學霸往往有個情緒穩定的家長，決定了孩子學習成績上限的是情緒
教育内卷時代，最焦慮的是家長，尤其是媽媽。
沒有哪個父母不希望自己的孩子學習成績好，在鄰裡之間，接送孩子時走路都帶着風，輕快得很。
沒有哪個父母不希望自己的孩子是鄰裡口中的那個“隔壁家的好孩子”，同學父母、老師口中的好孩子。
但鮮有家長反思：有一種好父母是别人家孩子的好家長嗎？
一個青春期叛逆的初二學生對我說：“我一個同學的媽媽對他很好，時不時問他學習累不累，要休息下嗎；他爸爸經常陪他運動，跑步，騎自行車。”父母糟糕的情緒是這個曾經學習優秀的孩子逃避學習，沉迷網絡的罪魁禍首。
家長的脾氣和情緒，決定了孩子的專注力、學習成績的上限！
除非遺傳等生理因素外，大多數的孩子智力水平都相差無幾，可惜不少孩子的智力被家長糟糕的情緒消耗掉了。父母的大吼大叫，歇斯底裡，不是誨人不倦，而是毀人不倦。
1、被家長情緒毀掉的孩子家長有多毀人？
2019年一則新聞沖上熱搜，17歲男孩沖出汽車跳橋身亡，母親崩潰倒地痛哭！
逝者安息！冰凍三尺，非一日之寒。如果平時這個孩子得到母親的關愛和呵護，就算在學校和同學發生矛盾，哪怕犯了錯誤，被母親批評幾句，也不至于要立刻去跳樓吧。
我青春期的時候，一天傍晚和鄰居家兩個堂兄弟關系的孩子打架，他們先動的手， 但我比較生猛，直接把兩兄弟揍了，其中一個耳朵被我打出血。回到家，有鄰居愛管閑事的大人告狀，說我把别家孩子打了。母親并沒有責怪我，而是問我身上有沒有受傷。然後去事發地問周圍的鄰居，其中一個女鄰居告訴母親“是那兩個孩子先動手打的我……”
母親第二天給我買了好吃的，吃的什麼忘記了。這點我特别感謝母親，沒有上來就責備我，而是問我身上有沒有傷。
經常被父母吼叫，處于語言暴力環境長大的孩子會出現嚴重的心理問題，如自卑，恐懼，沒有安全感，間歇性地崩潰，持續性地焦慮，甚至抑郁的狀态。
危害呢？
1、越來越多的孩子堕落，喜歡與社會上不三不四的人交往，提早成為社會人。
2、越多的孩子得了焦慮症、抑郁症，嚴重的危害他人，自殘，甚至自殺。
有人說現在青少年自殺事件時有發生，不是時有發生，而是每天都在發生，隻是我們無法關注到全社會的新聞。僅11月份，我從學生、朋友那裡得知的自殺事件就有三起，二死，一個重傷。
有人說現在的孩子太“玻璃心”，這不是玻璃心，是這個時代的孩子超載了比以往任何一個時代來自父母、老師、鄰裡、親朋好友及社會大環境的壓力。父母吼叫造成孩子心理問題的事件很多，這裡不贅述。但家長往往忽略了一個極其重要的問題：
你的大吼大叫，糟糕的情緒，正在破壞孩子的大腦發育，準确地說是在破壞孩子大腦神經網絡系統的搭建。家長掌控好情緒，孩子才能掌控好學習、成績。
2、為什麼學霸的成績好通常學霸的父母：有很穩定的情緒
通常學渣的父母：有很糟糕的情緒
麥拉賓法則：
孩子的情緒＝父母說話内容的7%+ 語音語調的38%+ 表情肢體語言的55%。
不要試圖讓一個“六神無主”的孩子擁有很好的學習力。
家長在工作中被領導訓斥一頓，走出辦公室後心情尚且糟糕，無心工作，四肢無力，工作效率低。要是領導不“哄一下”，好幾天都緩不過勁。何況是一個孩子呢？
父母糟糕的情緒是怎麼樣毀掉孩子學習力的？
一個物品亂糟糟的房間，你能随時找到自己需要的物品嗎？
一個心情亂糟糟的大腦，你能随時找到自己需要處理的信息嗎？
看完下面這張圖你就明白了，可惜多數家長不注重養育孩子時的這些細節，隻在乎成人自己的那點感受，說白了就是自私。
試想一個經常被父母吼叫的樣子吓得魂飛魄散，魂不守舍的孩子，帶一種精神恍惚的情緒，他在坐在教室裡大腦能集中專注力，把老師的講課知識高效地信吸收到自己的大腦裡嗎？一年365天，日積月累，孩子的智力/學習力也就逐漸被父母的負面情緒消耗掉了。
有句話說：生而為人，有情緒是本能，不被情緒牽制才是本事。
親子之間穩定的情緒，包括父母彼此之間穩定的情緒，決定了孩子的大腦神經網絡系統擁有穩定的運行程序，使得孩子進入學習期後因此受益，産生穩定的學習心理（風輕雲淡的心理素質），表現在學習的過程中擁有很強的專注力和學習吸收率。而越往後，帶有這種心理優勢的孩子，隻要不笨，肯努力，就可以甩出那些被家庭情緒糟糕籠罩的孩子好幾條街。
這就是為什麼從小在家庭情緒和諧氛圍下成長的學霸往往表現出目光堅定，眼神聚焦，一臉淡定神色的關鍵原因。反觀，那些在家庭暴躁氛圍下成長的孩子偏情緒化，大腦神經網絡系統不穩定，學習能力明顯偏弱。
3、那些正在被深淵凝視的孩子當下有很多家長還在洋洋自得，認為施展自己大喇叭的獅子吼，可以逼出、激勵出孩子的好成績。OK，沒什麼問題？但孩子的學習是主動學習嗎？
不要被一時的高光階段所迷惑，家長能笑到最後，才有資格說自己有存在感。
被父母情緒逼出來的成績，孩子的分數遲早有一天會被父母的情緒消磨殆盡！
在家長吼叫，糟糕情緒的壓制下，年紀尚且的孩子基于求生欲，可以通過被動努力保持成績的優秀，但随着知識難度的增大和知識量的增多，大腦神經網絡缺乏穩定的系統還能運行效率那麼高嗎？最關鍵的一點是，随着孩子身高、體力的增長和獨立自主意識的強烈，家長靠“河東獅吼”這招還能輕而易舉地震懾住孩子嗎？
當下有大量處于青春期的孩子，把本該用于學習的精力消耗在與父母糟糕情緒的争鬥中，家長還指望孩子有多少注意力、專注力放在學習上？
性格剛的孩子把精力消耗在和家長玩起遊戲、小說“貓捉老鼠”的遊戲……性格弱的孩子把精力消耗在自我意識的争鬥上，精神陷入錯亂……但不論那種，結果都令人惋惜心疼。
别讓你糟糕的情緒，消磨了孩子最美好的求知年齡的青春！
下左圖：原本成績優秀的初二孩子沉迷手機，現在成了差生，困惑在生命的意義裡。
下右圖：原本的天才學霸考上普通大學，大二退學，如今成為28歲在家混日子的廢柴。
每一個墜落的天使背後，都有一個自認為善良卻愚蠢到如魔鬼般的家長。
不要怪孩子太脆弱，不是每個孩子生下來他的心都是钛合金做的。愛迪生沒有母愛的照耀，誰能确保他是一個偉大的發明家，而不是一個平庸的泛泛之輩，或是一個街頭的小混混。
沒有出現上述情況的家長，也别高興太早！
有些家長認為，我孩子挺好的啊，他/她照樣考上了大學，但真實的情況呢？父母一點也高興不起來——逃離父母已經成了越來越多孩子不謀而合的共識。
我的一個親戚告訴我，“孩子上了大學後，都是我主動給女兒打電話。”你覺得這是父母想要的所謂親情嗎？下面兩段文字，透過家長的視角和孩子的心聲，希望能引起所有年輕家長們的警惕和反思。
失敗的母親
慶幸這個帶着少時陰影的家長沒有重走父母的老路
極端的呢？北大天才學霸吳謝宇，堅挺到了大四，最終大腦的神經網絡系統還是出現嚴重的錯亂，選擇了弑母這種有悖常倫的極端行為。
沒有人生來是準好去殺人做罪犯的！是什麼讓這個出生教師家庭，智力超群的孩子扭曲出弑母這種變态的心理，值得每個家長有必要反思一下自己，尤其是情緒糟糕的家長。雖然絕大多數孩子不至于走到吳謝宇那種極端的地步，但家長語言暴力激起孩子發脾氣，發怒，沮喪，驚恐，自卑，痛苦，哭泣的樣子，家長是否該收斂一些呢？
這裡不得不提到一種滞後的成人聰明困惑。
有一類人其實挺聰明的，成人後在工作、事業中小有成就，但當年讀書學習時學習成績一般，或是不能再拔尖點，總感覺差了那麼一口氣，感覺哪不對勁，但不知道問題出在哪。這到底是為什麼？這類人遠離了家庭暴躁的環境，有幸遇到人生的引路人，加上自我學習等因素，情緒得到了很大的修複，大腦重構了穩定的運行系統，所以他們步入社會後依然可以在工作、事業中有所作為，取得一番成就。但更多的這類人并沒有那麼幸運，最終隻能淪為平庸的人。
4、學會從生活點滴啟迪自己的智慧手機裝了太多程序，塞了太多垃圾，會造成手機運行效率慢，出現遲緩，卡頓，耗電快的現象。大腦不是如此嗎？不要指望每個孩子都是天生的王者，内心強悍無比。
所謂定心定性定江山，父母缺乏穩定的情緒，孩子連基本的心性都無法安穩，你讓他如何心靜，沉下心來在書本中馳騁天下。所以，為人父母開口閉口“我這是為你好”，如果真的是為了孩子，那就請家長收斂好自己糟糕的情緒，火爆的脾氣。
所謂家和萬事興，家長抓住這個關鍵點，可以解決孩子大部分的問題。孩子擁有穩定的情緒，大腦才能樂而忘憂地學習，渡過父母談虎色變的青春期陷阱，讓自己的人生走得更遠，最後實現如父母所願的望子成龍，望女成鳳。
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