當前位置:首頁 > 教育 > 正文

小學一年級數學錯題分析

(1)最基本的題目,班裡有6人錯。(2)考查知識點:認錢、計算和換算,班級錯誤集中的一題。

解題方法:先分類圈出相同單位的錢數,再計算:1元+1元+2元是4元;5角紙币+5角硬币+2角紙币=12角=1元2角,1元2角+4元=5元2角

二、看圖寫錢數屬于基本題,沒有掌握的同學在課堂聽講上明顯沒有集中注意力,典型錯例為18.50元=(18)元(50)角 7.40元=(7)元(40)角

解題方法:小數點前面的數表示“元”,小數點後面的第一位表示“角”,小數點後面的第二位表示“分”,家長可根據孩子卷面的錯誤進行相應練習,也提出嚴肅批評,最基本的題目都沒有答對,可見聽講沒有用心,練習度也不夠。

三、填單位錯的把鉛筆8的單位填成了8(元)的可見孩子的生活經驗不足,沒有便宜、貴的概念,可以舉生活中的常見物品進行講解補充相關知識,如常見的學習用品鉛筆、鋼筆、練習本、橡皮等的一般價錢和常用單位;常見的生活用品的價錢。

類型:6元7角和7元比較大小,3元5角和35元 20角和2元,算式和數進行比較,數和數比較

61-4=55 61-4=56 2人 錯因分析:20以内退位減不紮實,加強兩位數減一位數的退位減練習,複習鞏固“破十法”
15-9=4



29+9=28 39 複習進位加法
8+40=84 7+29=35或38 想大數+小數,鞏固相同數位加、減,十位、個位概念不清。

人民币計算典型題目:

2元-5角= 元 角 6角+7角= 元 角 1元5角+5角= 元

教給孩子排序方法:把價錢抄在草稿紙上豎着排列,相同單位對齊,進行标号,再按照題目要求答題。

先比較“元”之前的數的大小,再比較“角”前面數的大小,進行大小按題目要求标号再排序,填寫在卷子上。

點擊閱讀原文,即可下載哦!

你可能想看:

有話要說...

取消
掃碼支持 支付碼