量詞的正确使用方法
常能聽見某某小朋友有意或者無意的說：那裡有“一頭馬”等等，聽着其實挺可笑的，但是這恰恰說明了小學語文中一個不可忽略的問題——量詞。 顧名思義，量詞就是表示數量的詞語，也是小學語文的一個必考必會知識點。下文是對量詞的簡單總結，家長指導好孩子别再用錯了哦！ 1 量詞的分類 表示人、事物或動作的數量單位的詞，叫做量詞。 量詞的細緻分類很多，例如名量詞、動量詞等，在這裡我隻對小學生必須掌握的基本量詞做以歸類和小結，如果有不全，僅供參考 ●“一個人、兩隻梨頭 、三口鐘 、一把茶壺”中的“個、隻、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、鬥、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的數量單位，叫做名量詞。 ● “去一趟、看一遍、做一次、哭一場”中的“趟、遍、次、場”，表示動作的數量單位，叫做動量詞。 ● 把名量詞“駕”“人”和動量詞合在一次，共同用來作為一種特殊的計量單位，就是複合量詞。 這麼簡單的知識點量詞就分成這麼多細緻的概念似乎很難掌握，但我個人覺得概念隻要了解就可以了，而真正需要掌握的是如何去正确的填寫、運用量詞，而不至于出現“一頭馬，一匹狗”這一類的笑話，經過多年的教學，我将小學常用、常考的量詞做了一個歸納如下： 個 頭 快 匹 條 斤 名 位 群 座 口 陣 雙 本 道 把 份 根 次 列 架 棟 輛 台 片 輪 隻 棵 顆 朵 艘 場 對 封 張 件 所 杆 瓶 頂 項 幅 部 支 枝 首 尊 堆 鈎 葉 彎 縷 夥 (注：常用的量詞多數都在日常生活的口語中出現，所以要注意在日常生活中的積累和正确的運用) 另外除了單個量詞的運用之外，量詞的重疊也是一個必會的知識點，但是在掌握了單個量詞的運用基礎上，重疊就已經很簡單了。 量詞的重疊：除了計量名量詞外，不少量詞可以重疊使用。例如：個個/件件/張張。次次/趟趟/回回等等。 2 量詞的使用規則講解 量詞，尤其是名量詞，特别豐富，是外國語不能比拟的，這也是我們漢語引以為豪的特點之一。 有的量詞隻同兩三個詞有交往 ，例如“尊”，隻能說“一尊佛像”、“一尊菩薩”等； 有的量詞卻應用很廣，例如“個”，可以說“一個人、一個問題、一個蘋果、一個家、一個座位、一個單位、一個口信”等等。 有的名詞又可以同幾個量詞相搭配，例如“葡萄”，可以搭配的量詞有： 一隻 一頂 一個 一打 帽子 一條 一尾 一串 一斤 魚 一顆 一粒 一堆 一串 一把 一吊 什麼量詞同什麼名詞相搭配，有一定的規律，如凡是小而圓的東西，如珍珠、米、葡萄、小石子等，可用量詞“顆”；凡是細而長的東西，如竹竿、長槍、香煙等，可用量詞“支”、“根”。使用這些量詞，不僅表示單位，而且表示出事物的形狀來，顯得具體形象。文學作品中經常利用量詞這個特點，例如“一輪明月、一鈎殘月、一彎新月、一葉扁舟、一縷笛聲”等。 有的量詞還具有褒貶色彩。如：“兩位青年工人協助民警抓住了一夥歹徒。”量詞“位”具有尊敬的感情色彩；而量詞“夥”，卻具有鄙視的感情色彩。 大多量詞沒有什麼感情色彩，它們跟哪個名詞相搭配，完全是根據說話的習慣，例如“把”，可以說“一把刀、一把米、一把扇子、一把鎖、一把年紀”等等。
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