相約線上,守方寸之屏。濮陽市第十中學小學部綜合科線上課程讓學生居家學習張弛有度,孩子們興味盎然,在韻律中品味藝術,在英語中感受激情。真正實現了線上教學的“五育融合,多措并舉”,陶冶了孩子們的情操,提高了藝術品鑒力,讓居家的日子多姿多彩,搖曳生姿。
美術篇
面對疫情“藝”不容辭,線上教學同樣可以“美”不勝收。每位同學都能在一堂堂網課中、一幅幅作品中感受美、欣賞美、體驗美。孩子們在本周《我做的“文具”》一課中了解了文具的種類,學會了粘土文具的制作技法,課後他們化身成為文具設計師,設計出自己的文具。一起來圍觀看看誰的最有創意,色彩搭配最漂亮,制作最精美?
音樂篇
節奏是音樂的骨架,也是學習音樂的重中之重,所以在音樂課中節奏的訓練更是必不可少!可以運用經典的樂曲作為支撐點進行創作,既簡單又好聽,潛移默化的輕松又快樂的訓練了節奏,讓節奏變得活躍起來,本周三年級管樂婷老師布置的生活化作業《捉泥鳅》就非常符合這些特質,很大的調動了學生的積極性!
科學篇
地球是一個水球?在學習了《海洋和陸地》這一課後,同學們對地球上海洋和陸地的分布有了一定的了解,地球表面大部分被海洋覆蓋,海洋面積約占地球總面積的7/10,陸地面積約占地球總面積的3/10。為了使學習知識更直觀,三年級的同學制作了海洋和陸地分布的模型,讓我們一起來看看吧!
剛學過的《材料的漂浮性》一課,同學們紛紛開始集思廣益,搜集身邊的材料,采用各種合适的材料來制作小船。讓我們一起來看看孩子們的作品吧!
勞動技術篇
發明創造實現了人類許多美好的願望,我們的生活離不開發明創造。發明創造也是一種勞動。小朋友的手套容易丢失,同學們想了好點子,還動手進行小發明實驗,同學們“做中想、想中創”,體會着發明帶來的樂趣。看看大家的表現吧。
在勞動課上,五年級的同學利用光線反射的原理,動手制作了“全息投影”,将手機播放的動畫用透明投影片,反射到我們的眼睛,我們看到的動畫是虛像哦。我們一起來欣賞他們帶來的投影作品吧!
英語篇
意大利幼兒教育學家蒙台梭利說過:“我聽到了,我忘記了;我看到了,我記住了;我做過了,我理解了。”三年級本周英語課學習了body主題,學生們對本周話題非常感興趣,紛紛拿出來他們的玩具來介紹其身體各部位。這不僅增強了孩子對重點句型的理解,也加深了孩子對重點詞彙的記憶。讓我們一起來看看孩子們是怎麼介紹她們的玩具吧!
春節是中國四大傳統節日之一。本周四節級英語老師帶領孩子們了解了春節的習俗。孩子結合自己的生活情況,制作了手抄報來講解中國的傳統文化,以手抄報的方式來傳遞文化精神。
心懷夢想,則處處是學堂。疫情限制了我們的腳步,卻阻止不了我們的進步,線上我們付出的堅持和努力,收獲的是更多的自信、勇敢、堅韌和更美好的期待。在追夢的路上,縱使充滿艱辛與坎坷,但也并不缺乏五彩斑斓、鮮花相伴。堅信陰霾終會散盡,陽光終将萬裡,一路芬芳,精彩無限!
供稿:張旭芳
初審:周瑞霞 魏瑛瑛
終審:李益人
組稿:馬培玉 周珂 劉社峰 紀威 王學康 郭松達 胡長川 王晨 韓培源
有話要說...