新材料作文“寂寞與成長”升格訓練
新材料作文“寂寞與成長”升格訓練
【原文】讓寂寞伴我們成長
張亞東
每當夜幕降臨時,我總是感到寂寞悄然無聲地彌漫開來,籠罩了整個城市。華燈高照又怎樣,整個城市在華麗的燈光下隻會越發清冷……(我們成長中處處有寂寞)時常聽同學說,寂寞是一朵沒有香味的花,寂寞是一座沒有風景的山。寂寞不利于我們的成長。(這兩句話寫的是一些同學對寂寞的态度。但把這兩句話放在一起要表達什麼意思呢?這兩句話之間有什麼聯系呢?如果關系不大,可把第一句話删去,這樣更簡潔。)
真的是這樣嗎?我卻不這麼認為。我認為寂寞是一扇窗,隻有堅定者才能孤獨守望;寂寞是一盞燈,隻有堅韌者才能輕輕點亮。(點出自己對寂寞的看法。)
翻開曆史的長卷,會發現能在寂寞中揚起風帆的人總能抵達理想的港灣。(這是本段的中心句,也是分論點)周文王被纣王拘押後,因為寂寞,反複推演,終于将先祖留下的兩儀四象發展成八卦和《易經》。(這個材料可以證明分論點)他演《周易》,蔔辭閃耀着光輝,文采像玉石的花紋一樣,含蓄華美,義理又很精到深刻。(這是講周文王的文采等,已與論點偏離了)周公旦是一個多才多藝的人,振興發展周文王美善的功業,制作詩歌,輯錄《周頌》,修改潤色古籍群書。(這是講周公的才學,已與分論點沒什麼關系了,應删去。另外本段隻舉一個例子來印證自己的觀點,顯得單薄了點。)
寂寞在我們的成長中如影随形,要健康成長,就要選擇寂寞。因為偉大航程的完成需要的是甘于寂寞、甘于孤獨、甘于困苦的精神。盡管通往成功之路充滿艱辛與寂寞,但開滿鮮花的地方從來都不乏成功者的身影,正因如此,人類文明才能大步向前。
在成長的路上,寂寞就如一股強勁的風,可以讓弱者停滞不前,甚至樯傾楫摧;對于強者來說,寂寞則是推動理想之帆的動力,讓他們破浪前行。(講了寂寞對于不同的人所起的不同的作用。)
在成長路上,有的人拒絕寂寞,是因為他們在寂寞的放大鏡中找不到一點自己的影子。有的人選擇寂寞,因為他們在寂寞的反射鏡中不斷完善自我。有的人害怕寂寞,于是他們整天打打鬧鬧,殊不知,他們在拒絕寂寞陰影的同時,也拒絕了成功的陽光;而有的人以積極的心态享受寂寞,于是他将影子甩在身後去追趕心中的太陽。
我們怎能忘了,屈原選擇了寂寞,在汨羅江畔吟唱“路漫漫其修遠兮,吾将上下而求索”;曹雪芹選擇了寂寞,在孤獨中寫下“滿紙荒唐言”的《紅樓夢》;李白選擇了寂寞,高歌“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顔”,寄情山水品讀寂寞。由于甘于寂寞,于是他們彪炳史冊,詩文千古流傳。(此段從正面論述了選擇寂寞,甘于寂寞在人的成長過程中所起的作用。但隻從一個方面論證,說服力還不夠強,如果再舉反面事例論證,就會更有力量。另外文章到這裡也算是證明了第二段的觀點,但聯系本文的标題“讓寂寞伴我們成長”,總感覺少點什麼,給人一種意猶未盡之感。)
作者自評:我針對一些同學對“寂寞”的錯誤看法,在第二段中鮮明地提出自己的觀點,因此,我認為這篇作文觀點還算鮮明。論證過程中事實與道理相結合,如引用周文王、屈原、曹雪芹等事例,并結合分析,有力地證明了我的觀點,因此我認為本文的論證也很充分。
同學評說:這篇作文确實觀點鮮明。但我認為論證并不充分,比如第三段,在引用事例時沒有對事例進行處理,使得不能證明觀點的材料也出現在文中,這樣就使文章顯得拖沓。
師生互評:師:文章第一段中的第一句在文中起什麼作用呢?好不好?
生:我寫第一句的目的是突出寂寞是時刻存在的,以給人一種壓抑的感覺。
師:目的很好,但這一句與第二句之間缺少必要的聯結,這樣就顯得有點多餘。想想應如何修改呢?
生:我認為有兩種方法,一是删去,直接用其他人的錯誤觀點開頭,這樣顯得簡潔;二是在第一句與第二句之間加上一些聯結語。
師:這樣處理是可以的。你仔細閱讀一下,看看是否突出了文章的标題“讓寂寞伴我們成長”?
生:對了,我在作文中隻談寂寞的好處,而忘了照應成長了。
師:是的,建議修改時在适當的地方點一下題,這樣才顯得中心突出。
【升格文】
讓寂寞伴我們成長
張亞東
常聽周圍的同學說,寂寞是一朵沒有香味的花,寂寞是一座沒有風景的山。寂寞不利于我們的成長。(以别人的錯誤觀點開頭,既能引起讀者的興趣,入題又較迅速。)
真的是這樣嗎?我卻不這麼認為。我認為寂寞是一扇窗,隻有堅定者才能孤獨守望;寂寞是一盞燈,隻有堅韌者才能輕輕點亮。(此段采用多種修辭手法,既形象生動地表明了自己的觀點,又使得語言富有文采。)
翻開曆史的長卷,會發現能在寂寞中揚起風帆的人總能抵達理想的港灣。周文王被纣王拘押後,在寂寞中反複推演,終于将先祖留下的兩儀四象發展成八卦和《易經》;司馬遷忍受屈辱,戰勝寂寞,終成“史家之絕唱”;居裡夫婦埋頭實驗數十年,甘于寂寞,終于從幾十噸礦石殘渣中提煉出0.l克的鐳,證實了鐳元素的存在;因為不怕寂寞,中國科技工作者紮根戈壁數十載潛心研究,才有了引爆原子彈時舉世震驚的一瞬。(選用多個素材,從不同方面證明自己的觀點,說理較為充分。)
寂寞在我們的成長中如影随形,要健康成長,就要甘于寂寞。因為完成偉大的航程需要的是甘于寂寞、甘于孤獨、甘于困苦的精神。盡管通往成功的路充滿艱辛與寂寞,但開滿鮮花的地方從來都不乏成功者的身影,正因如此,人類文明才能大步向前。
在每個人成長的路上,寂寞就如一股強勁的風,對于弱者來說,寂寞讓他們停滞不前,甚至樯傾楫摧;對于強者來說,寂寞則是推動理想之帆的動力,讓他們破浪前行。(從不同角度說明寂寞對于人的作用,富有辯證色彩。)
在成長路上,有的人拒絕寂寞,是因為他們在寂寞的放大鏡中找不到一點自己的影子。有的人選擇寂寞,這是因為他們在寂寞的反射鏡中不斷完善自我。(語言簡練而富有哲理,很好)有的人害怕寂寞,于是他們整天打打鬧鬧,殊不知,他們在拒絕寂寞陰影的同時,也拒絕了成功的陽光;而有的人以積極的心态享受寂寞,于是他們将影子甩在身後去追趕心中的太陽。(通過比較得出結論,很有說服力。)
我們怎能忘了,當屈原選擇寂寞,在汨羅江畔吟唱“路漫漫其修遠兮,吾将上下而求索”時,楚懷王為了排遣寂寞正在後宮與三千佳麗尋歡作樂;我們怎能忘了,當曹雪芹在孤獨中寫下“滿紙荒唐言”的《紅樓夢》時,達官貴人卻在紙醉金迷、觥籌交錯中虛度光陰;我們怎能忘了,當李白高歌“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顔”,寄情山水品讀寂寞之時,楊國忠正僭位弄權,追名逐利,以求飛黃騰達……前者甘于寂寞,于是他們彪炳史冊,詩文千古流傳;後者難耐寂寞,于是他們被曆史的波濤湮滅,有的甚至墜入罪惡的深淵。(此處的對比論證很好,讓人充分認識到事物的兩面性。)
是啊,哲人說得好:人因為寂寞而成長。在成長的路上我們有什麼理由拒絕寂寞呢?讓我們選擇寂寞,擁抱寂寞,讓寂寞伴我們一起成長吧!(既深化了中心,照應了标題,又發出号召,給人以啟迪。)
【老師點評】
修改後的作文是一篇較有特色的說理散文,它的特色主要體現在如下兩個方面:一是小作者較為準确地把握了寂寞和成長之間的關系,觀點鮮明,論證充分,給人以深刻的啟迪。二是語言生動、流暢,富有文采。如文中多處使用比喻、排比和對比,句式整齊,讀來朗朗上口,氣勢不凡。
【特别提醒】
适當适時地點題非常重要。點題就是指在關鍵的地方,用最簡明扼要的話交代、提示或點明文章的主旨,以使人清楚地知道你所寫的文章的中心是什麼,你寫此文的意圖何在。簡單地說,就是提示文章的中心思想。
從文章形式上來看,點題一般有如下幾種方式:
一、開門見山點題。這是一種最直接、最簡潔的點題方法,就是在标題的基礎上進行成分擴充,或者是叙說背景引出标題。這種方法有人稱之為“入手拎題”,開宗明義,使行文不至于迷失方向,離題偏軌。
二、卒章顯志點題。就是在文章的主題已經得到充分表現的基礎上,加上點題之筆,這樣做不但可以使讀者更準确地把握中心思想,而且可以在結構上起到收束全文的作用。
三、文章中間點題。就是在文章叙述或論說的過程中,以簡潔精練的語句,恰如其分地點出文題所蘊涵的深意,加強文章内容與标題之間的聯系。
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