當前位置:首頁 > 教育 > 正文

如何教孩子寫好寫景作文——景物描寫方法指導

一、什麼是景物描寫

景物:包括自然風光和社會風情

景物描寫包括自然景物描寫和社會環境描寫

自然景物描寫:表現自然景象、交代人物活動場景

社會環境描寫:反映社會風氣,風俗人情


例一:我躺在艙面上,仰望天空,迷迷糊糊地睡着了!(缺少環境描寫的烘托)

我躺在艙面上,仰望天空。深藍色的天空裡懸着無數半明半昧的星。船在動,星也在動,它們是這樣低,真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。

例二:一夜趕路,馬上要到家了,他非常開心。(缺少環境描寫的烘托)

一夜趕路,天快亮的時候,他終于要到家了。看着天空漸漸地撩去那黑色的面紗,東方飄起了一朵朵紅色的雲霞,看着太陽慢慢地、慢慢地透過雲霞,露出了早已漲得通紅的臉龐,像一個害羞的小姑娘張望着大地,看着晶瑩的露珠在草尖上閃爍,聽着晨起的鳥兒悅耳的歌唱,他的疲勞都消失了,步子邁得異常輕松。


二、寫作中景物描寫的主要作用:

1、渲染氣氛

2、烘托人物心情

總結:景物描寫的要點:

1、抓住景物特征

2、選好觀察角度

3、安排描寫順序

4、運用多種技巧

5、務必融情于景


三、景物描寫技巧

技巧一——感官法

視覺:顔色、形狀、數量、動靜(變化)等

聽覺:聲音(變化)

嗅覺:氣味(變化)

味覺:味道(變化)

觸覺:質地、冷暖(變化)等

例如——

“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸着你,風裡帶着些新翻的泥土的氣息,混着青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣裡醞釀。鳥兒将巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉,唱出婉轉的曲子,跟清風流水應和着。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮的響着。

這段文字就調動了視覺、嗅覺、聽覺、觸覺等多種感官,十分傳神地寫出了春風的特點。


技巧二——修辭法

曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 層層的葉子中間,零星地點綴着些白花,有袅娜地開着,有羞澀的打着朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天裡的星星,又如剛出浴的美人。——朱自清《荷塘月色》

這段文字既有比喻又有拟人形象生動地描繪了月色下的荷塘美景。


技巧三——聯想、想象

花裡帶着甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。 由春花聯想到秋實。

花朵兒一串挨着一串,一朵接着 一朵,彼此推着擠着,好不活潑熱鬧!

“我在開花,”它們在笑。

“我在開花!”它們嚷嚷。

想象花兒像孩子一樣調皮可愛


掌握了以上技巧,平時在寫作中多加練習,結合豐富的課外閱讀,相信作文水平一定會不斷提高。

你可能想看:

有話要說...

取消
掃碼支持 支付碼