教育者大凡身于四堵牆之内多,但絕非是“與世隔絕”、“一葉障目”,究其根本,就是教育學生必須先教育自己,也就是說自身要不斷學習、提升。“靜以修身”,在安靜的環境裡不但能提高學習效率,更重要的是能夠修身養性,頤養固本。
正如陶繼新研析魏書生“三不”中的“不折騰”一樣。教育和教學不能折騰,也經不起折騰。“不折騰是一種境界,并可修身養性,而折騰了,不但影響心理,更會在其身體上呈現,甚至會縮短其生命長度”。他引用《黃帝内經》中的話:夫百病之始也,皆生于風雨寒暑,清濕喜怒。可見,長期内心不甯靜最終會導緻身體疾病的産生。他說:身心靈三者的健康如我們的纖維一樣彼此纏繞,不可分割,因此,從對自己生命負責的角度考慮不能折騰!
所以教育之道,教書之本,要潛心傾情,安本樂教,不為牆内所困,不為牆外所累,更不可身不能折騰心仍在折騰,身心俱累,得不償失!尊重教育,先尊重自己,先尊重生命!
有話要說...