小島語文丨閱卷老師一分鐘就能判斷一篇作文的好壞嗎？老師坦言：十幾秒就足夠了……
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有的同學，在語文考試的時候，發揮得不錯，作文也寫得洋洋灑灑，但是沒有拿到高分。學生不服氣，找老師理論，老師給出閱卷标準，學生認為老師不可能一分鐘就判斷出一篇文章的好壞，就給打分了。小島老師也做過閱卷老師，有時候老師們真的不需要一分鐘，有經驗的老師，掃一眼就能抓到你的得分點，這個過程可能就是十幾秒。你的作文好不好，高下立判，并不因為老師的閱卷速度太快就受到打分影響，在這個閱讀時間裡，老師看到了什麼？根據什麼來給分？這都是有嚴格的評判标準，不是靠閱卷老師的心情。所以，隻有了解高分作文的得分點，我們就能寫出讓閱卷老師打出高分的作文來。
在重要的考試中，閱卷過程是有嚴格的時間限定的，老師們不能看得太快，也不會看得太慢，要保證一個整體的閱卷速度，所以閱卷系統都已經做好了時間的統籌，不可能讓閱卷老師看得太久了。老師們就練成了“火眼金金”，根據嚴格的打分标準，對你的作文給出最公正的評分。當然，也不是一位閱卷老師能夠決定的，相對于語文考試，主觀題的評分标準一般都會有得分點，在得分點的範圍内，你寫了幾個得分的關鍵詞、句子的形式、表達的方式，這都是老師關注的重點。所以閱卷一分鐘判斷一篇作文的好壞，老師是完全可以做到的。那麼對于考生來說，不管是期末考試還是升學考試，你的作文要怎麼去寫？才能讓老師給你打出高分？不是隻要把字寫得好看這麼簡單。
1、字迹是亮點，但基本錯誤還是不能有
閱卷老師對語文試卷的第一印象肯定是書寫的字迹，這是考卷的重要“顔值擔當”，書寫美觀，沒有塗抹，字迹工整，老師會給多打幾分嗎？明顯會在閱卷老師的主觀判斷上，多打幾分。甚至有的老師會因為字迹工整多給出5分的标準，相反，字迹潦草，亂塗亂抹，老師也認不清的，自然在打分上是不占優勢的。老師的閱卷是有标準的，閱卷前也會進行相關的培訓，在ab卷制度下，兩位老師的給分一旦超過4分的差距，系統就會評判該作文無效，老師就得重新審閱，如果這位閱卷老師很多次都被系統判定和其他老師的差距過大，超過4分的标準太多次，系統還會啟動這位老師的已閱卷評分，随機把試卷再發給其他老師評改。如果屬實，那麼這位老師也不會再參加閱卷工作了。
不用擔心閱卷老師的個人喜好，給你打分不公，相反，同學們要重視書寫，這是在重要的升學考試中取得高分的方法。除了字迹要工整，整個卷面的書寫排版也要工整。作文的篇幅和字數要達标才能，不能按照題目要求寫夠600字以上，肯定是要扣分的。多少字數配合的評分細則也是有标準的，老師更不能想當然評分，比如，少50個字扣1分，少200字以上扣5分，書寫工整沒有塗抹可以多得2-3分等等。閱卷老師花3秒鐘掃一眼，就知道你寫夠了字數沒，這個評分機制就被啟動了，這就是所謂的印象分，就是看你是否能達到作文要求的基本标準。很多同學，覺得自己寫得好，字數也夠了，老師沒有給出高分，原因就不是字數了，而是基本錯誤，寫錯别字、标點使用錯誤，一樣都會扣分。
2、标題也是得分點
好的作文，标題也能占一半的分數，大部分作文都是自拟題目，也有半命題作文，學生需要通過審題拟定好作文題目，如果标題起得好，也是得分點。因為老師第一眼看到的就是你的标題，會對第一印象得分點進行閱卷評分，作文标題起得符合題意，新穎别緻，又有内涵，那麼閱卷老師都會在結束的時候給出高分。這個時候，你的開頭和結尾有得分點，綜合評分就不會低。所以閱卷老師在一分鐘之内，确實會先看你的開頭和作文，但這也不表示，閱卷老師不看你的内容。标題的得分點一般在5分左右，隻要能夠認真審題，大部分同學都不會丢掉這5分，隻有審題不清，或者标題太過另類，才可能丢掉這5分中的1-2分。
閱卷老師，通過習慣常看一眼開頭，這個過程花掉三五秒的時間，找有沒有點題或者引述材料，所以開頭的文字不要超過100字，最好保持在50字，如果開頭寫了很多，用詞也是花團錦簇，但沒有點題，閱卷老師就會按照二類文的标準打分，如果第二段第三段都沒點題，那就是二類文25分以下甚至判偏題的給分标準。如果點題做得好，而且還吸引人，那就在一類文裡往上打，就将近在28分左右了。這就是高分作文的給分标準，老師一分鐘的閱讀時間，是需要在你的文字裡找到你的得分點，使用了多少次點題，在點題和主題突出的寫作中，全文在3-5次緊扣材料的明顯文字，閱卷老師的給分就非常公正了。有些同學自認為寫得好，是因為套用了模闆，這在考試中，已經不是套路作文能赢得高分的方法了。
3、正文和結尾，閱卷老師這樣看
作文的高分，離不開“真實”兩個字，不管你是用範文模版還是寫作套路，都要和真實兩個字緊密關聯。開頭是否能引導正文叙述真實，結尾是否能點題真實，開頭結尾都不錯，但是和正文沒有什麼關系，這就是範文模闆，閱卷老師一看便知，和題旨無關的作文，閱卷老師基本就通讀一遍，按三類文的批改标準，也就是20分以下了。在這一分鐘之内，閱卷老師會快速上下打量你的作文。會把文章整體大緻看一眼，關注各個段落。如果分段清晰，層次分明，那就往25以上加分。如果沒有分段，中間密密麻麻寫一大堆，就是條理不太清晰，老師就會啟動扣分項目标準，俗稱開始找扣分點了。
一篇作文大緻能給到多少分，其實在老師掃一眼的時候，基本就能确定了，這個過程就是十幾秒，不管是什麼文體，你的主體部分描寫生動具體還很真實，人物形象鮮明，運用了寫作修辭手法，邏輯清晰，沒有錯别字，書寫基本工整，這都是一類文，在28分以上。剩下2分是投其所好，看老師的主觀因素，不會和高分作文差距太多。所以，閱卷一分鐘，不需要質疑老師的閱卷能力，需要更多關注的，是老師在這一分鐘裡都看了什麼，你才能按照老師的标準，去寫什麼。歡迎留言評論。
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