雙減政策怎麼看？2022年2月27日北京公務員面試真題—面試真題解析（127）
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真題回顧
真題：
為切實提升全省學校育人水平，持續規範校外培訓，有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔，國家提出“雙減”政策。為落實“雙減”政策，某地教育廳出台政策，要求學生不能參與學科類培訓，并讓學生簽承諾書，違反者将記入誠信檔案。對此，你怎麼看？
思維點撥
這是一道綜合分析題，先說審題。
這種題目，我們最容易犯的錯誤是“斷章取義”，許多同學容易把題目截肢，隻回答對最後一句：“讓學生簽承諾書，違反者将記入誠信檔案”的看法。
如果這樣的話，這道題目其實完全可以把前半部分省略掉，那麼是出題人出題水平不夠，題目不嚴謹嗎？
肯定不是，題目中的“對此，你怎麼看”，是對整個題目描述的現象你怎麼看，而非其中部分的看法。
所以，從這個角度出發，答題的思維就很簡單了，首先回答“雙減”政策出台的初衷，然後評論該地教育廳的做法，最後給出合理的建議。
當然這是一種常規答法，對于政策類題目，還可以有兩種創新答法，一種是從情理法的角度，分别分析其合情性、合理性、合法性，另一種是參照公共政策過程的政策評估标準進行評價，近幾年來，江蘇省考比較喜歡出政策評估類的題目，去年和前年，連續兩年都出到了類似題目，所以建議參加江蘇省考的同學，要特别關注下。
下面，我們從情理法的角度，來看看這個題目怎麼回答。
參考答案
對于題中現象，我想從合法性、合理性、合情性三個角度談談我的看法：
第一，從合法性的角度看。我認為該地的做法有所欠妥。我們國家的法律，向來對未成年都是持保護态度的，所以才有未成年人保護法等法律法規。而該地将學生作為處罰主體，違反者記入誠信檔案，既于法無據，也和法律精神背道而馳。這種方式，顯然是一種一刀切式的懶政惰政行為，既不能讓學生和家長信服，也有損政府公信力。
第二，從合理性的角度看。“雙減”的根本目的是維護廣大學生的健康身心，找回消逝的童年。該地的做法，對孩子未來的升學乃至工作，都存在一定的風險，顯然違背了雙減的初衷，有矯枉過正之嫌。而且，面對補課，學生是被動的，沒有自主選擇權，補與不補往往隻在家長的一念之間，以孩子作為處罰對象，顯然是不合理的。
第三，從合情性的角度看。任何政策的出台，都要把“群衆滿意不滿意、高興不高興、答應不答應”作為衡量的唯一标準，民意的标尺上，镌刻着民衆對政府的評價、對未來的希冀。孩子是未來的希望，是一個家庭傾注了所有愛心的存在，該地的做法，不僅小題大做，還可能激化政府和家長之間的矛盾，甚至引發一系列新的問題，可謂得不償失。
第四，我認為要落實好雙減政策，政府應該标本兼治，綜合施策，不能隻靠“一刀切”的一紙禁令。一方面要深入考試制度改革XXX，另一方面要XXX（對策部分省略，大家可自行填充）。
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