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2018-2019學年度第一學期教師工作總結 ​

不經意間,時光又悄悄地溜走了一學期。檢點一下足迹,評估一學期來的得失,作為新一學期的借鑒,面對喧嚣和浮躁穩住自己。

一 政治思想方面

積極參加學校的政治學習,能做到以法執教.忠誠于黨的教育事業,立足教壇,無私奉獻,全心全意地搞好教學工作。

二個人業務提高

我系統地認真研究了初中三年的語文教材和相關的練習,同時加強與其他語文老師的交流,去聽其他語文老師的課堂教學時,認真、詳細地做好聽課記錄。平時,本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志,将一些優秀的與本地區情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文組的各項活動,本人都認真積極地參與,并做好記錄、整理。在上每節課之前,本人盡可能從網上、報紙、書籍上搜集相關的資料,結合本校學生情況,認真備好課,設計好教案。同時,針對課堂上學生的表現、反應在課後寫好教學反思,總結每節課的成功與不足之處,以方便今後的教學。總之,都是為了通過積累他人的經驗和自己的教學體會,以提高自己的語文教學水平。經過一系列的努力,在本學期的語文教學中取得了明顯的效果。

三教學方面︰

 1因材施教培養高素質人才。

我所教兩個班學生整體成績較好,優生較少。針對這一情況我将優生的培養提到了一個非常重要的位置上。為此我首先提高現有優生的水平,使他們的成績在較短的時間内,穩定在較高的水平上。優生不優主要是由于他們的知識體系不完整,有些知識較為紮實而有些知識則一知半解,如果考試剛好沒有涉及或者涉及的少,成績就高,如果較多涉及,他們的成績就失常了。問題找到了就一個一個地找到具體的症結所在,分别指出他們的毛病後,讓他們有針對性的改正,取得了非常好的效果,正所謂“一把鑰匙開一把鎖”。

  除了鞏固已有的優生之外,在中等生中發現和培養新優生也是一項積極的優生培養手段。在中等生中有許多學生還有很大的潛力可以挖掘,他們的基礎雖然不是特别好,但是他們頭腦靈活,對問題的理解非常快。而且學習勁頭十分足。對這樣的同學積極鼓勵、認真輔導,他們的成績也有了明顯的進步。

 2認真鑽研教材及教研材料,推行素質教育,挖掘學生潛能,提高學生素質

中考的轉軌就要求教學方法必須要随之而變,如果一味的走老路就難以适應社會的需要也難以适應中考需要,為了适應當前形式的需要,我認真閱讀了大量的書籍,及時把握了中考的走向,提高了授課的水平。“授之以魚,不若授之以漁”在教學中我不單純要讓學生記住,而是要學生明白為什麼要這樣做。講清楚之所以這樣做的原因。對于學生不懂的問題我也總是耐心地講解,力争其不但知其然,而且知其所以然。通過以上形式的練習大大提高了學生的能力,使他們不但能出色的完成做過的題目,而且能出色的完成沒有做過的題目。

3采用靈活的形式,提高學生的學習興趣

  在學校組織的幾次聽課的活動中我受益匪淺,我認識到“興趣是最好的老師”,隻有充分調動學生的學習興趣,使他們自主地去學習才有可能取得好的成績。為了活躍課堂氣氛,每節課前我都精心構思,在課上我采用個人擂台賽,男女對抗,行列對抗、小組對抗等形式來調動了學生的積極性,主動性。變“要我學”為“我要學”。

四科研方面

進行了在教學中運用心理暗示的嘗試。

我所教的班級中,還有一部分的學生基礎較差,無心向學,書寫相當潦草,一部分學生的閱讀理解、分析表達能力較差,今後要在這兩個方面下些功夫:一是通過定分數的方法督促學生學習;二是對這些學生進行幫教,使他們改變學習态度,努力學習,力争在下學期的學習中有較大的進步。另外,還發現學生的綜合能力不夠強,所以,以後的教學中要加強這方面的訓練,在作文教學中請部分同學當小老師,在教學的時間裡,幫助學習困難的學生,讓他們輕松學,學出信心。

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