談讀書作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記叙方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的談讀書作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

談讀書作文1

　　顔真卿說：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”朱熹又曰：“為渠哪得清如許，為有源頭活水來。”于我而言，書籍，讓我更出彩。

　　首先，讀書讓我聰慧。正如劉向所說書，：“猶藥也善讀之可以醫愚。”在書中可以開拓視野，得到更多的知識，也如高爾基所說，書籍是人類進步的階梯。我國明代的張博小時候很笨，别人讀幾遍就可以成誦，而他往往要讀幾十遍才能背過，但是他并不灰心，會在反複的抄寫讀記中鞏固記憶，後來逐漸變得聰明，出口成章，26歲就寫下了名揚天下的《五人墓碑記》。再比如方仲永五歲即能說會道，再大點便能夠吟詩賦詞，可後來卻嫌少讀書，隻空有虛名，最終“泯然衆人矣”。

　　其次，讀書讓我明理。讀清史，六尺巷的故事，讓我明白了對待别人要寬容，退一步海闊天空，讓他三尺又何妨？也引得康熙為之點贊，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顔，”最終被聘用為宰相卻日日無所事事，縱使有高力士為之脫靴楊貴妃為之研磨，最終放棄了唾手可得的安逸，棄官還鄉。魯迅是中國文學史上濃墨重彩的一筆，即使年少時期遠渡日本，卻依舊心系祖國，想以醫醫國。後來他認識到學醫并不能夠根治國人時，他果斷的棄醫從文，以筆為武器，喚醒中國人那顆沉睡已久的心。

　　最後，讀書讓我立志。讀杜甫之詩，我看到了腐朽王朝下的民不聊生，“朱門酒肉臭，路有凍死骨，”是當時社會的實況，更況且在安史之亂時連老妪都不放過，又何談太平？我為之憐憫而又同情，“量中華之外力，結與國之歡心，”讀晚清史，清政府的腐敗讓我明白了落後就要挨打，反觀從小立志報國的嶽飛，精忠報國刺在了他的背後，組織抗擊戰功無數，即使被奸臣所害，也赢得了生前身後名。當今中國正在快速發展，我們更應該認真的讀書，将來報答父母和祖國的養育之恩。

　　讀書之意，不止于此他指引着你通往更高的城府，陶冶你的情操，促進祖國的繁榮。所以讓我們一起讀書吧，讓我們終生受益！

談讀書作文2

　　有許許多多的同學常常會因為作文而煩惱，他們認為寫作文是一件登天的難事。其實，并不是這樣的，那怎麼寫出讓人讀起來“口齒留香”的好文章呢？下面，我就把我的讀書方法和大家一起分享分享。

　　作文優美的詞句不需要太多，隻需要把事物生動、形象地寫出來，而這樣表達出來的秘訣就是多讀書。說到讀書有的同學小嘴嘟起來，讀書一點兒也不好玩。又有的同學說：“我讀了，可根本就沒有什麼用。”面對着這些話，我隻能對同學們說：“讀書不能帶着情緒去讀，不然，讀書就變成了一個青蘋果，不會像紅蘋果那般甜脆，咬上一口，澀到心頭。文章中再美好的味道，也會被你忽略過去；在橫溢的才情也會變成一堆破銅爛鐵；讀書也就成了以一種痛苦、一種煎熬，讀書也就徹底的失去了意義！”我們應該帶着興趣去讀，帶着疑問去讀，帶着好奇去讀，那是，書中的知識會像磁石一般吸引住你，讓你如癡如醉。你會發現讀書是一種享受，一種幸福！青蘋果将會慢慢變紅，咬上一口，甜味沁入心頭，清香漫入心肺……

　　我們除了要帶着興趣去讀，還要做到“不動筆墨不讀書”。記書中優美的詞語，記描寫精彩的段落，這樣不僅可以強化記憶，訓練思維，還可以積累知識。除此之外，我們應該多練練筆，及加強了寫作水平，又可以節約時間“無事之時，大肆揮毫幾筆”。好詞好居室要積累的，隻要做到“動筆墨”，才能提高寫作水平。

　　書是人類進步的階梯；書是人類精神的食糧；書是全世界的營養品。書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。我們能從書中得到一切美的享受，所以，讓我們一起讀書吧！

談讀書作文3

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神。”如衆多古人所言，通過領略書中智慧，可以補己不足、可以提升境界、可以改變命運，書籍是人生路的“向導”，讀書成就人生。

　　讀書，彌先天之不足。英國哲學家弗朗西斯培根認為：“讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生才幹，猶如自然花草，讀書然後知如何修剪移接。”讀書可以增長知識，豐富生活的經驗，啟迪人生智慧，彌補先天的不足，多讀書有百益無一害。隻有多讀書，才能搭建起我們成長的階梯，自信面對生活。

　　讀書，提升自我。羅曼羅蘭說過“和書籍在一起，永遠不會歎氣。”漢朝元帝時的匡衡，雖然家裡窮，但是想到了鑿壁偷光的方法來讀書學習，最終成為了宰相；漢朝的孫敬刻苦好學，讀起書來廢寝忘食，并且想到懸梁刺股的方法來解決自己疲憊困倦的問題，後來他成為儒學大師；我們敬愛的毛澤東主席，即便是在艱苦的戰争年代，也從來是書不離手，與書為伴，正是對書的癡迷成就了毛主席的輝煌一生。一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活的海洋，使自己得以提升。

　　讀書，改變命運。北宋文學家歐陽修，小時失去父親，家裡非常貧困，但他并沒有失去讀書的想法，命運對他不公，但他卻用讀書來改變自己的命運，經過刻苦努力終成一代大家。李白小的時候貪玩逃學，因一次在外面看見老婆婆用鐵棍磨針，而受到啟發隻要有恒心，萬事皆可成功，由此他便勤奮努力讀書，成為偉大的詩人。“書籍是青少年不可以分離的生命伴侶和導師。”在人生旅途上，每一本書都是一級通往美好未來的小階梯，每爬一級就能更接近美好的生活。

　　攀爬在通往美好未來的階梯上，就讓讀書伴随我們成長、見證我們成長、豐富我們的人生吧。

談讀書作文4

　　書，帶我領略曆史長河中的印記，帶我穿越美麗自然中的造詣，讀書讓我的青春豐富而又不失甯靜，使我時時感到開卷有益。

　　讀書能夠修身養性，陶冶情操。“書猶藥也，善讀之可以醫愈”，讀書就如一味良藥，洗滌心靈，書讀的多了，人也會變得聰明。這是讀書帶來的潛移默化的影響，好讀書的人往往能夠口出金句，不會出現詞不達意的現象，多讀書的人言行舉止必會超凡脫俗，給人一種智慧文雅的感覺。不僅如此，他們往往有高尚的情操，幹練的性情，讀書能夠使我理智的看待問題，洗去平日裡的浮躁，平複了那顆逐漸被世俗吞噬的心，讓我能夠用平常之心安然處世。

　　正确讀書給人以無窮的樂趣。“走進書屋，與書籍對話，芸芸衆生紛至沓來”，讀書可以讓你足不出戶，在家成為百曉生，細細品味書中的語言，會達到一種忘我的境界，一個個跳躍的字符仿佛在同你玩樂，讀書多多，樂亦多多，在此基礎上，要有正确的讀書之法，“不求甚解，每會有意，便欣然忘食”，這是陶淵明最真實的讀書寫照，人們常常認為“不求甚解”是一個貶義詞，但可能在讀書時真的不能咬文嚼字，暫且放過去，日後再來鑽研也未嘗不是一種好事。死記硬背是讀書之大忌，最重要的是去深入理解，慢慢體會，火候到了也就記住了，所謂“讀書貴神解，無事守章句”，因此要掌握好讀書的方法，才能體會到更多的樂趣。

　　讀書使人充實，讀書使人明智。“書籍是人類知識的總統”，“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師”，孔子思想的博大精深，離不開日複一日的積累。梁啟超的聰明才智也離不開了博覽群書，鄭成功的英勇無畏離不開他的好學鑽研。讀一本好書，不僅能夠充實自己空乏的生活，而且能夠在日後的發展中，擁有明智的大腦和理智的思想去判斷。

　　開卷有益，讀書讓我們受益匪淺，讀書時注重方法，擇其善者而讀之，那麼讀書越多樂愈多，思想也會更加充實，讀書有益，讀書真好！

談讀書作文5

　　每個人都要嘗遍人生百味，看書也算是其中一味，隻是它的味道品嘗起來豐富極了。

　　書的味道是甜的。

　　作業做完之後，學習之餘，我躺在沙發上有限地看着雜志，品味書中風趣幽默的笑話，還有那一個個生動有趣的故事，心裡别提有多惬意了，讀着讀着，我就會情不自禁地笑起來了，心底就會洋溢出一股甜滋滋的感覺。

　　書的味道是苦的。

　　學海無涯苦做舟，用苦這一個字來描寫為了學習而讀書實在是再合适不過了，強制地把自己長時間定在一個地方，去做那些沒完沒了的題，

　　而不能去看電視和玩遊戲，心裡的感覺那是要多壓抑有多壓抑，别提有多苦了。沒有苦中苦，哪有甜中甜，這是獲取知識的途徑，我隻好拼命地吸取在庫中所蘊含的養分。

　　書的味道是酸的。

　　讀書讀得那麼多的我竟然也會在閱讀上栽跟頭，剛升入初中的第一次語文考試就讓我品嘗到了嚴重失敗的滋味，在閱讀那丢分尤為慘烈。這讓我的心中感覺酸酸的，但我不會被失敗打倒，而是振奮精神，重新再來。

　　書店味道是辣的。

　　書中要是沒有一點激動人心的火辣辣的味道，我想我也不會喜歡讀書了。讀書有時候就是為了振奮自己的精神。因此從接觸書的第一天開始我就喜歡在書中尋找自己在生活中不曾有過的激情，《水浒傳》《三國演義》中那激烈的戰鬥場面，還有那《西遊記》中孫悟空降魔伏妖的超級本領，使我的心中就像吃了一個魔鬼辣椒是的，充滿了火辣辣的感覺。有一股火辣辣的沖動，夢中總盼自己像他們一樣。

　　教育學家說：書是智慧的鑰匙；政治學家說：書是世代的生命；經濟學家說：書是智慧的信息；文學家說：書是人類的營養品……書的味道如此豐富，也難怪它會成為人生百味中的一味，它讓我們的生活從此變得日益豐富多彩起來。

談讀書作文6

　　有的人說，教師隻有平庸，隻有寂寞，沒有燦爛，沒有快樂。我卻認為：想做快樂的教師其實并不是那麼難，隻要你對教育工作感興趣，隻要你能夠堅持讀書學習，勤奮實踐，快樂的大門一定會向你敞開，讀書能成就快樂人生。

　　年少時，我就很喜歡讀書。那時，書就像一個缤紛的世界，我流連在書的世界裡，和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌、跳舞，和蝴蝶一起捉迷藏……。

　　長大後，走進了師範，也走進了更為廣大的書的殿堂。那時，我在書中曾與詩仙李白鬥詩百篇;與範仲淹胸懷天下;讀書不僅讓那時的我樂不思蜀，也讓我體會到了“蓦然回首”，那人卻在“燈火闌珊處”的意境。那時，書如同我生命中必不可少的良師益友。

　　我深深地感受到：讀書應是教師的職業素養和習慣，如同軍人喜愛武器，孩子喜愛玩具一樣，教師的第一至愛應該是書籍，隻讀兩本教材和參考書的教師無論如何不能稱之為優秀教師。作為一線教師，我們應該讀教育名著，應與大師對話，拜專家為師，以學者為友，要學大師的理論精髓和實踐經驗，學習他們不迷信權威的創新精神，學習他們不懈追求探索的人生境界和獻身事業的人格力量。

　　在我們城關鎮第一初級中學，學校一直組織教師認真閱讀文化教育名著，我和我校教師閱讀了蘇霍姆林斯基的《怎樣培養真正的人》、《給教師的建議》;李鎮西的《愛心與教育》、《走進心靈》;陶行知的《陶行知教育文集》;魏書生的《班主任工作漫談》;高萬祥的《優秀教師的九堂必修課》等。通過閱讀這一本本教育名著，我不斷從書籍中尋找工作思路和方法，慢慢地我發覺自己的綜合素養提高了，自己的教學更得心應手了，我的生活變得快樂了。

　　我想，為人之師，要想在漫長的教育教學生涯中，體驗到教師的快樂，不僅要埋頭苦教，更要擡頭看路。我們要與書共舞，與書為友。我堅信：書能讓我們的世界豁然開朗，書能讓我們的生活更加美好!

談讀書作文7

　　高爾基曾說“書籍是人類進步的階梯”。的确如此，讀書不僅可以使人進步，還能促進人的全面發展。

　　讀書可以使人明智。我國的孔子愛好讀書，曾将被牛皮繩穿好的書卷多次翻斷，這便是所謂的“韋編三絕”了。我們都知道牛皮繩的堅韌，想要将其弄斷不知要将書卷翻看多少遍才能達到如此效果。由此可看出孔子對書卷的熱戀程度，因此，直到現在，他的大名也都是婦孺皆知。孔子曾提出“仁”、“愛人”、“為政以德”、“反對苛政和任意刑殺”的觀點，以及“己所不欲，勿施于人”等思想，這些都是很超前的了。當然，孔子的明智，在很大程度上取決于他對書卷的熱愛。

　　讀書可以使人聰慧。毛澤東可謂是滿腹經綸，他也同孔子一樣熱愛讀書，不同的是毛澤東主席所處的時期正是外國列強侵略中國之時，他所讀的便不僅限于文學類的了，還包括軍事類等等。在“赤水戰”中，他正确地分析了敵衆我寡的形式，指導部隊走“之”字形，最終成功地以少數戰勝了多數。由此，不得不說毛主席具有很好的臨場指揮天賦。

　　而毛主席的聰慧卻不僅僅局限于這一點。在他的《沁園春·雪》中，雄渾有力的語句令人震撼。“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”，“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”，在他的詩句中，充分體現了極高的文學功底，可謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，但若不去讀書，又怎能做到？

　　讀書可以增加人們對美好生活的感悟。在《張曉風散文集》中，我很明确地感受到了這一點。在張女士的散文中，布滿了詩意，令人陶醉、癡迷、沉醉。“溪水從小夾縫裡竄出來，在原野裡寫着沒有人了解的行書，它是一首小令，曲折而明快，用以描繪純淨的秋光的。”如此美好明快的句子，确實讓人倍感惬意陶醉。于是乎，我也開始捕捉生活中細小的美好，感悟良多。

　　讀書，使人明智，使人聰慧，增加了人們對美好生活的感悟，讓人受益匪淺，它促進人的全面發展。

談讀書作文8

　　書，從古至今。多少文人墨客，才華橫溢的人成功的橋梁。也是古往今來，不斷被談論的話題。同樣。書，豐富着人類的生活。書就是無限的寶藏。談到書，一定就會想到“好讀書，讀好書。讀書好”九字！

　　這奇異“讀好書”意思是要愛讀書才能知其中的道理。這樣，無論在為人，處事，學習，生活，工作上都會對我們有一定的幫助和啟迪。不然怎有得羅曼羅蘭的欲與生活在一起永遠不會歎息？不然怎有的狄德羅覺得不讀書的人生活就會停止？不然怎有的陳壽的一日無數，百事荒廢？要知道，我們不僅是為了成績而讀書，而是為了讀書而讀書，想當年，偉大的毛主席讀書是真的是孜孜不倦，無論做任何事手都離不開屬何必，邊讀邊記錄，記在書上的感悟甚至多于書上原有的字，正是這種好讀書的精神，才成就了一代偉人啊！

　　其二，讀好書則說明了書有無數種，我們應取其精華，堅決不讀違法，對我們無益的書，歌德曾說過；讀一本好書就是和許多高尚的人談話，可見讀一本有益的書足矣讓我們提高自己的修養，也足矣是我們的學習，生活得以充實。

　　這“讀書好”證明了讀書使人受益匪淺，高爾基不也曾說過：“書是人類進步的階梯。”嗎？所謂問渠那得清如許，為有源頭活水來。大概也源于這“讀書好”三字吧！不然又怎有得人們的“讀書破萬卷，下筆如有神”的豁達呢？

　　胡适說過：“無目的讀書是散步而不是學習。”無論是散步還是學習，總有所收獲，左宗棠說過：“讀未見書，如得良友，讀已見書，如逢故人。”無論是良友還是故人，都會有所信息”。冰心也曾說過：“多讀書，讀好書，然後寫出自己的感情，這是寫好作文的開始。”無論是抒發情感還是僅僅為了單純的寫出一篇文章，都離不開書。

　　每每你埋身于衆書籍時，不要忘記了，好讀書，讀好書和讀書好。

談讀書作文9

　　人為什麼被稱為“萬物之靈” ?這是因為人有一副構造完美的頭腦，能思想，能求知，能發明。現今是個知識爆炸的時代，英國學者培根曾經說過：“知識就是力量。”而求知最有效，最基本的方法就是讀書。

　　父母把我們送到學校接受教育，并常叮囑我們，教誨我們，讓我們認識到學校就是讀書的；但是，我們卻常常忽略了讀書的目的和重要性。我認為讀書不止為充實學問，了解做人的到理，還要立志做大事。國父曾說：“學生要立志做大事，不要做大官”。這才是最重要的。我們要如何讀書，探讨學問，追求新知識呢？我認為下列幾點是很重要的：

　　一、 确定讀書目标：再要讀一本書以前，先要思想，為什麼要讀這本書。并先看這本書的序文，認真讀這本書的目的後，耐心将它讀完。若中途遇到了困難，更要設法持之以恒的将它繼續讀完，才會有效果。

　　二、 選擇優良的書刊：我們看雜志、報紙，常常看到許多新書出版廣告，書局裡的書種類多，數量多。因此，再我們要讀書以前，必定要選擇最有益的書，不要閱讀黃色、灰色或描寫暴力的書籍，才能使身心正常發展。因此，選擇書籍的工作十分重要。

　　三、 不要急者讀完：吃東西要細嚼慢咽，讀書更要細細品味。若是想在短時間内一口氣把一本書讀完，将不易真正明白其中的意思。因此，讀書要慢慢品味，才能對所學到的知識充分了解，而深刻地印在腦海裡。

　　四、 須求徹底了解：讀書必要徹底了解，遇有疑難句子、詞或不懂得字，必需虛心的請教師長或同學，務必求得完全了解，千萬不可敷衍了是，馬虎過去。

　　總之、讀書是為了将來國家社會的整體利益，而不是為了做大官，發大财。讀書是為了明了人與人、人于事物的關系，明白一切我們所能體會不到的事情，并要學以緻用，發揮個人的才智，運用于生活，服務于社會，這才是最重要的。

談讀書作文10

　　俗話說：“書籍是人類進步的階梯。”其實，讀書也正是一個人生存發展的必經之路。翻開散發着墨香的書籍吧，它會使你變得更加成熟、睿智。——題記

　　臧克家曾說過：“讀一本好書就是交了一個益友。”而這位“益友”會在生活中無時無刻不幫助你，是你受益匪淺。

　　讀書使人堅強。例如我曾讀過的那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，其中的主人公保爾·柯察金在患有肺炎、眼睛失明的艱苦條件下依然堅持不懈地寫作，進行鬥争。他的這種堅強的毅力，堅韌不拔的精神時時刻刻感染着我。每當我遇到困難想要退縮時，總會想起他那緊咬着的嘴唇，抖動着的筆尖，一行行密密麻麻的字眼。于是，我咬緊牙關，堅持了下來。如果沒有他對我的鼓舞，我會堅持下來嗎？不會的。

　　讀書使人勇敢。曾讀過一本名叫《狼圖騰》的書，這本書以陳陣在大草原上的活動、見聞為線索，表現出了狼群的勇敢、堅強、智慧與團結。每當想起狼那銳利的目光，在捕獵時無所畏懼地沖向獵物的情形，胸中頓生一股英勇之氣、一股豪壯之情。所以，多讀書吧，它會使你的懦弱轉化為一種克服困難的信心和勇氣。

　　讀書使人善良。每當讀高爾基的《童年》時，我總會對黑暗的資本主義社會恨之入骨，同時也會為主人公阿廖沙的悲慘遭遇流下一行行同情的熱淚，每讀一次便是一次心靈的洗禮，一行行的文字如同一顆顆“催淚彈”，催人淚下，又如一瓶瓶的“洗潔精”，刷洗掉了我們内心的假惡醜，隻留下了真正該屬于我們的真善美。所以，書籍又是感化一個人、淨化一個人的靈丹妙藥。

　　讀書使人堅強、勇敢、善良。所以，同學們，多讀書吧，讓書籍陪伴我們成長！

談讀書作文11

　　著名畫家李苦禅說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”作為一個普通人，僅有自己的一點經曆是不夠的，要豐富自己的閱曆，要靠讀書。

　　培根說：“讀書使人充實，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密……凡有所學，皆成性格。”所以人們根據所需選擇不同的書，也就養成了不同的性格。世上的書籍如汪洋大海，在熱衷讀書也不可能全部讀完，所以讀書應該用自己的選擇，自己熱衷的方向，體現自己的興趣和個性。

　　魯迅的小說使你懂了舊社會的黑暗，它給你一種動力，鼓舞你向上，像陽光照進來一樣。傑克倫敦的小說喚起了你對生命的熱愛。然而，好書不是那麼輕易碰到的，要用心去發現，要具備基本的判斷力和鑒賞力，不要追随媒體的宣傳隻讀一些暢銷書和時尚書。那些書很難使你的思想有深層次的進步，拒絕劣書，傾心好書。

　　讀書時處理好浏覽和精讀間的關系也是很重要的.，毛澤東曾介紹他讀《紅樓夢》的經驗“先當故事讀，後當曆史讀。”并且告訴身邊的同志說：“《紅樓夢》要讀五遍才有發言權。列甯曾指出：“應該有系統地學習一些東西，否則像這樣泛泛地讀書是沒有什麼益處的。又說“第一次閱讀時不明白的地方，下次再讀的時候，或者後來從另一方面來研究這個問題的時候，就會明白的。”因此，精讀有利更加透徹地理解著作，從而豐富學識。精讀典範著作對寫作能力的提高也有幫助，有俗語說：熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。

　　泰戈爾曾說：“要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書。”

　　熱愛讀書吧！

談讀書作文12

　　我們天天在讀書，年年在讀書，不管什麼時候都一定要讀書，讀書到底有什麼重要呢？可以幫助我們修養品德，也可以讓我們學到豐富的知識與技能。

　　一個人的時間與能力是有限的，不可能獨自學習，但隻要有書本傳承古人的智慧，就使我們不必浪費太多時間，就能了解很多事。

　　我覺得語文很重要，它可以讓我們識字，因此讀到很多引人入勝的故事，從書報、雜志中，了解各國的風情與文化，讓我們在寫做中增加詞彙，寫出優美的文章。

　　在科學、天文和自然中，可以了解科學的進步日新月異，使我們的生活更便利，認識天文，讓我們很快辨認北極星的方位，找到北方，就不容易迷路，自然學科，可以讓我們知道物質的化學變化和物理變化，辨識什麼東西有毒，什麼東西沒有毒，什麼動植物對人們有沒有緻命的危險……。

　　學習英文，可以幫助我們和外國人交談溝通，并且了解外國人的知識，對自己的國家貢獻在所學習的知識和事務。

　　學習數學，可以買賣物品，不會被商人所騙，運用數學邏輯與原理，在經商貿易上，獲得利潤。

　　古書中所寫的一些忠臣孝子的事迹與金玉良言，對我們的品德修養有很大的幫助。而且我們要活讀書，千萬不能死讀書，就是要把學習到的知識應用，不能死背，就算今天背了一個成語，可是如果不使用它，再過一天或一個月，就忘得一幹二淨了。

　　我們不僅要讀學校所交的書，也要多讀些課外讀物，因為現在科技日新月異，每天都有心的知識出現，如果沒有研讀到，就會跟不上時代潮流，慢慢的就會被時代淘汰，所以要天天讀書，年年讀書，分分秒秒都要讀書，才能跟上時代的腳步。

談讀書作文13

　　關于讀書，我相信有９個字是非常适合它的：讀好書、讀書好、好讀書。

　　英國作家柯南道爾講：“我認為人的腦子本來像一間空空的小閣樓，應該有選擇地把一些家具裝進去。隻有傻瓜才會把它碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進去。”因此，我們就要“讀好書”。讀好書就像和許多高尚的人在談話，而讀壞書卻為人的堕落搭起了跳闆。那些内容級荒誕的書籍會像毒藥一樣，毀滅人的一生。那何為好書呢？這就要看你的興趣愛好和需要了。喜歡曆史的人，就可以選擇一些曆史書；喜歡科學的人，就可以選擇一些科幻書；喜歡寫作的人，就可以多看一些小說。

　　讀書好。書是人類進步的階梯，是偉大智慧的結晶。好書，能帶着我們去遨遊瑰麗多姿的知識海洋，了解古今中外的趣事奇談；好書能使我們明辨是非，分清美醜；好書能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操。”讀書破萬卷，下筆如有神，”這就是最好的證明。

　　書能夠向你提供寶貴的人生經驗，可以向你展示人才成功的秘密，為你指出通往知識頂峰的勝利道路。那麼，我們就要好讀書。名人傳記，那些使人敬佩的成功者的經驗，能給人以很深的教益；童話，能引導人們追求真、善、美……其實，各種門類的書籍都看看很有好處：曆史使人明智，古詩使人靈秀，數學使人思維嚴密，邏輯修辭使人能言善辯。廣泛讀書，就會使自己變得更充實，更聰明，更能幹……

　　想讓自己的學習成績提高，寫作能力提高，知識增加，讀好書麼？那還是這９個字：讀好書、讀書好、好讀書。

談讀書作文14

　　明代的王心齋曾寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂。”這歌寫出了他對學習的癡迷。當然，學習并不僅僅限于讀書，但讀書是學習的主要途徑或方式。古往今來，的确有無數學者或讀書人嗜書成癖。

　　人們讀書的目的是多種多樣的：有的是為了增長知識，有的是為陶治性情，有的隻為獲取片言隻語作為談論的材料或令人莞爾的笑語。但不論最終目的究竟是什麼，讀任何一本好書，都會使你心有所感，讀有所益。

　　古人把讀書人分為三類：苦讀、癡讀和閑讀。比起點墨成冰而心目如磐的苦讀，還有頭懸梁錐刺股的癡讀，我更多的是在閑讀——茶餘飯後，随手展卷，“知于天地外，意在有無中”，不求甚解，隻求一得。

　　當然，精讀一些書也是有必要的。“學而不思則罔，思而不學則殆。”隻有學而思，才可避免迷惘和危殆。“不動筆墨不讀書”，做些摘抄非常必要，或是開動腦筋，細細回味一番，以便從先哲的著作中汲取精華，也必不可少。

　　讀書是一種樂趣，要享受這種樂趣還要講究讀書的意境。

　　比如夜讀就很不錯，它能使勞累一天的你忘記白天的緊張，生活中所有的煩惱也将通通忘記，心靈就會進入一種甯靜的境界。

　　書是傳播思想的工具，它能啟發人的思維，也能成為束縛人的框框。所以，讀書既要能入，也要能出。看《莊子》時曾得一佳句：“筌者所以魚，得魚而忘筌；言者所以在意，得意而忘言。”這裡的“得意”指領悟到書中之意旨，但我卻由“得意而忘言”感受到一種自得其樂，無可名狀的情味。大概這就是王心齋所說的“學是學此樂，樂是樂此學”吧。

　　通過讀書，我們可以得到許多的樂趣，也可以學到許多的知識。

談讀書作文15

　　讀書，這個字眼對于我們來說是非常熟悉的。但是，你真的知道什麼是讀書嗎？

　　也許你會說，這個問題實在是太簡單了。讀書不就是閱讀書籍來增加我們的知識嗎？不是的，讀書沒那麼簡單。

　　讀書，不僅僅隻是讀一本書，它還包括了對人生，對生活以及對學習上的思考。比如說我們讀《論語》，當我們讀到“子曰：三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之”的時候，閉上眼，仔細地品讀這句話這句話教我們應取長補短，不要驕傲；讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》的“保爾向生活的深處，向生活的底層看去，他追求一切新事物，渴望打開一個新天地，可是朝他撲面而來的，卻是黴爛的臭味和泥沼的潮氣。”時，你會發現：這句話寫的多好啊！這句話非常巧妙地運用比喻的修辭手法，生動形象地将黑暗腐朽的社會比作“黴爛的臭味和泥沼的潮氣”。我們也可以将這種手法加入到我的作文裡，成為我的作文的亮點之一。

　　讀書，也是一種提升自我的藝術，一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事叙述着一段人生，而一段人生折射出一個世界。自古以來，勤奮讀書，提升自我修養是每個人畢生的追求。讀書還是一種最優雅的素質，它可以塑造我們的精神，升華我們的思想。

　　那麼問題來了，我們應該怎樣讀書呢？

　　首先，你要做到三到，這三到分别是心到，眼到，口到。這三到缺一不可。比如如果我們心沒放在書上午，那麼眼睛就不會看仔細，注意力不集中，隻是随随便便地閱讀。這樣的話我們看完以後大部分都忘記了，即使有的記住了，也會很快的被遺忘。這樣的讀書有什麼意義呢？

　　做到三到後，我們還可以用一些小技巧來幫助我們，比如說跳讀法。這是一種跳躍式讀書方法，在你讀書的時候，你可以将書中無關緊要的放在一邊，抓住書的重要部分來讀。有時候你讀書遇到一個不認識的詞語或一個句子不知道他的意思是什麼，那麼你就使用跳讀法，先繼續往後讀，就能前後貫通，明白他的意思。