名4.萬鐘則不辯禮義而受之5·衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

6.東晉陶淵明（1+1分）7.我認為菊花，是花中的隐士。（3分）8.A（3分）

9，不與世俗同流合污/潔身自好/淡泊名利 田園生活！歸隐生活（22分）

10，（1）友好，親善，關系好（隻寫“好"1分）（2）效果（242分）

11.A，0分 B，1分C，2分 D，3分

12，（5分）“房中有馨，日夜辄自嗚”（1分）整與鐘的頻率相同，敲擊了馨就會引起鐘的共鳴，或“整與鐘律合，擊彼此應”（1分）對生活中的現象不要迷信，要用科學的精神去探究（3分，隻答“不要迷信”給1分）

13，（6分）（1）信号質裡好；（2）抗幹擾能力強；（3）定位更精準。（2+2-2）

14，（4分）（1）支撐行業發展，提高經濟效益；（2）用于抗震救災，救人性命（2+2）

15，（4分）“一切”的意思是“所有”“全部”（1分），意思是汶川地震發生時，災區和外界失去了所有聯系，情況非常危急（1分），更加突出北鬥系統在抗震救災方面的重要意義，删去後無法達到這樣的表達效果。（1分）體現了說明文語言的準确性。（1分）

16，（4分）第函段（1分），這段文字介紹了北鬥系統在新冠肺炎疫情防控中發揮着巨大作用（1分），用一個“也”字緊承前文所寫的北鬥導航系統在汶川款災中發揮着巨大作用的例子（1分），更加充分地說明了北鬥系統在抗震救災中能救人性命。（1分）

17，上課不認真聽講的證據（2分）

18，（3分）生動形象地寫出黑暗中屋脊的形，營造一種夢幻般的意境，與上文環境描寫相呼應，為下文展開美好的回憶作鋪墊（答對其中3點滿分）

19，（8分）（1）同情。（1分）（2）（學生時代）早讀時，我們到林子深處看風景。（2分）（3）（學生時代）午休時，我們手拉手滿山摘草莓。（2分）（4）“螞蚱”上山下鄉，

“我”到農村看望她。（2分）（5）激動/興奮（1分）

20，（4分）第@段寫“螞蚱”在課堂上折糖紙被老師批評、同學嘲笑，卻不哭不鬧的往事（1分），表現了“螞蚱”倔強的性格特點（1分）；為下文寫弟弟妹妹們的玩具是玻璃紙折的做鋪墊（2分）21.B（3分）22.（4分）B c（2+2）

23.（4分）（2）文化氣質（文化底蘊）（4）特色美食（2+2）沈組語文課室24，（4分）能聯系材料進行分析，言之有理（2+2）