考前輔導丨滿分作文的基本标準，掌握3個寫作規範，你也能夠輕松寫出好作文……
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語文學習能力比較好的同學，對自己的要求也很嚴格，越來越多的學生，要在考試中追求高分成績，以語文學科為例，自然就繞不開作文。作為分數比例比較大的作文，考試中萬一沒寫好，出現寫跑題了、審題不準、沒有寫完等現象，語文成績就達不到高分的要求了。所以寫好考試中的作文，除了平時紮實的寫作基本功，還要靠一點運氣。考試的運氣其實并不是，這個作文的題目，我正好背了一篇滿分範文，或者我剛好在考試前看了一眼素材積累，有内容可寫。
而是我在書寫的過程中，發揮穩定，符合滿分作文的基本标準。尤其是字迹工整，沒有錯别字。閱卷老師可能給不了滿分，但也是一篇高分作文。所以，考場作文其實更好寫，因為有詳細的評分細則，我們隻需要掌握好基本的寫作規範就行了。輕輕松松寫作文，是不少家長和學生夢寐以求的一個學習狀态。但是大部分有寫作問題的學生，在考試和日常練筆的時候，都不會輕松。抓耳撓腮，甚至考試的時候，根本沒有時間寫完作文，這都是常見的現象。
寫作的規範和評分的細則，盡管很詳細，但是大部分學生都達不到這個标準。認為太難了。作為語文老師，我想這是同學們和家長朋友們并沒有理解滿分作文的基本标準，并不是要具備多麼豐富的文學素養，也不是需要學生引經據典，寫出老師都不認識的詩句來，這就是寫作能力和文學素養高的體現。作文的核心要求就是一個真實，真實的情感表達、真實的細節描寫，是寫在每一個習作單元中的本文要求裡和寫作訓練目标中的。所以3個寫作規範是什麼？我們在考前應該如何去複習和準備，才能輕輕松松寫出滿分作文呢？
1、字數是基本要求，但是湊字數是拿不到高分的
小學階段，高分作文的标準，閱卷老師在打開你作文答題紙的那一刻，首先關注的就是字數是否符合标準。作為語文老師，我會掃一眼你的結尾，是否在要求的600字以上，超過了沒有。結尾處的字迹是否潦草，這說明考生是不是在一個相對寬松的考試環境中答題的。關于字數的要求，有的同學是非常頭疼的，為了達到考試的要求，喜歡湊字數。五花八門的湊字法，絕對能把閱卷老師給氣笑了。想要寫出42分或者28分的作文，必須要超過考試要求的600字，想要滿分，那就必須達到将近700字左右。而且整個頁面沒有塗抹，字迹工整有力，一氣呵成，看不出是慌亂中匆忙結尾的狀态。
字數作為基本要求，這就需要我們同學們在日常寫作練筆的時候，要把握好自己的作文字數。尤其是熟悉考場寫作的環境。家長可以給孩子多準備一些标準的作文答題卡紙，讓學生在日常練習的時候，熟悉考場作文的書寫稿紙，看多了答題卡紙，孩子在考試的時候，也不會緊張了。而且能保證在書寫的時候，對字數要求的一個可控度。完成600字以上的作文，把握整個卷面的結構，每一個段落寫多少字，做到在日常寫作練筆的時候，心中就有“一把尺”，這是寫好滿分作文的一個基本練習法。寫作規範的積累就是日常的語文學習基本功，家長應該在考前多引導孩子去明确每一個寫作規範，這對有一定寫作能力的學生來說，不是一件難事。
2、書寫工整，沒有塗改是基本要求
滿分作文有一個基本的視覺效果标準：字迹工整，書寫工整，沒有塗改，沒有錯别字。也就是一篇文章幹幹淨淨，一氣呵成，每個字都是規規矩矩的，看得出考生在考場上的專注和認真程度。這是一個印象分，雖然小島老師也分享過語文試卷的評分标準，印象分大都是老師在看到學生書寫字迹的那一刻的好感度。關于書寫的規範要求，滿分作文是有非常詳細的标準的，不同年級大體一緻，從字體到筆畫再到卷面，這都體現了一名小學生紮實的語文基礎。小島老師想分享一下，這些基本規範和要求，不是靠考前突擊書寫練習就能達到的，同學們和家長朋友們也要有這個意識，這靠的是日複一日地書寫練習積累。
書寫工整的基本要求：字體在作文小格内，字體不超出格子，一個标點也要占一個格子，好字迹工整，頂天立地不超格。有的小學高年級的學生問，考試時間緊張可以寫連筆字嗎？顯然連筆字是不能為你帶來評分優勢的，考試的時間統籌上，也要注意安排好，盡量為作文騰挪出寬松的創作時間。筆畫清晰，每一筆橫平豎直都規規矩矩的，這是高分作文的基本要求。最後就是不塗改，有的同學們說，那萬一寫錯了怎麼辦？在錯字上畫一個雙斜線，不能反複塗黑，也不能畫圈，而是繼續寫出正确的字就可以了。需要注意的是：題目和段首不能塗改，也不能随意的删減和添加，修改錯别字更不能超過3處，否則就是在提醒閱卷老師，你的語文基本功是不過關的。
3、作文中要回應文本要求的任務
一篇滿分作文除了完整按照作文的文本要求來寫，還需要在作文内容中，多體現文本要求的任務。比如作文要求寫一篇真實發生的親身經曆，你通過素材的套用，盡管也把叙事作文完整地描寫出來了，但是時間上不對、地點上存疑，老師一看，就知道你是套用的。所以哪怕是在寫作中使用套路和素材，也應該是可以發生在自己身上的事，而不是發生在别的學生身上，你覺得也可以發生在你自己的身上。體現文本要求，是讓閱卷老師快速地看到你的審題能力，也就是你把考點明确在作文裡了，老師讀懂了你的意圖，就會給一個還不錯的評分。
所以這就需要我們同學們，在考試的時候，要有辨析作文要求任務中的關鍵詞的能力。作為語文老師，我在日常教學的時候，也會主動引導學生，把每個單元的習作練習文本要求，仔細通讀，帶領學生們找出關鍵詞。如果你的語文老師沒講過，家長可以輔導孩子去複習所有單元的習作練習要求，培養找出關鍵詞的能力。關于滿分作文的基本标準，大家清楚了嗎？歡迎留言評論。
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