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如何用普通素材,成就考場高分作文?

第13課



普通平常的素材用得好,一樣成就以情動人以理服人的考場高分文 2020高考北京卷例文1 散發不一樣的光彩 北京一考生 就像北鬥衛星導航系統的55顆衛星,它們每一顆都有自己的功用,都是獨一無二的;每個生命也都是唯一的,各自散發着不一樣的色彩。 每個生命都有自己的色彩。 屈原是愛憎分明的,他嫉惡如仇像一團火。當楚王不辨是非聽信讒言,漸漸遠離屈原并将其流放,沒有了屈原的楚國終被秦吞并。屈原本可以唾棄楚王,但他選擇了懷抱大石投汩羅江自殺身亡,給他本就炙熱的生命更添一份火紅。 蘇轼的生命是率真的、孤傲的、豁達的、灑脫的。東坡有雲:“吾上可以陪玉皇大帝,下可以陪卑田院乞兒。”“眼前見天下無一個不是好人。”所以,蘇東坡過得快樂,無所畏懼,像一陣清風度過一生。蘇轼的生命是淡藍色,不求“聞達于諸侯”,但求“惟江上之清風,與山間之明月”。卓爾不群的靈魂在清輝中起舞,那起舞的靈魂有與衆不同的色彩。 每個事物都有自己的姿态。 楓樹的葉子一般為掌狀五裂,春夏兩季的楓葉是綠色的,在經過春夏兩季的積澱後,它似乎不願再随波逐流,于是褪去了綠色的外衣,披上火紅的嫁衣。即使化作了春泥,它也可以說我不悔當年。松樹被稱為“常青樹”,冬天,許許多多的鮮花和綠樹都紛紛枯死,隻有松樹還頑強地活着,依然茂綠。盡管它也會落葉,但它不會變色,同樣不變的是它針一般的葉子,依然那麼堅挺。世上沒有兩片葉子是相同的,它們都有着不同的姿态。 社會中每個角色都有自己的價值。 在人類社會生活中,每個人都扮演着不同的角色。正如“秋色不如春光美,春光也不比秋色強”,每個角色都有自己的定位,并沒有優劣之分,無需驕矜,也無需自卑。每個角色都一樣的重要,一樣的不可或缺。可能有人與清潔工擦身而過時面露鄙夷,可能也有清潔工認為自己的工作不光彩,與熟人邂逅,或轉身回走,或低頭掩耳。殊不知:“任何一份職業都很光榮。”每個角色都有自己的價值,他們用汗水與辛勞揮舞着手中笨拙的掃帚,雖弄髒了自己的衣服,卻給了城市一個整潔的容貌,給了街道一個幹淨的衣着。不同的角色做着不一樣的事情,他們有不一樣的作用,在拼搏上進時,都散發着光彩,不一樣的光彩。 因此,每一個人、每一種事物都是不可或缺的,都有自己的特點,各司其職的他們,構成了和諧而美好的地球世界。



第14課



每個人都是大時代的參與者行動者,唯有星光彙聚,才成銀河奔流 2020高考北京卷例文2 唯有星光彙聚,方成銀河奔流 小小個體對于整個社會,就如涓流之于大海。很渺小很渺小,乃至可以忽略。然大海正由無數細流彙聚而成,社會也是無數人所組成。正如浩瀚銀河由一顆顆星所構成,材料中北鬥系統也是由每一顆都有其功用的55 顆衛星構成的。由此可見,整體中的哪怕再微小的個體,都有獨特價值。 每個平凡的個體,都有獨特的價值。今年抗擊疫情的勝利,就是由許許多多平凡人們共同奮鬥而來的。他們是"身着白衣,心有錦緞"的醫護人員;他們是奮力研發、支援一線的科研人員;他們是勤勤懇懇、辛苦排查的城鄉幹部;他們是維護社會秩序的人民警察;他們是頂風冒雨、運輸物資的快遞員和司機;他們是心系祖國的海外華僑;他們更是千千萬萬閉戶不出,減少風險的普通百姓。抗擊疫情,沒有旁觀者和局外人。魯迅曾說過,能做事的做事,能發聲的發聲。每個人都一顆星,點亮自己,彙聚成光的河流,驅散疫情的黑暗。 其實,除了每個人有自己的功用,每種文明也自有其獨特價值。對國家來說,文明的提升更為重要。比如說生态文明,在這次新冠疫情蔓延的過程中,源頭被确定為是野生動物的濫捕和濫食。當我們沉浸在一個個生命的離去時,我們是否也該冷靜下來,追根溯源,好好反省一下人與自然的關系呢?國家是否也應該思考如何進行生态文明的建設呢……一個個國家組成整個世界大家庭,一種種文明也在交相輝映,組合成世界文明。當今世界文明的主題是和平與發展,其實在這次疫情中就有所體現∶全球疫情蔓延之際,中國與其他國家守望相助,友好往來。"山川異域,風雨同天"我們生活在同一個世界裡,也共同沐浴在世界文明的星光裡。 每個人都有 價值 ,每種文明也有它獨特的價值。 我們該如何去更好的發揮這份作用呢?北鬥導航系統由 55 個衛星構成,它們雖然有各自不同的作用,卻能夠緊密聯系在一起,共同織成一張天網,服務于全球。 要想發揮出更大的作用,就必須要彙集,團結在一起。 衆人上下一心,擰成一股繩,每個人的作用才能發揮到極緻。 文明亦是如此,隻有每個國家将自身的文明置于世界之中,與其他國家的文明友好交流、博采衆長、取長補短,世界文明才能真正地發展壯大,從而服務于各國人民。 每一個個體,從來都不是大時代的被動接受者,而是參與和行動者,無數我們彙成時代洪流,正如無數星星彙成璀璨銀河。單個的我雖微小,但加起來,卻有無窮力量。唯有星光彙聚,才成銀河奔流!
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