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這就是互動式深讀:蘇格拉底式提問,誰給咱們分享一些什麼是蘇格拉底式提問,它能夠給孩子帶來什麼呢?PPT什麼是蘇格拉底式提問課堂上不僅僅隻是提問孩子,還要有技巧的回應孩子,對不對呀。

後面的PPT有選擇的追問和半句式問題(可以忽略不計),經驗之談,這次的學習提升了我的組織能力。我學會了分配任務,學會了傾聽,學會了配合。為了這周的分享會,我們需要提前把閱讀的任務完成,我看到夢琪、金蔓早早的把PPT做出來,看到了别人身上的積極,同樣都是兩個孩子的媽媽,令我自愧不如,隻能迎頭奮進。第一次走完流程,抓時間講PPT,這是我第一次帶流程。

我仍然很緊張,手腳冰涼,講完喝了一大杯熱水,還吃了一袋豆幹,被群裡的小夥伴們當成了“梗”,緊張就吃個豆幹。哈哈..等到真正分享的時候,還是緊張的,但第六章來的時候反而不緊張了,直接忽略掉早起的想法,我想大家可能不想聽書上倒地寫了什麼,而是更想找到和他們有共同語言的表述者,脫稿重新以聊天的方式,舉自己的經曆,讓同樣的小夥伴們受到鼓勵,我想這也是真正的意義所在吧。

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