今天要讨論的這道題是一道老題,深入挖掘後别有洞天,筆者将借此題串聯初三上半學期(“相似三角形”和“銳角三角比”兩章)主要知識點。
例
已知,如圖,在△ABC中,AE是中線,點D在邊AB上,聯結CD交AE于點G,若BD=DC,AE=AC
1
找出圖中的相似三角形,求出相似比
(知識點:相似三角形的判定)
/第一組相似/
/第二組相似/
注:
① 因為△ABC∽△GCE,EG:AC=1:2,
所以AG:AC=1:2
② 因為DG:AD=AD:DC=1:2
所以DG:DC=1:4,DG:GC=1:3
2
求:AD:DB的值
(知識點:平行線比例線段)
分析
可視為直線CD截△ADE,以教材為标準,采用添加平行線構造基本型的策略,筆者認為比學會添加平行線更難的是發現需要添加平行線。
本題有很多種添加平行線的方法,還可以用梅内勞斯定理或面積法,讀者可自行探索。
分析
過點A做BC平行線交CD延長線于點P
因為AP:EC=AG:GE=1:1,
所以AD:DB=AP:BC=1:2.
3
聯結DE,已知BC=4,S△EGC=5,
求DE的長
(知識點:相似三角形的性質)
4
若tan∠ACD=0.5,AC=10,求DG
(知識點:解直角三角形)
解法一
過點A做AH⊥GC于點H
在Rt△ACH中,tanC=1/2,AC=10
AH=2√5,HC=4√5
在Rt△AGH中,AG=5,∴ GH=√5
注意:本題是典型的兩邊對一角,
可能GC=GH+HC=5√5(如上圖)
也可能GC=HC-GH=3√5(如上圖)
∴ DG=(1/3)GC=5√5/3或√5
解法二
過點E做EH⊥AB于H
已證∠BAE=∠ACD,即它們的正切值相等
AE=10,AH=4√5,HE=2√5
”
本題圖形簡潔,内含豐富,其中“第二組相似三角形”的發現,面積轉化,添加平行線構造基本型,解三角形,利用幾何關系(相似)列方程等皆是該階段的重點和難點,弄懂一題可以收獲多多,起到減負增效的功能。
有話要說...