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梁寶川:考研沖刺學習階段的舍與得

每日寫一篇文章的第3年292天

每一篇文章為大家考研賦能

之前寫了一篇文章,強調就是在沖刺階段中,可以遵循舍得原則。

為了幫助大家進一步理解,我從另一個角度再給大家分享一遍。

如果我們從最宏觀的角度來看待,最後二個月的沖刺階段的舍與得。

其實,最核心的就一句話:

舍非學之因

得學習之功

其實大體意思,大家看這句話應該就明白了。

在最後的考研沖刺階段當中,我們在舍得的宏觀應用就是舍棄一切影響自己學習的相關因素。

比如說你的娛樂活動,與朋友的遊戲玩耍,或者臨近期末,學校開啟的一些活動,比如說論文,開題答辯,期末考試,招聘活動等等。

這些能避免就避免,不能避免,盡量減少相關在相關的時間浪費。

将自己所有的精力聚焦在考研學習上。

最後不到二個月的時間的時間,越來越緊張了。

撐過這五十幾天之後,就可以大松一口氣。

如果沒有撐住,還在最後五十幾天中還在浪費時間。

先不提你最後考研成功的概率。

就先說在在最後的沖刺階段,如果你能明确感到自己在浪費時間的話。

你非常容易陷入到自我責備的狀态。

影響到自己的情緒,心理,懷疑自己。

最終還是會降低你考研成功的概率。

所以,最後五十幾天,撐過了,先不管能不能考上,至少你可以大松一口氣。

所以,如果從整個宏觀的角度來看,我們應該如何做到舍得?

就是盡量要舍棄一切與學習不利的相關因素。

主動去分析,去捋一捋,到底哪些因素影響你的學習,能舍就舍,舍不了就壓縮。

時間很珍貴,不能浪費。

然後将精力聚焦到

如何有效提分上?

注意這裡,我強調的是有效提分而不是有效學習。

在最後的五十幾天時時間裡,我們要将精力放在有效提分上。

看看哪個科目,自己能夠在最後五十幾天當中多掌握一些,能夠提升分數。

然後将精力多放在這些科目上。

比如說你認為政治能給你提分最多,那就多關注政治。

又或者數學,英語或者你的專業課。

我建議大家仔細分析一下,因為每個人的學習狀态不同,學習過程不同。

需要大家根據自己的條件分析一下,看看自己哪個科目更有可能多提一些分。

最後總結一下。

從宏觀的角度上來看

我們要舍棄一切非學習因素

精力更多聚焦于有效提分上

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