四年級品德與社會下冊第一單元第一課《我的家鄉在哪裡》教學設計
四年級品德與社會下冊第一單元第一課《我的家鄉在哪裡》教學設計
教學目标：
知識 認識家鄉的地理位置和特點，了解家鄉的基本情況。
能力 進一步提高運用地圖知識的能力，提高合作能力。能夠用自己的彩筆描繪家鄉的美景。
态度 增進對于家鄉的情感，感受到祖國的博大，從而産生熱愛家鄉和祖國的情感。
教學準備：
教師準備一張大的挂圖
教學過程：
一、教師談話，明确本節課的教學内容，闆書課題
我們每個人都有自己的家鄉，那是我們生長的地方。我們從小喝着家鄉的水長大。家鄉的一山一水、一草一木對我們都是那樣的親切。我們的家鄉在哪裡呢？（闆書課題）
二、教師出示中國政區圖，大家一起來找一找自己的家鄉：
1、家鄉的名稱是什麼？
2、家鄉在祖國的哪一個位置呢？
3、家鄉周圍有哪些鄰居？
4、在地圖上你還發現了什麼？
（學生讨論交流然後在班上回答）
三、用自己的彩筆勾畫家鄉的輪廓，并塗上顔色。
展示學生的繪畫作品并進行點評。
四、了解家鄉的基本情況填空：
1、家鄉的面積：
2、家鄉的人口：
3、家鄉的省級行政中心：
4、家鄉的簡稱和别稱：
5、家鄉周邊相鄰的省（市）有：
五、看P6——P7的圖畫，說說下面各地的自然環境
1、青藏高原：
2、四川盆地：
3、東北平原：：
4、黃土高原：
5、東南丘陵：
6、太行山：
六、說說家鄉的環境：
1、一小組為單位說；
2、全班交流。
七、說說自己的老家：
1、什麼是老家？（教師講解）
2、你回過老家嗎？老家還有哪些親戚？那裡是什麼樣子？想一想後，把這些問題說給你的同桌聽，然後全班交流。
八、學了這一課後，你有哪些收獲？（學生交流後，教師總結。）
你可能想看：
最新文章
-
李可：凡遇久病，陽虛調脾，陰虛治胃
7小時前 -
治虛之三本二統論(肖春宏老師)
7小時前 -
銷售信文案賺錢高手系列24：如何提高訂單轉化率
7小時前 -
董針——眼科處方
8小時前 -
幾味藥解決患者甲狀腺結節，祛痰除濕散結是
8小時前 -
辨證施治概要--胡希恕
8小時前 -
古中醫舌診臨床實用針灸選穴思路（下）
9小時前 -
十二經絡走向動态圖！！！
9小時前
熱門文章
-
重新命名後的高速公路 怎麼命名編号的
5天前 -
以神煞“真驿馬”速斷遠行年份
7天前 -
中醫五行與性格：土性人③鄒一針- 簡書
6天前 -
股市尋寶圖（隻鐵）
4天前 -
六爻預測367講：想辭職辭不掉，反反複複原來是個原因
6天前 -
[轉載]師斷命秘訣集錦
5天前 -
超短線成功秘笈
4天前 -
這篇《退休書》一夜間火了
6天前
有話要說...