你家孩子愛打人，高情商父母的這一招更管用
孩子出現打人行為時，父母嚴厲的懲罰，或者淡然等待孩子的自我成長都是一種“隐性傷害”。
總是聽到很多家長的唠叨和無奈：
“我家孩子總愛打人，打罵也不管用！”
“高興了打人，生氣了也打人！”
“動不動就跑過來掐我的臉！”
“在幼兒園也喜歡動手對别的小朋友，我每天都在給家長和被打孩子道歉！”
其實孩子到了某個年紀，出現這樣的反應，沒有不正常，隻是孩子這個時候的打人行為，是一種肢體語言，是他們在用手對于這個世界的探索，這些都是無意識的，并不是刻意搗亂打人的。
雖然說這是正常的現象，但是“打人”的行為終究是不好的，這确實也是值得我們嚴肅對待的一件事情。
有的家長剛開始的時候并不當回事，覺得孩子還小，但是孩子越打越順手，後來的不知不覺中，才發現孩子已經變成了小“暴力”了。
甚至還有的家長覺得很有趣，對于孩子的“打人”動作哈哈大笑，并出現了一些錯誤的引導，比如逗孩子說：“寶寶，去打爸爸/去打媽媽！”
一些稍微嚴厲一些的家長，認為孩子學壞了，并嚴陣以待，一定要糾正孩子的錯誤才行，采用了打罵的教育行為。
其實父母不管是什麼反應，都決定了孩子對不良行為的态度，但是如果你的孩子教育了依舊還是出現“打人”的行為，那麼一定是你的處理方式出現差錯。
1.孩子愛打人，你真的找對原因了嗎？
知道有很多父母都在擔憂，這麼小的孩子就會打人了，會不會有暴力傾向？會不會變成大家口中的“熊孩子”？
低齡孩子喜歡打人，其實這也是他成長過程中的正常現象，當然，不同的年齡段，孩子打人的動機也是不一樣的。
2歲以下的孩子“打人”現象，更多的是他們對于這個世界的一種好奇，覺得是對方在逗自己玩，看看對方的反應，也不存在真正的惡意。
到了2歲左右，孩子的攻擊行為其實也是一種他們情感的表達方式，孩子如果用動作來表達他們自己情緒，跟他們的能力發展是有很大的關系的。
其實孩子常見的打人現象有2種原因造成的：
01孩子本身的自我意識發展
2歲左右的孩子，自我意識開始萌發，對事情開始有了自己的想法，他們很渴望由自己來決定。
但是這樣的決定和掌控如果被家人拒絕和阻止，或者是要求沒有被滿足，這時候，孩子就會産生強烈的情緒憤怒，開始動手“打人”，發洩自己不滿的情緒。
記得知乎上有一位媽媽曾經寫過：
她的孩子在吃飯的時候瘋狂地攻擊奶奶，不僅打掉了自己飯碗，還扔掉了筷子，小手不停地去拍打奶奶，又哭又鬧。
原來這一切都是孩子想要碗筷子，可是奶奶卻一直不讓他玩。
孩子在受挫後，沒有達到自己的要求，情緒崩潰而開始攻擊奶奶。
孩子打人并不是真正地學壞，隻是他們的自主願望遭遇挫折，無法控制情緒，本能地用攻擊來表達而已。
02孩子模仿他人的行為
孩子打人的原因可能是在模仿别人，比如他們看到家人之間的争鬥或者是動畫片裡的暴力行為。還有就是家人在表達對于孩子的喜歡的時候，可能也會做一些“拍一下小屁股”“咬一下小胳膊”等的小動作。
有一位媽媽就曾抱怨說：
4歲的兒子看了奧特曼，就經常在家裡打來打去的，家裡所有人，包括他家的寵物狗狗也成為了孩子眼中的怪獸，動不動就開始動手。
另一位媽媽說：
孩子在幼兒園咬了别的小朋友，其實本來在孩子眼裡不是别的壞的意圖，就是想親昵一下，媽媽說，她常常對自己肉嘟嘟的兒子“來上一口”，沒想到孩子學到了，到幼兒園，看到肉嘟嘟的小朋友，都想去“咬一口”。
然而這樣的喜歡行為，讓孩子以為是表達喜歡的一種方式。
2.兩種極端都不對
孩子打人其實并不是什麼很大的問題，但是家長如何引導才是關鍵。
孩子在剛剛開始打人的時候，家長可能會有這樣的反應：覺得還小，不需要特别地去糾正。
有些父母覺得，孩子還這麼小，力度又不大，打人也打不痛，就像是一種遊戲，雖然嘴上說“不許打人”，但卻還在樂呵呵地逗孩子繼續玩耍。
甚至還有些爺爺奶奶還會稱贊孩子：“寶寶都會打人啦。”
和前一種情況相反，很多家長會把孩子的打人行為看得很嚴重，甚至用懲罰來制止孩子打人。
但是，孩子的思維是以自我為中心的，他們很難去體會到被打人的感受。
孩子不會從被打中學會理解自己給别人造成的傷害，隻會在這種方式中學會“以暴制暴”。
同時，父母的慌張反應，也是對孩子不良行為的強化，讓他們更加用這種方式來吸引注意力。
3.方法是關鍵
講道理沒有用，打也沒有用，那麼不妨試試看這樣的幾個方法。
01一定要及時制止孩子的“打人”行為
一旦開始發現孩子的“打人”行為，作為家長，我們要及時而很嚴肅地制止。
比如，抓住孩子正在攻擊别人的手，看着孩子的眼睛，動作力度不用太大，不要讓孩子感覺到你要打他了，但是要确保孩子不能再次攻擊别人，能夠認真地聽你說話。
制止對于引起孩子的注意和反思是有效的第一步。
02嚴肅地跟孩子說出真實的感受
用平靜而有力的語言，讓孩子理解被攻擊人的情緒。
我們可以嚴肅地告訴孩子：“你剛才打媽媽，媽媽很疼，會很難過。以後不準再打媽媽，知道了嗎？”
因為年齡小的孩子還不具備換位思考的能力，需要家長明确地說出來。
如實告訴孩子自己的感受。
父母要注意，表達自己的感受時要嚴肅、認真，不能笑，否則隻能讓孩子覺得更有趣，那麼這一輪的教育就會前功盡棄。
03引導孩子正确地去表達情緒
接下來，我們需要告訴孩子正确的做法：“如果你不開心了，生氣了，可以說出來，也可以哭，但是不能用打，聽明白了嗎？”
當孩子有負向情緒出現的時候，比如生氣、煩躁等，引導孩子識别自己的情緒，并且有路徑表達出來，才能讓孩子不再執着于肢體的表達。
孩子出現打人行為時，父母嚴厲的懲罰，或者淡然等待孩子的自我成長都是一種“隐性傷害”。
打人的孩子也是無助的孩子，他們強勢的外表下，掩藏的是得不到理解的憤怒和失望。
撕掉孩子愛打人的标簽，察覺孩子的内在需求，給予恰當的釋放引導，才是父母給孩子溫和而堅定的愛，才能讓孩子有一個健康的成長環境。
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