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第九章 養成善于思考的習慣

辛清源心悟道德經（做人篇）

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善于思考是做強人和勝人的基本功夫和素質，對于成就人生具有極端重要性。

思考是連接知識的紐帶，是知識變成智慧的加工廠

孔子說:“學而不思則罔”。塔吉克人說：“草要經過牛的消化，才能變成牛奶”。日本人說：“缺乏知識就無法思考，缺乏思考也就無法得到知識”。

歌德說：“所謂真正的智慧，都是曾經被人思考過千百次，但要想使它們真正成為我們自已的，一定要經過我自已的再三思維，直至它們在我個人經驗中生根為止”；歌德還說：“疑惑随着知識而增長”，要解決知識疑惑問題思考是重要的辦法。

以上他們講的都是思考對于獲得知識、智慧的重要性。沒有思考，不能消化學習他人的知識，不能把别人的知識變成自己的知識和智慧，也不可能做到積累知識、儲備智慧、不會凝聚更大的正能量。

思考創造人類社會，是人類社會發明、創新的必要條件

人和動物的本質區别就是人有思維、會思考，在某種意義上說，是類人猿有了比其他動物發達的大腦，能制造生産工具、發明了火，才實現了從猿到人的轉變，才産生了人類社會，有了人類社會的今天。

華羅庚說：“獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。在曆史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地、深入地看問題的方法分不開的”。

獨立思考是知識創新、理論創新、思想創新的前提要件；沒有思考就沒有新知識、新理論、新思想；沒有新知識、新理論、新思想就沒有經濟創新、制度創新、社會創新，人類社會可能還停留在原始社會的刀耕火種的年代，哪裡有現在人類社會的文明。

思考是獲得真知灼見的通道，是通向真理的橋梁

洛克威爾說：“真知灼見，首先來自多思善疑”；“你可以從别人那裡汲取某些思想，但必須用你自已的方式加以思考，在你的模子裡鑄成你思想的砂型”（蘭姆）。古今中外的偉大科學家、思想家、政治家、哲學家、教育家、企業家、文學家哪一個不是善于獨立思考的人。

愛因斯坦說：“學習知識要思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學家的”。

如果獲得諾貝爾文學獎的莫言和獲得諾貝爾生理學或醫學獎的屠呦呦不善于獨立思考，他們又怎麼能夠獲得諾貝爾獎呢？

思考是強人、高人、勝人總結經驗、發揚成績、糾正缺點的需要

思考是總結經驗的重要法門。勝人在開創事業的征途中，務須積累經驗。總結經驗需要通過思分析、判斷、推理、論證、總結，都是通過思考、進行思想加工提煉，才能總結出科學、先進的經驗，指導以後工作。

思考是糾正錯誤的良藥。世界上沒有一個人不犯錯誤，高人、強人也不例外。要糾正錯誤，必須找準錯誤性質、找出犯錯誤的原因和糾正錯誤的方法，須要經過反複的反思和思考。

如何才能養成良好的思考習慣，努力提高思考、思維水平？

思考是對一個或多個對象進行分析、綜合、推理、判斷等思維活動，所以，要提高思考水平，須樹立科學的世界觀和方法論以及科學的思維方法。

要正确認識客觀事物，通過思考得出正确結論，必須要有科學的辯證唯物主義世界觀和方法論。這樣去觀察、思考世界萬事萬物，才能得出科學結論。方法論，是人們認識世界、改造世界的根本方法，是人們采用什麼樣形式、方法觀察和處理問題和事物的基本方法。我們在改造客觀世界和主觀世界中，都要樹立唯物主義世界觀和唯物辯證法的方法論。形式邏輯學，是研究提高人們邏輯思維的一門科學，學懂這門科學意義十分重大。

建議學好哲學和邏輯學這兩本書，提高自己的辯證思維能力和邏輯思維能力。筆者學習這兩本書後，提高了思想理論水平，提高了語言文字表達能力，提高了辯證思維和邏輯思維的能力，終身受益匪淺，體會頗多。

思考問題須堅持實事求是原則。唯物辯證法是對客觀規律的正确反映，它要求人們在認識和實踐活動中，一切從實際出發、實事求是、自覺地運用客觀世界發展的規律，嚴格地按客觀規律辦事。在思考過程中一定要實事求的分析和對待客觀事物，養成實事求是的思考習慣，才能全面、客觀、正确的認識客觀事物，得出科學的結論，解決好各種矛盾和問題，避免由于自己不善于思考引起的工作失誤，确保工作質量。

克服惰性，養成勤奮思考的良好習慣

古人雲，“眉頭一皺計上心來”。沖動是魔鬼，思考是智慧。遇事要三思而後行。要特别注意事前、事中、事後的思考。遇到大事、難事、不順心的事要冷靜的思考。馬克.吐溫說：“人的思維是了不起的，隻要專注于某項事業，那就一定能夠做出使自己都感到吃驚的成績來”。

希望緻力于成功的朋友們，下大決心、花大力氣，養成善于思考的習慣，習慣決定人的素質，決定人生命運。

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