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一年級校本課程（鉛筆字）教學計劃

校本課程（鉛筆字）教學計劃

一、指導思想

為了提高學生的綜合素質，陶冶學生情操，促進學生身體健康發展。本學期要加強寫字教學，增強學生的寫字興趣，養成良好的寫字習慣。

二、教材内容概述：

寫字以教寫規範楷體字為主，主要由基本筆畫的教學（橫，懸針豎，垂露豎，撇，點提，豎鈎，橫折，捺和長橫，短橫，垂露豎，懸針豎，撇，長捺，平捺，點，提）組成，增強了課本的可讀性。

本學期教學内容簡明、形象、實用。每課時都由範字、筆畫的書寫要領，例字，常規筆病等幾部分組成。書寫要領使在行筆時重難點上升為文字，在記憶的同時把書寫時注意點内化為“規則”形式。例字的設置進一步讓學生感到學而有用，并能受到“藝術美”的熏陶，有利于培養學生寫一手好字的興趣。常見的毛病，把易出錯的字形一一列出，以便學生自查自糾，自我鑒定。

三、教學目标要求：

1、能按“寫字歌”中“身直，紙正，頭正，肩平”要求做到用規範的姿勢書寫鉛筆字。

2、能用正确的握筆方法書寫鉛筆字。

3. 學習掌握基本筆畫橫、豎、撇、點、提的書寫技巧。

4. 培養學生對鉛筆字的濃厚興趣。

5. 結合書法傳統文化，加強學生的愛國主義教育。

四、教學重點難點：

1、寫字并非一朝一夕所能練成的，關鍵在于持之以恒。

2、掌握寫字的基本知識和寫字的基本技能。

改進措施：

1. 嚴格要求，養成習慣，

各種習慣的養成需要一個過程，對于孩子的良好習慣更應該嚴格要求。嚴格要求學生按照“寫字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提筆就是練字時”的口号。

2. 認真備課，提高質量。

認真研究每一課，把握每一筆畫，每一個偏旁的書寫要領，充分利用輔導手段，突破難點，提高效率，增進質量。

3. 嚴格把好每一天的批改作業關，讓練字成為一種習慣。

每天都認真批改，評比作業、及時指導，鼓勵，并定時舉行優秀作業展。

4. 開展書法類競賽，激發學生的興趣。

5. 為學生創造一個好的寫字氛圍。

校本課程——鉛筆字教學進度安排表

周次

教學内容

教學目标

教學準備

教學

時間

備注

第三周

(2.27-3.4)

基本筆畫一（一、ㄧ、ノ、ヘ

1、認識4種基本筆畫：一、ㄧ、ノ、ヘ 2、正确書寫4種基本筆畫。

1、帶田字格的小黑闆

2、實物投影。

2課時

第五周

（3.12-3.18）

基本筆畫的運用一

1、練習書寫帶有一、ㄧ、ノ、ヘ四種筆畫的字：一、二、三、十、木、禾、上、土、個、八、入、大、天、幹。

1、田字格

2、實物投影

2課時

第七周

（3.26—4.1）

基本筆畫二（橫折、豎鈎、豎彎鈎）

1、認識3種基本筆畫：橫折、豎鈎、豎彎鈎

2、正确書寫3種基本筆畫。

1、田字格

2、實物投影

2課時

第九周

（4.9—4.15）

基本筆（橫折、豎鈎、豎彎鈎）的運用二

1、練習書寫帶有“橫折、豎鈎、豎彎鈎”3種筆畫的字：口、巴、五、兒、見、可、毛、化、小。

1、田字格

2、實物投影

2課時

第十一周

（4.23—4.29）

基本筆畫三（提、豎提、橫折提）

1、認識3種基本筆畫：提、豎提、橫折提

2、正确書寫3種基本筆畫

1、田字格

2、實物投影

2課時

第十三周

（5.7—5.13）

基本筆畫（提、豎提、橫折提）的運用三

1、練習書寫帶有“提、豎提、橫折提” 3種筆畫的字：習 河 把 冷以 很 叫 跟說 語 詩 話

1、田字格

2、實物投影

2課時

第十五周

（5.21-5.27）

基本筆畫四（橫鈎、橫折鈎、橫折彎鈎）

1、認識3種基本筆畫橫鈎、橫折鈎、橫折彎鈎

2、正确書寫3種基本筆畫。

1、田字格

2、實物投影。

2課時

第十七周

(6.4—6.10）

基基本筆畫（橫鈎、橫折鈎、橫折彎鈎）的運用五

1、認識3種基本筆畫橫鈎、橫折鈎、橫折彎鈎

2、正确書寫3種基本筆畫。

1、田字格

2、實物投影。

2課時

第十九周

(6.18—6.24）

基本筆畫六（撇折、撇點）

1、認識2種基本筆畫：撇折、撇點

2、正确書寫2種基本筆畫。

1、田字格

2、實物投影。

2課時

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