小學語文修改病句十種類型，有習題有答案
一、成分殘缺：指句子不完整，缺少句子成分，使句子意思表達不清楚。
1、抱起受傷的小紅，失聲痛哭。 2、這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的。
3、劉平望見遠處的那架飛機，嗡嗡的聲音。 4、經過大家的幫助，有了很大的進步。
5、在家長的鼓勵下，說明了事情的真相。 6、這座教學樓太舊了，真兇險，非拆。
7、我已經養成了愛動腦筋。 8、造紙術是我國的四大發明。
9、微笑能溝通人與人之間的友誼，是文明禮貌。
10、我們從小就要有熱愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學。
二、用詞不當：指句子中某個詞語用得不恰當。或褒貶不當、或大小不當、或輕重不當、或近義詞錯用而造成的一種病句；或不注意人物的身分、立場，感情色彩錯位。
1、小明出席了市裡的作文競賽。 2、快畢業了，我要充分運用時間。
3、學校的操場擴張了不少。 4、同學們都很愛護今天幸福的學習生活。
5、城外聳立着一座小巧的房子。 6、在這次比賽中，他取得了優異的成就。
7、敵人的神機妙算被我們識破了。 8、警察叔叔正在維護交通秩序。
9、漫山遍野的山茶花紅得那麼鮮明。 10、經過努力，我們的學習目的提高了。
11、我們要關心、愛惜小同學。 12、荷葉上滾動着閃亮的露珠。
13、小明憑着自己的狡猾機智，躲過了敵人的追捕。
14、中華人民共和國成立60周年閱兵式的場面真的太壯麗了。
15、我朗誦《明天更輝煌》這首詩時，心情很激烈。
16、老師在課上介紹了雷鋒的故事。
三、搭配不當：指詞語或相關連的成分之間的搭配不合理、不合習慣、不合漢語的結構規律等。有兩種情況：一種是詞語搭配不當，另一種是成分搭配不當。
1、 我們必須自覺的學習習慣。 2、多讀好書可以豐富和提高我們的知識。
3、同學們養成了不随地吐痰的新風尚。 4、雜技演員為我們演出了許多精彩的表演。
5、所有的同學都尊重小學生守則。 6、現在市場上商品的數量大大提高了。
7、我們要繼承和發揚老一輩的革命事業。 8、國慶節那天，中山公園洋溢着歡樂的景象。
9、一進校門，我就看見一座教學樓和一陣陣書聲。 10、爸爸急急忙忙地穿上衣服和領帶。
11、小紅穿了一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。 12、他頂着寒風和冰雪艱難地走着。
13、我們要盡量節約開支和浪費。
14、指南針、造級術、印刷術和地動儀是我國古代四大發明。
四、詞序颠倒：指句中詞語沒按一定順序排列，使句意表達不清。
1、我們要勇于改正和承認錯誤。 2、家鄉的夏天是個迷人的地方。
3、天氣的夏天真炎熱，我不喜歡。 4、博物館展出宋代新出土的瓷瓶。
5、由于科學技術的飛速發展，人類正迎來利用海洋、開發海洋的新時代。
6、語文對我特别感興趣。 7、這個深深有趣的想法印在我心裡。
8、我國人口是世界上最多的國家。 9、我們必須認真改正并仔細檢查作業中的錯誤。
10、化州的秋天是一個迷人的地方。 11、天氣的化州秋天真涼爽，我很喜歡。
12、春天的化州，是一個美麗的季節。 13、大家讨論并聽取了校長的報告。
14、兩個前後學期相比，他的确進步了。 15、我班學生人數是全校最多的班級。
16、這次考試，同學們普遍的成績提高了。 17、我穿上了潔淨的衣服，把髒衣服脫下來。
五、重複累贅：指句中使用了相同意思的詞語，顯得多餘累贅的一種語病。
1、老人尖尖的下巴長滿了一臉的花白胡子。 2、小光是個很好的優秀學生。
3、我們正在觀看優美漂亮的舞蹈。 4、我不禁忍不住笑出聲來。
5、小明掉進水裡，身上的衣服基本上全濕透了。 6、我們要改掉不好的壞習慣。
7、這個地方已經将要變成一座美麗的大花園。 8、昨天傍晚下了一天的雨。
9、小英這次語文考試差點兒沒有不及格。 10、我的抽屜裡堆滿了許多獲獎證書。
11、同學們一定要遵守交通規則，防止不要發生事故。
12、看了精彩的表演，觀衆忍不住情不自禁地鼓起掌來，
13、亞運會上，中國代表團取得了金牌總數第一最多的好成績。
六、前後矛盾：指句子表達的意思前後不統一，自相矛盾，使句子不清楚的一種語病。
1、有沒有多動腦筋，是取得好成績的重要原因。 2、廣場上插滿了五顔六色的紅旗。
3、能否保持一顆平常心是考試正常發揮的關鍵。 4、我敢肯定今天可能會下雨。
5、外語老師和全體老師一起觀看文藝節目。 6、我們一定要改正不好的缺點。
7、他的胃病已經恢複了。 8、李明被評為“文明學生”的稱号。
9、小明各門功課的學習成績都很好，就是數學不及格。
七、指代不明：句中使用上了代詞（如我、你、他、這、那等）指代不明，造成意思不明确，含糊不清。
1、 小芳和小麗是鄰居，她經常到她家玩。 2、聽了這個故事，我不約而同地笑了起來。
3、我的家鄉是廣東省化州市人。 4、張文和王勤約定一起在自己家做作業。
5、李剛和小海是好朋友，他經常幫助他。
6、小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。
7、老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發言。”
八、歸類不當：把不屬同類的、同一性質的事物混雜在一起而造成邏輯混亂。
1、市場上有西紅柿、冬瓜、南瓜、西瓜等蔬菜。
2、我在書店買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就回家去了。
3、星期日，同學們買了面包、雞蛋、蘋果、炊具和食品去野炊。
4、校園裡果樹多，有桃樹、梨樹和相思樹。
5、幼兒園的老師經常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。
6、學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。
7、奶奶家養了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。
8、昨天，參加國慶節聯歡會的有工人、農民、小學生、解放軍、青年等
九、關聯詞、介詞使用不當：指的是前後兩個分句和所用關聯詞之間的關系不協調；濫用介詞造成沒主語。
1、 讀了《雷鋒的故事》，使我感動得熱淚盈眶。 2、經過老師的教育，使我認識了錯誤。
3、小明雖然刻苦學習，而且熱愛勞動。 4、雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。
5、即使家裡富裕了，我們卻不應亂花錢。 6、他無論遇到什麼困難，而且有辦法解決。
7、小麗因為學習成績認真，而且成績提高很快。
十、不合情理：指句子表達的意思不符合事物發展的規律和客觀事實。
1、荷花在春風中點頭微笑。 2、夕陽的朝輝灑滿了湖面。
3、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美麗的夜晚呀！
成分殘缺答案：1、“抱起”前面加“我”。2、在“的”後面加“行為”。3、在“嗡嗡”前加“聽到”。4、在“有了”前加“我”。5在“說明”前面加“小明”。6、“非拆”後面加“不可”。7、“腦筋”後面加“的習慣”。8、在“發明”後面加“之一”。9、在“禮貌”後面加上“的表現”10、在“愛科學”後面加上“的精神”。
用詞不當答案：1、“出席”改為“參加”。 2、運用改為利用。3、擴張改為擴大。4、愛護改為愛惜。5、聳立改為座落。6、優異改為優秀。7、神機妙算改陰謀詭計。8、維護改為維持。9、鮮明改為鮮豔。10、提高改為明确。11、愛惜改為愛護。12、閃亮改為晶瑩。13、狡猾改為聰明。14、壯麗改為壯觀。15、激烈改為激動。16、介紹改為講述。
搭配不當答案：1、必須後加上“養成”。2、删掉“和提高”。3、“新風尚”改為“習慣”。4、“表演”改為“節目”。5、“尊重”改為“遵守”。 6、“數量”改為“質量”。7、“事業”改為“傳統”。8、“景象”改為“氣氛”9、“和”後面加上“聽到”。10、“和”後面加上“打上”或“系上”。11、“和”後面加上“戴着”。12、“和”後加上“踩着”。13、“和”後面加上“杜絕”。14、“地動儀”改為“火藥”
詞序颠倒答案：1、承認和改正。2、夏天的家鄉。3、夏天的天氣。4、新出土的宋代。5、開發海洋、利用海洋。6、我對語文。7、有趣的想法深深。8、世界上是人口。9、仔細檢查并認真改正。10、秋天的化州。11、化州的天氣。12、化州的春天。13、聽取并讨論。14、前後兩個。15、是全校學生人數。16、的成績普遍。17、我把髒衣服脫下來，穿上了潔淨的衣服。
重複累贅答案：1、“一臉的”删去。2、删去“很好的”。3、删去“漂亮”。4、删去“不禁”。5、删去“基本上”。6、不好的。7、已經。8、傍晚。9、差點兒。10、許多。11、不要。12、忍不住。13、最多。（以上的全删去）
前後矛盾答案：1、在“是”後面加上“能否”。2、删去“紅”。3、考試後面加上“能不能”。4、删去“可能”。5、删去“外語老師和”。6、删去“不好的”。7、“恢複”改為“治好”。8、删去“的稱号”。9、“各門”改為“大部分”。
指代不明答案：1、她經常到小麗家玩。2、我們不約而同、、、、、、。3、删去“人“。4、一起在張文家做作業。5、他經常幫助小海。6、小麗在路上撿到。7、對曉敏說。
歸類不當答案：1、删去“、西瓜”。2、删去“和文具”。3、删去“和食品”。4、将“相思樹”改為“蘋果樹”。5、删去“、西紅柿”。6、删去“、地球儀”。7、删去“、馬”。
8、删去“、青年”
關聯詞、介詞使用不當答案：1、删去“使”。2、删去“使”。3、将“雖然”改為“不但”。4、雖然、、、、、、但是、、、、、改為：即使、、、、、、也、、、、、、。5、“卻”改為“也”6、“而且”改為“都”。7、“而且”改為“所以”
不合情理答案：1、“春風“改為“夏天”。2、“朝輝”改為“餘輝”。3、“繁星滿天”改為“月朗星稀”。
病句綜合複習
1、小明扶着小心地老奶奶過馬路。
2、爺爺雖然年紀大了，但他的聽覺仍很靈活。
3、等羽毛長得飽滿，小鳥就可以自由飛翔了。
4、同學們寫信給科學家，想請他們給他們作一次科技講座。
5、媽媽給我買回了鋼筆和毛筆，我用它來寫字。
6、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。
7、我站在外面被轟出教室。
8、經過普法教育，群衆普遍的覺悟提高了。
9、近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。
10、早稻熟透了，田野裡像鋪上了綠色的地毯。
11、遵守諾言的人，是一種美好的品德。（删除“的人”）
12、我校的學生人數是南京市最多的學校。（删除“學校”）
最新文章
-
看墳地風水順口溜與墓地風水口訣100條
13小時前 -
教你把脈知男女
13小時前 -
鄧中甲方劑學講稿—第四章清熱劑—清營涼血—犀角地黃湯
13小時前 -
北京頤和園：養雲軒探秘
13小時前 -
觀點引流大揭秘：如何用鮮明觀點，吸引高客單價用戶
13小時前 -
李辛最新采訪 | 孩子身心問題背後的原因（下）
13小時前 -
針家心悟：針灸如何取穴（純幹貨）
14小時前 -
有哪些非常實用的職場道理，是當了領導以後才明白的
14小時前
熱門文章
-
威士忌高階關于 OB 與 IB，一次給你說透！
2天前 -
老張老李侃門球之140篇
4天前 -
為什麼五點鐘要起床答案讓人吃驚！（現在知道還不晚）
1周前 -
美麗中國-2870：中國最大的内陸河，塔裡木河
4天前 -
這個穴位可以治療多種胃痛腹痛，還可以減肥
1周前 -
診餘雜記（師傳經驗）
6天前 -
二十四山開門放水作竈真訣開門放水作竈直訣——子山
4天前 -
門球技巧 隻需五個字讓你打好門球
4天前
有話要說...