徐州市2020年春季學期高二期末抽測
語文試題及答案解析
一、現代文閱讀(34分) (一)現代文閱讀I(19分) 材料一: 材料二: 材料三: 另外就政府層面來說,政府不希望國外3A湧進來,提高玩家的審美觀,希望繼續用閉關鎖國的政策來保護本土遊戲廠商的低成本和超高利潤,因為騰訊網易等公司賺的錢很大一部分都是要交稅的。但是政府也不會徹底封殺國外3A,因為這樣會帶來很強烈的負面反饋,對政府來說也是有弊病的。 1.下列關于中國遊戲市場發展原因的分析不正确的一項是(3分) 2.下列對上述材料的理解與分析不正确的一項是(3分) 3.下列材料不能作為支撐材料二觀點的一項是(3分) 4.簡要分析材料二的論證特點。(4分) 5.根據材料二和材料三,談談中國遊戲市場如何擺脫未來發展的瓶頸?(6分) 搬家時大家都在緊張地裝車。我趿着拖鞋扛箱子、拖袋子。不停地拾鞋子,不停地挨罵。後來商品全裝完了,隻剩滿滿一鐵桶清油,好幾百公斤重,要把它從兩塊木闆架起的斜坡上滾到卡車拖鬥裡。下面三個男人頂着桶往上推,我和星星弟弟站在車上拽着繩子拉。我手指都快給勒斷了,要是那個關鍵時刻稍有一絲一毫的松懈,就會被繩子拽下車,連人帶桶地滾下去,壓死那三個剛剛罵了我的人。 6.下列對文章内容及藝術手法的鑒賞,不正确的一項是(3分) 可見,“鞋”是全文的線索,起到推動情節發展的作用。 稍微一松懈、一松手就會壓死那三個男人,但還是努力幫他們裝好了。 布拉克來幫人們把鞋子修好,透露着作者贊美之意,飽含人性美。 毫無關系的鞋子打交道。“我”也不再慨歎生活不易,而是辛苦勞作、過好生活。 7.本文中修鞋師傅并沒有真正出場,但他的形象卻早已深深地印在我們的腦海之中。試結合相關情節分析原因。(6分) 8.李娟的文字幽默诙諧,透着随性自然的美感,但其中也不乏暖暖的人情滋味。本文就很好地反映了這些特點,試結合全文分析說明。(6分) 二、古代詩文閱讀(35分) (一)閱讀下面一篇文言文,完成9~13題。(20分) 9.下列對畫波浪線句子的斷句,正确的一項是(3分) 10.下列對文中加點詞語的解說,不正确的一項是(3分) 典的掌握之外,還涉獵道家等其他學派的知識。 11.下列有關原文的概括和解說,不正确的一項是(3分) 12.将文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。(8分) 13.高宗為何要殺權善才?狄仁傑又是如何化解高宗怒氣的?請結合原文作簡要分析。(3分) (二)閱讀下面一首唐詩,完成14~15題。(9分)
閣夜
杜甫
歲暮陰陽催短景,天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動搖。
野哭幾家聞戰伐,夷歌數處起漁樵。
卧龍躍馬終黃土,人事依依漫寂寥。
14.下列對于這首詩的鑒賞,不正确的一項是(3分)地軍閥混戰,民不聊生,作者表現出憂國憂民的心情。體味百姓疾苦,心情異常沉重。 而且寫出了作者對時光飛逝、歲月逼人的感慨與無奈,也有對人世無常、朋友離世的緬 懷追憶。 出了天上星星在三峽中投下影子時的壯美景象,表達作者對三峽美景的贊歎,但又蘊含 悲壯深沉的情懷。 民族的歌謠。“數處”強調不止一處,突出百姓境況之凄慘,這也表現了詩人憂國憂民 的情懷。 15.本詩尾聯化用左思《蜀都賦》“公孫躍馬而稱帝”句,試品析尾聯與《茅屋為秋風所破 歌》中“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顔”作者心境的異同。(6分) (三)名句名篇默寫(6分) 16.請根據相關情境,填寫出相應的名句名篇。(6分) 餘:“ 城城欲摧”的神韻,讓人身臨其境地感受到戰争的緊張激烈與殘酷。 “ 三、語言文字運用(15分) (一)閱讀下面的文字,完成16~18題。(11分) 色彩之缤紛、觀賞性之強、面積之大冠絕全國,(),黃進先生評價彩色丘陵為“天然去修飾,四季見秋山”。衆多專家學者均對彩色丘陵給予了很高的評價。 17.下列填入括号中的成語全部恰當的一項是(3分) 18.請為文中橫線處補寫句子,使整段文字語意完整連貫,内容貼切,邏輯嚴密,每句不超 15字(4分) 19.将文中劃橫線的句子改為“遠看張掖的丹霞地貌,整個大地都是紅通通的,周圍五彩斑 斓”,從語義上看,二者基本相同,但原文表達效果更好,請結合語段說明原因。(4分) (二)閱讀下面的材料,完成19~20題(4分) 20.對于文中劃橫線句有兩種不同的斷句方式:“民可使由之,不可使知之”和“民可,使由之;不可,使知之。”請根據兩種不同斷句方式分别翻譯。(2分) 21.請根據第二種斷句方式談談該句反映了孔子怎樣的思想主張。(2分) 四、寫作(66分) (一)微寫作(6分) 22.(10分)請從下列三道題目中任選一題,完成微寫作,150字。若多寫,按A題評分。 内容簡要分析。 (二)作文(60分) 23.請閱讀下面一段材料,按要求完成作文。(60分)
參考答案及評分标準
(一)現代文閱讀I(19分) 1.(3分)C(“中國遊戲進入寒冰期”錯,應該是“中國國産單機遊戲”) 2.(3分)C(“目前中國的著作權法注重保護表達而隻忽略保護包括玩法總體理念等意識上的東西”錯,不隻忽略玩法和總體理念,還有遊戲本身的思想等其他方面遭到忽略) 3.(3分)B(材料二中說中國單機遊戲死于盜版,而《紅色警戒》并沒有。) 4.(4分)①材料二采用層進式的論述結構,從“盜版遊戲對中國遊戲市場的影響”到“大廠商遏制小廠商遊戲發展”,逐步展開對中國遊戲市場的評價分析,論述條理清晰。 ②材料二綜合運用多種論述方法,例如運用舉例論證和對比論證,将大廠商和小廠商對中國遊戲市場的發展貢獻進行對比,突出論證目前中國遊戲市場存在的隻注重錢的弊病。 評分标準:每點2分,從結構和論證方法兩處意思對即可得分。 5.①遊戲廠商注重對遊戲質量的提升,創作更多良心之作而不是一味地唯利是圖; ②國家出台和修訂相關法律,維護優質遊戲的合法權益; ③政府改變傳統觀念,積極引進國外優質作品,真正做到遊戲産業為玩家服務。 評分标準:每點2分,從其他方面作答合理可酌情給分。 (二)現代文閱讀II(15分) 6.(3分)C(這位修鞋的老人隻是跟随羊群遷移,每年會到沙依橫布拉克,不能說是“堅持”到這裡來,表述有誤) 7.(6分)①在鞋匠到來之前,作者多次叙寫這個老人還沒有到。最終到了,給人以“千呼萬喚始出來”的神秘感,讓人覺得他很有故事;②作者親眼目睹了老人工作小棚的簡陋破敗,襯托出老人的貧窮凄慘,真實可信;③借詢問之契機,以他人之口說出了老人妻子離去、孩子夭折和自身殘疾等事實,寫出老頭孤獨可憐,給人以真實感。 評分标準:每點2分,意思對即可得分。 8.(6分)①幽默诙諧:說自己一個月穿破五雙鞋很厲害;自己裝貨時稍微一松懈,就可以壓死剛才幾個罵自己的人;說自己穿拖鞋幹活,也算個全勞力,自己很厲害……②随性自然:表達感情時不加修飾,直截了當。對媽媽大鞋子的厭惡,對老人一直不來的無可奈何,對罵自己的男人的少許不滿,對老人贊美到“幾乎愛上了他”……,透着随性自然的美感 ③人情滋味:自己心裡即使對罵自己的男人有少許不滿,也盡力幫助;母親把鞋子讓給了我,自己穿拖鞋;老人情願同和自己沒關系的鞋子打交道,幫助别人穿上好鞋子…… 評分标準:幽默诙諧、人情滋味各舉2處即可,其他合理的都可以給分,每處1分;随性自然主要從表達情感上作答(1分),舉例1分。 二、古代詩文閱讀(35分) (一)文言文閱讀(20分) 9.(3分)D 10.(3分)A(《尚書·禹貢》所載九州中沒有并州、幽州) 11.(3分)B(原文說的是鄭崇質母親年邁病重,狄仁傑代替他到西域出使) 12.(8分)(1)書卷之中,聖人賢良都在,我尚且接待應對不過來,哪有時間理會你這樣的庸俗小吏,卻又為何責備我呢? (2)我聽說違背聖意,違抗君王,自古以來都被認為是難事,我并不這樣認為。在夏桀、纣王的時代确實很難辦到,但在堯舜的時代就很容易了。 評分标準:每句4分,共8分。(1)“黃卷”、“接對”、“偶”、“見責”錯1處扣1分,扣完為止;句子大意不對扣2分;(2)“逆龍鱗”、“忤人主”各1分,句子大意2分。 13.(3分)高宗認為權善才誤砍昭陵柏樹讓自己對先帝不孝(1分)皇帝不采納狄仁傑的建議,恐怕羞見釋之、辛毗;按法令權善才不當死,如賜死,百姓将無法所依、不知所措;因 為一棵樹殺一名大将,恐招後人議論。(2分) 評分标準:意思對即可得分。如何使高宗怒氣稍解的,三點中任答兩點即可。 (二)古代詩歌鑒賞(9分) 14.(3分)C(“星河”指的是銀河,而不是“星星在三峽中投下影子時的壯美景象”) 15.(6分)都有舍己為人的胸懷(1分),《茅屋》中反映的是為了天下士人甘願自己受凍的慷慨大義,本詩反映的是在國家危難面前自己與家人分别等痛苦就可以抛卻了的犧牲精神(2分)不同的是《茅屋》是自己一貧如洗而受孩童欺淩的無可奈何,本詩是國家危難關頭作者的憂國憂民,内心沉痛。(3分) 評分标準:同的總結1分,分述各1分,不同2點總3分,少1點扣2分,扣完為止。 (三)名句名篇默寫(6分) 16.評分标準:每空錯漏多字,該空均不得分。 (1)細斟北鬥萬象為賓客(2)聞說北風吹面急邊上沖梯屢舞 (2)矮紙斜行閑作草晴窗細乳戲分茶 三、語言文字運用(15分) 17.(3分)B 18.(4分)①是我國幹旱地區最典型的丹霞地貌。②像一幅幅壯麗的天然圖畫。 評分标準:每句2分,答案合乎語段大意即可給分 19.①更能突出景物特點。原文運用了比拟的修辭和“噴灑”、“披上”等富有表現力的詞語,更加突出了丹霞地貌的絢麗美景,形象傳神引人共鳴。②原文更能突出表達作者對丹霞地貌的無限喜愛與贊美之情。③劃線句與語段風格相一緻,側重描寫,表達生動形象。 評分标準:每點2分,答兩點即可得滿分,從其他方面作答合理可酌情給分 20.(2分)民可使由之,不可使知之:可以驅使人民做事,不能告訴他們緣由。 民可,使由之;不可,使知之:人民認可,就做;人民不認可,就勸。 21.(2分)①第二種斷句的句意與孔子一貫的因材施教思想一緻。老百姓已經懂得了、知道了、掌握了就不必要再費力去哕唆去重複教育了,應該放手讓他們去做;②對于那些還不懂不知,他認為還不可以的,就一定要教,讓他們達到“知”。 評分标準:每點1分,語段翻譯通順正确,句意理解恰當即可得分。 四、作文(66分) 22.微寫作(6分) 【A】可悲在于郝紅梅出身于地主家庭,一家人都擡不起頭來,她渴望通過自己的努力而改變家庭命運,卻屢次被命運打敗,與顧養民關系破裂,新婚丈夫又命喪當場,她幾乎活在悲劇之中。 可歎在于家庭的地主成分也使她變得物質化,滋生了虛榮心,她看不上和他一樣一窮二白的孫少平而想要家境殷實的顧養民交往,她的虛榮心直接導緻了她冒險去偷手帕被捉,最終顧養民斷絕與其交往。 【B】田福堂仍然是雙水村的主要領導人,雙水村遇旱那年,是田福堂帶領着雙水村農民開展了轟轟烈烈的偷水行動,這表明田福堂仍然是雙水村的一把手,是故事的主要人物。 田福堂為炸炸神仙山修壩,親自說服金家從山腳下搬離,他在雙水村的威信仍在,不失為書中的主要人物 【C】例:孫少安 1978年改革開放之前,孫少安早早地就發覺到生産隊生産存在的弊端,并且率先提出了包産到戶,包幹到戶的思想,這實際上是對中國未來農業改革發生天翻地覆的變化埋下了伏筆。 改革開放之後,中國社會的思想發生轉型,鼓勵一部分人先富帶動後富,孫少安就是在這種形勢下審時度勢,放棄農活開辦磚廠,經過努力最終取得成功。 評分标準:每點3分,2點滿分,對文意理解有偏差的适當扣分,其他合理答案酌情給分。 |
有話要說...