【高考作文】材料作文“本”“末”審題指導與例文導寫
來源：語文閱刊
【原題再現】
閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
樹的枝頭鮮花盛開，綠葉蔥翠，一陣風吹過，發出“嘩啦啦”的聲響，清脆悅耳，但古人造字時卻叫它“末”。
樹根埋在地下，樸實無華，寂靜無聲，但古人造字時卻叫它“本”。
以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
要求：選準角度，确定立意，明确文體，自拟标題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少于800字。
【審題立意】
材料由對比鮮明的兩段内容組成。一是樹枝和樹根特點的對比，樹枝美麗、喧嚣，樹根樸實、沉穩。二是古人對樹枝和樹根的不同态度對比，稱樹枝為“末”，稱樹根為“本”，寄寓了古人對樹枝、樹根的褒貶之情。理清了兩則材料的内涵，我們就可以從不同的角度切入立意。
從樹枝與樹根的關系切入。二者既是統一的關系，樹根長年累月默默輸送養分，帶來了樹枝的繁華熱鬧，由此，可以隐喻“厚積‘勃’發”、“台前幕後”；二者也可以是對立關系，樹根樸實，樹枝招搖，究其原因是樹根成熟穩重，樹枝喧嚣浮動。由此，可以隐喻人生應該沉穩踏實，固本強基。
從古人對樹枝、樹根的不同态度切入。古人稱樹枝為“末”，稱樹根為“本”，可以看出古人貶樹枝，贊樹根，究其本質，則是啟示我們為人要踏實穩重。而當今社會，許多人卻是“本末倒置”，尤其是現在的部分年輕人，一味追求光鮮亮麗的人生，忽視踏實勤奮的工作。由此，可以針砭時弊，探究其背後的根源。
行文過程中，可以綜合采用舉例論證、引用論證、對比論證等多種論證方法，如可以列舉國家非遺傳人數十年潛心躬耕，終成大器，也可結合當今社會現象，指出舍本逐末的危害，亦可将二者綜合運用，形成正反對比論證，使文章論證得更為嚴密。
立意：
1.固“本”強“末”。
2.厚積才能“勃”發。
3.台上一分鐘，台下十年功。
4.沉穩人生，拒絕浮華。
5.耐得住寂寞，才能守得住繁華。
6.養得深根，終成枝繁葉茂。
【優秀作文】
養得深根，終成枝繁葉茂
樹根深埋地下，寂靜無華，卻稱之為“本”；樹枝蔥茏繁盛，花香彌漫，卻稱之為“末”。人生亦是如此，正如《論語》所記載：“君子務本，本立而道生。”人行于世，理應固本強基，砥砺深耕，壯大自己的根系，方能有源源不斷的給養，使人生之花始終搖曳于歲月的枝頭。
林逋于《省心錄》中有言：“木有所養，則根本固而枝葉茂，棟梁之材成。”成長之路如木之生長，非一日之功，唯有腳踏實地，靜心沉澱，方能有所成就。
養得深根，是一種人生的大智慧。人生是一場漫長的馬拉松，一時的長短快慢并不意味着什麼，最終決定勝負的是看誰更有力量跑得最久、跑得最遠。然而縱觀當下社會，許多人卻是“本末倒置”。尤其是現在的部分年輕人，為了敲開理想工作的大門，過度包裝自己的簡曆，搖身變成無所不能的“全才”，卻最終在實踐中暴露自己的“華而不實”，從而陷入信任危機，甚至面臨辭退。所以我們不妨在開始時就放慢腳步，紮根地下，踏實躬耕，沉澱自己，厚積“勃”發。
古往今來，腳踏實地是亘古不變的真理。我們唯有拒絕浮華，耐得住寂寞，一步一個腳印，方能踏出堅實的人生。中醫傳統制劑方法國家級代表性傳承人張伯禮院士幼年時便潛心研究中醫藥學，他翻遍中醫古方，熟記每一味中藥的藥性藥理，在中醫傳統制劑方法領域砥砺深耕，于武漢疫情嚴重之際，采用純中醫中藥的方法治病救人，創造性實現“三個零”的成果，為疫情防控作出重大貢獻。用百倍心血，開一劑良方，數十年的潛心鑽研為他積蓄了蓬勃的力量，終在古稀之年，獲得了“共和國勳章”，彰顯人生價值。台上一分鐘，台下十年功，身為新時代青年的我們也應遠離喧嚣，紮根地下，涵養力量。
“合抱之木，生于毫末；九層之台，起于壘土。”在這個風雲變幻、快速發展的時代，青年一輩當日積跬步，以緻千裡。東漢張芝，臨池學書，池水盡黑，終成“草書之祖”；天才少女武亦姝，高中時詩詞儲備量便已驚人，最終斬獲《中國詩詞大會》冠軍；外賣小哥雷海利用工作之餘，讀書背詩，最終驚豔衆人。他們無一不在啟示我們，青年立身于世，應當戒驕戒躁，沉澱自我。腳踏實地，則根本固，大事可成。
工欲善其事，必先利其器。身為新青年的我們，更應明白其中的真谛。我們當不馳于空想，不骛于虛聲，肩負起時代的重任，涵養根本，使民族複興的大樹枝繁葉茂。
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