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運用腦科學,幫助孩子健康成長、學業提升!——《腦科學與家庭教育》訪談視頻

腦科學、學習科學不僅可以指導教師如何有效開展教學還可以指導家長有效開展家庭教育
王珏老師曾受邀錄制了 “ 腦科學與家庭教育”的訪談節目,從腦科學的角度、并結合個人教育孩子的經驗, (我的孩子今年考進了北京Top2高中) 對家庭教育中一些常見問題進行解讀 并以腦科學為依據提出應對方法 特發給大家參考。
訪談總長度為2小時,總共分為4段
【第一段】主要講大腦分區與感官偏好,如:愛動的孩子怎麼辦?孩子一刻都離不開音樂?男孩子往往語文差,是怎麼回事?
【第二段】主要講“三腦理論”與“情緒影響認知',比如:一定要給孩子創造“免于焦慮”的外部環境,在成長過程中要避免消極情緒的“四大名蛋',尤其不能讓孩子陷入”習得性無助“
【第三段】主要講“四大快樂遞質”、以及其在家庭教育中的應用,包括:大腦的自我獎賞、内在動機的本質(腦動力機制)、家長“成長導向”對話三步曲等。
【第四段】主要講學習的底層邏輯與幾個關鍵點,包括:理解學科底層邏輯(有很棒的學習資源推薦)、在知識之間建立聯系、以及一定量的重複訓練。

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