今天,我随同行知中學的劉校長和幾位 曆史老師去婁底三中觀摩了“ 高中曆史 ‘高效課堂’教學競賽”活動,我正在認真地傾聽學生的精彩答疑的時候,忽然聽到了不和諧的聲音。循着聲音往後一看,原來是有一個女老師和兩個男老師在嗑瓜子,邊嗑邊談笑。我不想錯過學生的優秀表現,又轉過身來,認真地聽課。可是嗑瓜子聲,說笑聲是那樣的刺耳,擾亂着我的思緒。我轉過身去,不滿地看了他們一眼,并示意他們停下,可他們無動于衷,甚至是吃得更歡。我無可奈何,隻得耐着性子聽。而心裡很不解:為什麼這些老師的素質會如此低下?平時,他們肯定要求學生上課不能違反紀律:不能睡覺,不能說話,不能玩小動作,不能吃東西,不能看課外書……可為什麼自己不做到啊?這也是在課堂上啊,并且是在比賽的課堂上,有那麼多的學生,那麼多的老師,那麼多的領導盯着他們看,他們情何以堪呢?在這樣的場合,都這樣的無所顧忌,可以猜想,他們平時的所作所為!教育專家經常強調“潛移默化”“言傳身教”“以身作則”,可試想一下,這樣的老師這樣的行為,能教出怎樣的學生呢?他們的學生會遵守紀律才怪呢!并且,如果這樣的老師去批評違紀的學生時,學生大膽地反問一句:“你老師怎麼上課吃瓜子呢?”我不知他會怎樣回答。也許他會氣急敗壞地訓斥學生,可這樣能讓學生心服口服嗎?能達到教育學生的目的嗎?
老師的素質急需提高!這個問題其實很多領導看到了,所以,今年,漣源教育局還組織了老師專業水平考試。可是,老師需要提高的不僅僅是專業水平,更重要的是品德素質的提高!如果一個老師,缺乏應有的修養,就會失去人格魅力,沒有人格魅力的老師,是不受學生喜歡的!也是教不出好品質的學生的!
看來,老師們也該好好反省自己了!
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籬笆樹
有話要說...