解三角形主要有以下幾種方法:
途徑1:尋找這個角所在的直角三角形,直接求解;
途徑2:當沒有現成的直角三角形時,構造直角三角形,往往借助等積法求高;
途徑3:利用“等角的三角比相等”,尋找或構造等角。
當尋找到同角或等角後,就不必證明三角形的相似,使得整個計算過程更加簡潔和清晰,相應的,其靈活度也會提高。
在壓軸題中,解三角形是求線段比或長度的常用方法,當建立了直角三角形,尋找到等角或同角後,相應的思路就會清晰和明朗了。
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2022闵行期中25題解法分析
解法分析:
2022闵行期中25題的背景是“345”背景的直角三角形,其中點D是線段AB上的動點,構造∠EDA=∠A。
本題的第一問是點E和C重合的特殊情況,對于等腰三角形▲ACD而言,已知兩邊及一角,即AC=CD=6,∠A的三角比是可求的,因此▲ACD是可解的,利用“等腰三角形的三線合一”定理,過點C作AB邊垂線即可。
對于點重合的特殊情況往往是極端位置,對于定義域的求解起着引導的作用。
本題的第二問是建立函數關系式,有兩種解題路徑:
路徑1:由(1)的特殊情況,可以構造與DE平行的平行線,利用第(1)問求得的線段和構造的A型基本圖形列出函數關系式。
路徑2:作垂線後構造了一組A型基本圖形,結合∠B的三角比兩次解三角形。
本題的第三問是新定義問題,結合“鄰角相等”的定義,進行分類讨論,由于∠A≠∠C,因此采取另外的三種方式進行分類讨論,由于圖形的特殊性,對于求AF的長度難度不大。
同類題鍊接:2021年闵行期中18題
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2022普陀期中25題解法分析
解法分析:
2022普陀期中25題的背景是“34”背景的矩形,不由得聯想到“345”直角三角形的模型。其中點P是線段BD上的動點,通過過點P作BD的垂線,可能與邊BC或BC延長線交于點E,因此就涉及到了分類讨論的問題。
對于“點在線段或其延長線”上的問題,找準關鍵字,進行分類。
本題的第一問是點E和C重合的特殊情況,這是典型的“射影定理”模型,兩次利用cos∠DBC即可。
本題的第二問是建立函數關系式,點F在線段DA的的延長線上,此時利用∠F=∠CBE,兩次利用銳角三角比可以用含y的代數式表示CE的長度,繼而利用tan∠BDC,求出y關于x的函數關系式,由于E在DC延長線上,因此當C與E重合時是極端位置,從而确定定義域。
本題的第三問是相似三角形的存在性問題,需要根據點E的位置進行分類讨論,根據角的數量關系排除不可能的情況,繼而進行求解。
本問對于角的轉化要求較高,當發現等角後,利用全等三角形或等腰三角形的性質進行求解比較容易。
END
點個
在看你最好看
有話要說...