(本文僅供學習、參考,不能替代醫囑和處方。文中所述配伍、方劑,必須在中醫師當面辨證指導下來借鑒、應用,切勿盲目嘗試。)
本文理論依據:《中醫藏象生理學》、《中醫基礎理論》
你好,我是中醫人,文君然。
今天這篇文字,我想和您聊聊,關于舌有裂紋的事兒。
裂紋舌,有屬于病态的,也有屬于生理現象的。前者有診斷意義,後者毫無診斷意義。
所以,一般人,如果沒有其它身體不适,隻是舌上有輕微裂紋,那就不要緊張。
現在, 我給你舉個例子。我要讓你看看,病态裂紋舌,是啥樣的。中醫,又是如何應對它的。
事先聲明——下面這個醫案故事,我大概在兩年前,可能和讀者分享過。今天,我再說一次,争取把它說得徹底通透。
話說有這麼一個人,姓白,當時是68歲,是一個退休的教師。
這個人,大概在一年前,就感覺到舌頭疼。
但是,由于程度尚輕,所以人家就沒太在意。
就這麼的,疼了大概能有一禮拜,他忽然感覺到在吃飯的時候,舌頭有劇痛之感。尤其是在吃熱的、硬的食物的時候,更是疼得厲害,甚至幹脆不敢用舌。
到後來,此人的問題就越來越嚴重。疼痛感讓他無法就餐。另外,此人的舌頭上出現了大量的,非常明顯的裂紋。有時候照鏡子,他自己都把自己吓一跳。
後來,此人實在熬不住,就去看中醫了。
刻診,見患者舌無苔,舌質嫩紅。舌面上的裂紋可謂縱橫交錯,而且寬窄深淺不一。最深的,大概1.5毫米左右。最寬的,大概1毫米左右。從外感看去,就好比舌頭被人用刀劃過數次一樣。
看脈象,當時患者弦細而略數,雙側遲脈不足。
細問得知,患者常常感覺腰部隐隐作痛,腿腳軟弱,路走多了就不行。
了解到這些情況以後,醫家就給開了一張方子。但見——
生地黃12克,淮山藥12克,丹皮10克,澤瀉10克,山萸肉12克,菟絲子12克,女貞子12克,淡竹葉10克,細木通10克,蓮子心3克,茯苓10克。
所有這些,水煎服。日服3次,每日一劑。
結果如何?患者服用4劑以後,舌頭疼痛之感,就減輕了。再服4劑,疼痛感再次減輕。
此後,原方随證稍作加減,繼續投用20劑,患者的舌痛消失,舌裂紋消失,而且開始有薄白苔遍布舌面。
這是1983年的《中醫雜志》所刊發的驗案。我看到以後,覺得很典型,于是收藏至今。
這裡頭,到底是怎麼回事呢?我給你說一說。
其實,這個人的裂紋舌,源于心腎不交。
什麼是心腎不交?簡單理解,就是心腎兩髒,作為人體的寒熱兩極(心屬火,為陽髒。腎屬水,為陰髒),失去了本該有的相互制衡、濡養的關系,而變得對立、對抗,甚至相互拆台、搞破壞。
具體說,人的心,屬火,它要有腎陰的滋潤,才能有足夠的心陰,來制衡心火。這個狀态,是心腎相交、水火既濟的表現之一。
而一旦患者腎陰不足,心陰得不到滋養,那心火就燒起來了,越來越旺,形成了心火的偏亢。而心火偏亢,反過來, 則進一步令腎陰幹涸,加劇心腎陰虛的局面。
上文醫案裡這個患者,就是這樣一番情形。
他尺脈不足,提示腎氣不足。脈弦細略數,提示肝腎陰虛,脈道失養,且陰虛生内熱,熱迫血行。患者舌面無苔,舌頭表面津液不足,而且舌質嫩紅。這都是腎陰不足,津液虧耗的表現。更何況,患者腰部隐痛,雙足不耐遠行,更提示我們患者肝腎不足,腎陰難以滋養腰膝。
腎陰不足,就無法接濟心陰。心陰虧傷了,則心火偏亢。舌為心之苗。心火上炎于舌,則舌痛、舌裂。
這麼說,你懂了嗎?
簡單理解,這個患者的舌裂紋,看似病在舌,實際病在心腎。心腎不交,是他的總病根兒。舌裂舌痛,不過是心腎不交的縮影和表現之一。
既然如此,那要想改善局面,就必須調和心腎。滋補腎陰和心陰,制衡心火。
我們看看當時醫家是怎麼用方的——
生地黃12克,淮山藥12克,丹皮10克,澤瀉10克,山萸肉12克,菟絲子12克,女貞子12克,淡竹葉10克,細木通10克,蓮子心3克,茯苓10克。
這是六味地黃丸的加減。其中,生地、山藥、山萸肉滋補腎陰腎精。丹皮、澤瀉、茯苓用于洩熱洩濁。女貞子和菟絲子用于滋補腎精腎陰,淡竹葉和蓮子心,用于清心火以治标。木通,利小便,導熱下行,讓熱邪随小水而去。
這就是基本的用藥思路。我給你說完了。
其實,在中醫臨床上,能導緻裂紋的原因有很多。除了上文提到的腎陰不足、心腎不交外,還有心火熾盛、胃火偏亢、胃陰不足、痰濕内積等因由。文老師以前,就專門介紹過胃陰不足和裂紋舌之間的關系。但無論怎麼說,總體講,它還是和火熱之邪關系最密切。
上文醫案裡所述的,是腎陰不足、心火偏亢、心腎不交這一因由。這一個類型的人,日常生活中還是不少的。中年人尤為多見。我希望有這方面困擾的朋友,能對照醫案,反複體會一下。或許,你會找到病根兒。文中所述方藥,很有代表性,但非專業讀者還是應該在中醫師的辨證指導下來借鑒、化裁。
總而言之,你記住一點,遇上病态的裂紋舌,我們一定要把思路放得寬一些,要聯系到身體的整體陰陽平衡。這時候,你會發現,舌頭上的異常裂紋,隻是冰山一角,或者說是表象之一。它的背後,還有一個真正的大問題,需要化解。
好了。對此,我該說的都說了。文老師感謝你的閱讀。
有話要說...