愛的感悟(讀書評價)
愛的感悟——《愛的教育》 讀書評價 泰 戈 爾 曾 說 ： “ 愛 是 亘 古 長 明 的 燈 塔 ， 它 定 晴 望 着 風 暴 卻 兀不 為 動 ， 愛 就 是 充 實 了 的 生 命 ， 正 如 盛 滿 了 酒 的 酒 杯 。 ” 《 愛 的教 育 》 是 80 年 代 出 版 的 刊 物 ， 可 以 說 它 和 我 差 不 多 年 紀 ，今 天我 捧 在 手 裡 細 細 品 味 的 時 候愛的感悟，被 書 中 無 數 個 故 事 深 深 的 打 動 了 。 這 本 書 是 以 一 個 小 男 孩 ——安 利 柯 , 在 一 學 年 十 個 月 裡 記 載的 日 記 , 構 成 了 這 部 作 品 的 主 要 内 容 . 吸 引 我 的 , 似 乎 并 不 是 其 文學 價 值有 多 高 , 而 在 于 那 平 凡 而 細 膩 的 筆 觸 中 體 現 出 來 的 近 乎 完美 的 親 子 之 愛 , 師 生 之 情 , 朋 友 之 誼 , 鄉 國 之 戀 … … 這 部 處 處 洋 溢着 愛 的 小 說 所 蘊 涵 散 發 出 的 那 種 深 厚 , 濃 郁 的 情 感 力 量 , 真 的 很偉 大 . 全 書 以 一 個 "愛 "字 貫 穿 始 終 , 這 不 就 是 我 們 教 育 工 作 者 所需 要 的 嗎 ？ 愛 究 竟 是 什 麼 ？ 它 像 空 氣 一 樣 , 每 天 都 在 我 們 身 邊 , 但 又 因為 它 無 影 無 形 , 往 往 又 很 容 易 被 我 們 忽 略 . 但 我 們 的 生 活 中 不 能缺 少 它 , 它 的 意 義 已 經 融 入 我 們 的 生 命 . 而 面 對 我 們 的 教 育 , 愛 ,應 該 是 教 育 力 量 的 源 泉 , 是 教 育 成 功 的 基 礎 . 夏 丐 尊 先 生 在 翻 譯《 愛 的 教 育 》 時 說 過 這 樣 一 段 話 : "教 育 之 沒 有 情 感 , 沒 有 愛 , 如 同池 塘 沒 有 水 一 樣 . 沒 有 水 , 就 不 成 其 池 塘 , 沒 有 愛 就 沒 有 教 育 . "《 愛 的 教 育 》 中 , 把 愛 比 成 很 多 東 西 , 的 确 是 這 樣 又 不 僅 僅 是 這 些 .我 想 , "愛 是 什 麼 "不 會 有 明 确 的 答 案 , 但 我 知 道 , "愛 "是 沒 有 限 制的 . 同 學 之 間 的 友 好 交 談 , 老 師 對 學 生 的 鼓 勵 , 父 母 對 孩 子 無 微 不至 的 關 愛 , 甚 至 萍 水 相 逢 的 人 們 的 一 個 微 笑 … … 透 過 安 利 柯 的 描 述 , 我 了 解 到 什 麼 樣 的 師 愛 才 最 讓 學 生 感 到溫 暖 , 把 學 生 當 親 人 的 老師 . 當 安 利 柯 的 先 生 說 道 : "你 們 以 外 , 我沒 有 别 的 家 屬 在 世 界 上 , 除 了 你 們 , 我 沒 有 可 愛 的 人 ! 你 們 是 我 的兒 子 , 我 愛 你 們 , 請 你 們 也 歡 喜 我 ! 我 一 個 都 不 願 責 罰 你 們 , 請 将你 們 的 真 心 給 我 看 看 ! 請 你 們 全 班 成 為 一 家 , 給 我 慰 藉 , 給 我 榮耀 ! "先 生 的 這 些 話 , 讓 所 有 的 學 生 都 信 服 與 他 . 雖 然 我 無 法做 到這 位 先 生 的 如 此 坦 誠 , 但 想 想 , 我 是 否 用 平 等 的 目 光 看 待 所 有 的學 生 了 . 兩 個 學 生 同 時 犯 了 錯 誤 , 有 時 , 我 會 憑 我 直 覺 判 斷 , 然 後毫 不 留 情 的 批 評 那 個 我 心 目 中 的 差 生 . 卻 不 知 , 受 了 一 肚 子 委 屈的 學 生 在 暗 自 垂 淚 , 也 許 在 他 們 的 眼 裡 , 我 不 再 是 個 好 老 師 . 寬 容和 尊 重 學 生 , "隻 要 你 們 有 勇 氣 承 認 自 己 的 錯 誤 , 我 絕 不 會 責 怪 你們 ", 這 是 安 利 柯 的 先 生 們 給 的 我 另 一 個 啟 示 . 無 論 是 表 揚 還 是 批評 學 生 , 我 們 的 目 的 是 教 育 學 生 , 隻 要 目 的 達 到 , 又 何 必 在 意 學 生是 否 接 受 了 懲 罰 . 常 有 家 長 拽 着 自 己 不 聽 話 的 孩 子 , 慷 慨 的 對 老 師 說 : "他 (她 )要 是 不 聽 話 , 你 就 狠 狠 的 打 . "時 代 發 展 到 21 世 紀 , 我 隻 能 把 這 話理 解 成 為 善 意 的 謊 言 . 教 師 不 适 合 充 當 暴 力 實 施 者 , 面 對 一 群 素質 參 差 不 齊 的 學 生 , 我 們 需 要 的 是 充 分 的 精 力 去 打 一 場 持 久 戰 ,師 生 之 間 的 一 次 簇 膝 長 談 恐 怕 對 于 部 分 學 生 收 效 甚 微 , 所 以 在 師生 之 間 建 立 一 條 "有 情 , 有 意 , 有 恒 "的 道 路 , 則 更 行 之 有 效 . 書 中 給 我 的 啟 示 是 , 做 一 個 溫柔 的 嚴 師 , 用 充 滿 愛 意 的 語 言 來 嚴 格 要求 我 們 的 學 生 . 在 我 們 的 中 小 學 教 育 中愛的感悟， “ 愛 的 教 育 ” 這 四 個 字 ， 說 來 容 易 ，做 起 來 又 何 其 難 ！ 在 教 育 的 整 體 認 識 上 ， 作 為 一 個 完 整 教 育 過 程的 學 校 教 育 ， 它 永 遠 不 是 也 不 可 能 是 以 兒 童 為 目 的 的 ， 它 首 先 考慮 的 是 現 實 社 會 中 各 種 矛 盾 的 存 在 和 社 會 本 身 的 發 展 ， 是 一 代 代的 兒 童 将 成 長 為 什 麼 樣 的 人 的 問 題 。
在 這 一 點 上 ， 教 育 不 僅 僅 是自 由 的 ， 也 是 強 制 的 。 集 體 教 學 的 形 式 一 經 奠 定 ， 所 謂 “ 因 材 施教 ” 隻 能 是 一 個 需 要 不 斷 努 力 的 目 标 。 愛 之 所 以 偉 大 ， 是 因 為 它 不 僅 僅 對 個 人 而 言 ， 更 是 以 整 個 民族 為 榮 的 尊 嚴 與 情 緒 。 《 愛 的 教 育 》 一 書 中 描 寫 了 一 群 充 滿 活 力 ，積 極 要 求 上 進 ， 如 陽 光 般 燦 爛 的 少 年 。 他 們 的 境 況 不 一 ， 有 的 家庭 貧 困 ， 有 的 身 有 殘 疾 ， 也 有 一 些 是 沐 浴 在 幸 福 中 的 。 他 們 每 個人 從 出 身 到 性 格 都 有 迥 異 之 外 ， 但 他 們 身 上 卻 都 有 着 一 種 共 同 的東 西 —對 自 己 的 祖 國 意 大 利 的 深 深 的 愛 ， 對 親 友 的 真 摯 之 情 。 這裡 面 不 能 忽 視 的 是 每 個 月 老 師 讀 給 那 群 少 年 聽 的 “ 精 神 講話 ”這 一 個 個 小 故 事 ， 不 僅 使 書 中 的 人 物 受 到 熏 陶 ， 同 樣 我 也 被 其 中所 體 現 出 的 強 烈 的 情 感 所 震 撼 ， 不 由 想 到 班 主 任 的 教 育 工 作 ， 其實 ， 我 們 也 可 以 擠 出 一 個 固 定 的 時 間 讓 孩 子 們 多 聽 聽 這 些 “ 愛 的故 事 ” ， 感 受 和 體 驗 愛 ， 學 習 付 出 愛 。
我 想 ， 面 對 我 們 的 教 育 ，愛 應 該 是 教 育 力 量 的 源 泉 ， 是 教 育 成 功 的 基 礎 。 愛 是 一 次 沒 有 盡頭 的 旅 行 ， 一 路 上 邊 走 邊看 ， 就 會 很 輕 松 ， 每 天 也 會 有 因 對 新 東西 的 感 悟 ， 學 習 而 充 實 起 來 ， 于 是 ， 就 想 繼 續 走 下 去 ， 甚 至 投 入熱 情 ， 不 在 乎 它 将 持 續 多 久 。 這 時 ， 這 種 情 懷 已 升 華 為 一 種 愛 ，一 種 對 于 生 活 的 愛 。 讀《 愛 的 教 育 》 ， 我 走 入 恩 裡 科的 生 活 ， 目睹 了 他 們 是 怎 樣 學 習 、 生 活 ， 怎 樣 去 愛 ， 在 感 動 中 , 我 發 現 愛 中包 含 着 對 于 生 活 的 追 求 。 愛 是 一 種 感 受 , 是 一 種 信 仰 , 是 一 種 追 求 , 是 … … 無 法 用 準 确的 文 字 形 容 愛 的 定 義 , 但 是 我 知 道 , 擁 有 愛 的 人 , 付 出 愛 的 心 , 人生 必 定 是 充 實 而 無 憾 的 . 同 樣 , 我 們 對 學 生 的 愛 , 不 應 是 居 高 臨 下的 "平 易 近 人 ", 而 應 是 發 自 肺 腑 的 愛 , 這 種 愛 的 表 達 既 是 無 微 不至 的 , 又 是 不 由 自 主 的 真 情 流 露 . 當 我 們 把 愛 心 自 然 而 然 地 獻 給學 生 時 , 學 生 會 不 僅 把 我 們 當 教 師 , 更 會 把 我 們 當 作 朋 友 , 兄 弟 ,父 母 . 離 開 了 情 感 , 一 切 教 育 都 是 無 從 談 起 , 感 情 當 然 不 能 取 代 教育 , 但 教 育 必 須 充 滿 感 情 . 總 之 , 愛 的 教 育 是 治 療 心 靈 創 傷 的 良 藥 ,是 打 開 學 生 心 扉 的 鑰 匙 . 被 愛 的 人 才 懂 得 去 愛 人 , 愛 給 人 力 量 , 給人 溫馨 , 也 給 人 美 麗 的 心 靈 和 情 感 . 讓 孩 子 們 心 中 擁 有 愛 , 很 多 問題 都 可 能 在 愛 的 暖 流 裡 溶 解 . 這 就 是 《 愛 的 教 育 》 給 我 的 啟 示 .
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