小學階段正是培養孩子語文學習習慣和文學思維模式的年齡段。
語文學習習慣包括:
1、牢固掌握語文基礎知識,這是學好語文的前提。字的音、形、義,詞語的積累和運用,都要緊抓不舍。這些内容是小學初級學段和中級學段學習的重點。在此基礎上,才可以談對句子的理解,對文章内容的把握。
多跟孩子交流,聽孩子說
2、閱讀的習慣,這裡講的“閱讀”跟孩子考試中的現代文閱讀理解,不完全是一個概念。是引導孩子讀紙質的書,從書中感受世界的美好,體會大千世界知識的廣博,從而熱愛人生,熱愛生活,樹立起人生目标,并甘願為實現這一目标而拼搏、努力。我認為,不一定限制孩子必須讀什麼書,隻要他感興趣的,隻管讓他去閱讀,書中自有領略不完的大千世界,足以讓孩子開視野、長見識。
養成讀書的習慣會使孩子終生受益
3、語文學習習慣還包括“說”和“寫”,讀過書了,讓孩子說說喜歡書中的那個情節、那個人物,為什麼喜歡......去過公園或博物館了,讓孩子說說印象最深的是什麼,為什麼對這些感興趣......久而久之,孩子自然學會了怎樣分析問題,語文現代文理解的問題其實不過這些内容,自然會迎刃而解。
見多才能識廣
最好能讓孩子養成寫日記的習慣,把每天感受最深的事記錄下來,這就是作文的素材啊!
4、每天放學後用10——15分鐘大聲朗讀一篇文章或者一首詩,也可以講故事,對,培養孩子的口才,這些都是有用的内容,長期積累,孩子定會受益良多。
聲音要洪亮,吐字要清晰,培養自信心
有話要說...