《梅花數碼斷》:大道至簡至易,萬法歸宗歸初。
簡潔明了、刺刀見紅、暢快淋漓、精微細膩的現代數碼占斷藝術。
适用于手機号碼占斷、身份證号碼占斷、車牌号占斷、門牌号占斷、QQ号碼占斷……凡有數碼處,皆可展風采。
這是一門“至簡至易”的現代數碼定量學,深深紮根于易象、易數、易理的學術土壤,綻放出絢麗的易占花英;
這是一門“觀物類象”的現代數字信息學,緊緊追随于時代、文化、美學的發展脈搏,編織出缤紛的全息影像。
《梅花數碼斷》是陳春林老師曆時六年,采納古典筮法的豐韻,熔鑄數據編程的思維,經過反複論證并不斷總結而建構的一門學術體系。
這門學科具有什麼樣的藝術個性呢?
《梅花數碼斷》直接把0至9的十個數碼,按照易數法度轉換成卦象,象數同構,更符合易理和易道。這是市面上所散布的奇門數、三角數以及什麼傳說之類的數字預測術體系,不可相提并論、同日而語的。因為,那些體系純粹是把幹支序數進行機械地換算,生搬硬套,又雜糅一些“六煞”、“絕命”等原本屬于風水的術語,不僅增加了學習難度,還異變出很多占驗的不确定性,往往令學習者無所适從。
試舉一例:車牌号“魯M 58A29”
按照《梅花數碼斷》的分析思路,可以直斷:
①小時候老家東南有一塊開闊的平地,但時,從2009年開始,拆遷修建成一幢幢高樓。(按:5是巽卦為東南,8是坤卦為平地,A是高樓,9是乾卦也為高樓,2是兌卦為“成雙成對”。“29”可以裂變為流年應期“2009年”。)
②就在你29歲那年,做生意賠了本。(按:“29”對應29歲,5是巽卦為交易、為鈔票,8是坤卦為口袋、為空,口袋空了。見“M”為波折之象。)
③你老婆身高一米五八左右,圓方臉,生于一兒一女。(按:5是巽卦為老婆,8是坤卦為主婦。身高長相直取“58”數碼的卦象特征。)
以上玩占的藝術特質,窺斑見豹,我們可以感受到《梅花數碼斷》所帶來的審美愉悅。
《梅花禅數》多維折疊、廣角透視地應用先天數、後天數、河洛數、連山數來連環鎖定細節,其斷語遵循“定性、定量、定應期”的标準,真正做到“應時、應事、應人”,而不是那種模棱兩可的詞彙,諸如“有可能、可能是、應該是”等連分析者自己都沒把握、不自信的斷語。
《梅花數碼斷》可以廣泛地應用于當前的數字信息時代,如門牌号、身份證号、手機号、車牌号、排列号等,凡是有數字或數碼的地方,該學術體系都有大展身手的用武之地。
目前市面上所見的形形色色的手機号碼預測術,教學者都聲稱,僅需更改一組手機号碼,就可以趨吉避兇、遠禍就福。他們甚而還宣稱,換了手機号碼,學生考試成績大幅度提升;換了手機号碼,生意人财源廣進;換了手機号碼,當官的仕途通達……果真若此嗎?你相信嗎?我們甚至有理由推斷,就是那些教學培訓的廣告發布者,自己都不相信。
否則,請那些搞手機号碼教學的老師們,先給自己的手機換個号碼,提升一下自己的實戰水平,和《梅花數碼斷》的研習者現場切磋交流一下?
《梅花數碼斷》的運籌是建立在科學性、全面性的學術理論基礎之上,從環境能量、人格心理、時空導流等方面着手,為有緣善信制訂更為有效的人生頂層設計方案。
數碼定量和内涵
數碼組合和規律
數碼的時間結構
數碼的空間結構
數碼的人生圖景
數碼的能量置換
數碼變異和延伸
數碼選擇和調制
《梅花數碼斷》研讨體系:
㈠基礎知識。
主要講授數碼的内涵和組合規律,以及在生活事項和人生圖景的信息解析上的技巧。這是一個循序漸進的過程,也是初學者必經的階段。
㈡實戰應用。
主要講授數碼的解讀技巧和思維拓展,以及信息的多角度挖掘的方法。重點講解數碼的風水信息、流年運勢、人生階段性吉兇信息等。此外,傳授更為實用精妙的化解招法。
報名注意事項:
㈠為了确保教學質量,限制招生,小班級現場教學6天,根據報名繳費的先後順序編排班級。
有話要說...