1、随時關心孩子
父母親在責罰孩子之前,應該先了解孩子表現不理想的原因,若孩子隻是因為身體不舒服,所以學習不專心而被父母責罰,親子間的關系不自覺就會被破壞了,相對地,若在責罰孩子之前,父母親了解孩子是因為身體不舒服所以不專心,自然也不忍心責罰了。
2、了解孩子的學習模式
每個孩子的學習特性不同,學習模式粗分【體覺型】、【視覺型】及【聽覺型】三類,麥麥上課容易坐不住,傾向【體覺型】學習,家長不妨利用些操作性教具,讓麥麥透過操作來學習,此外家長也可以讓麥麥邊活動邊背書而不需要強迫麥麥隻能坐在椅子上背書。
3、觀察孩子可專注的時間有多久
每個孩子可以專注的時間都不太一樣,建議父母親可以先觀察一下孩子可以專注的時間有多少。例如:麥麥寫作業寫20 分鐘就會起來倒一次水,再寫 20 分鐘就會起來上廁所。觀察記錄一陣子後,算出麥麥平均一次可專注20 分鐘,父母親就可以以 20 分鐘為一單位,讓麥麥寫 20 分鐘後就起來動一動,再循序漸進的拉長為寫25分鐘休息一次,直到能夠持續一小時為原則。
4、消耗孩子多餘的體力
孩子在發展的過程中常會顯得精力旺盛,麥麥一樣,寫個作業不是起來倒水就是起來上廁所,這都是警訊,表示孩子已經坐不住了,與其強迫孩子一定要專心坐好,不如就讓麥麥去活動一番,把多餘的體力消耗掉,心不浮躁後再回來寫作業。
5、建立良好的學習感受
父母親應該适時的給予孩子鼓勵,讓孩子對于學習充滿興趣,學齡前的孩子,要以遊戲的方式來引導孩子學習,學齡期孩子則需重視學習興趣與環境氣氛。當孩子對學習充滿興趣時,就如同看卡通一般,自然也就不容易分心了。
6、了解孩子學習瓶頸
父母親應該先了解孩子不專心是因為太難不會,還是太簡單不想學,若是因為現階段的學習對孩子來說太深,母親應該多花時間幫孩子預習及複習,讓孩子可以順利銜接,以免孩子最後問題越來越大。若是因為太簡單,父母應該給予孩子一些更進階的内容,保持孩子學習的興趣。
7、塑造優質學習環境
孩子學習時如果容易受到外界幹擾,父母親應該将學習環境中會幹擾孩子學習的因素移除,讓孩子的學習環境是單純的。例如:書房裡隻擺設書籍、玩具等不必要的東西,勿放在書房,孩子在讀書或寫功課時,家長不應該在旁邊走來走去或看電視,保持讀書環境安靜。
8、把學習還給孩子
若您是主管型的家長,例如,幫孩子把他應該做的事預先計劃好,孩子隻需要遵循父母的指令照着做就好,這類型的父母親應該要适時調整一下與孩子互動的方式,以免孩子過度依賴父母親,變成自己什麼主見、想法都沒有,甚至懶散不積極,到最後什麼也不會、什麼也不想、什麼都沒興趣做。避免幹擾注意力集中的孩子。
很多時候父母一昧的責備孩子總是不專心,卻忽略了父母常常在破壞孩子專心。例如:當孩子正專心玩拼圖時,媽媽會叫孩子去幫忙。當孩子正專注在剪紙的時候,爸爸會告訴他應該怎麼剪要怎麼弄比較好。這些都是在破壞孩子的專心,父母不要常常打斷孩子正在進行的活動,與孩子約定好時間,例如:四點到五點是自由時間,在這段期間内,盡可能不要去打擾孩子,并提供一個地方給孩子存放未完成的作品,讓孩子有機會繼續完成。
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