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一個人是否優秀的3個标志和特點

文/田志剛 本文摘自《卓越密碼:如何成為專家》

01

目标和方向

女人一輩子聽不夠的話是“我愛你”,男人一輩子想不明白的問題是“我到底愛誰啊?”。

許多天賦很高但到最後卻沒有成就的核心原因,跟大部分這輩子不知道該愛誰的男人一樣:

覺得女神很好、大家閨秀也不錯、小家碧玉别有風味、另一個女生也有自己的特點~

沒有明确可行的方向和目标,或者貪婪到希望都娶到,或者認為更好的還是下一個,最後誰也沒娶到。

大部分人可能知道自己不喜歡什麼,但卻不知道自己喜歡什麼

能夠做到Follow your heart選到自己最喜歡、感興趣的工作當然好,但如果找不到怎麼辦?

更可怕的是,許多人其實根本不知道自己對什麼感興趣甚至許多人根本沒有:他們是沒有一個明确的興趣點和方向的,那怎麼辦?

面對這種情況,“興趣黨”總是說:

我現在還沒有找到自己的興趣(可能是根本沒有明确的興趣),等某一天我找到了,某一天突然發現了自己的興趣愛好,然後我就勢如破竹,做出一番大成就。

現在情況下,各個行業和領域的競争都已經很深入,想僅僅靠小聰明就取得大成就基本上已經不現實,每個行業和領域都需要下大功夫、需要長時間的積累,隻有這樣才能取得優勢。

結果是,那些沒有方向的人或者方向太多的人,基本上很難做出成績來,最後就變成人們眼裡不行的人。

02

學習能力知識體系

當一個農民需要的知識和技能,估計三五年就學個差不多,然後可以用一輩子。

但我們不行!

可以想一下:你五年之前工作中用到的知識和經驗,與今天用到的是不是一樣?

如果完全一樣的話,可能就麻煩了:你的崗位存在的必要性不高,被替代的概率卻很高。

知識工作者需要持續不斷的學習,這是由環境和他們的工作性質決定的:信息爆炸、知識加速更新、外部環境瞬息萬變、客戶需求變化多端。

這樣的情況下,持續學習就成為“知識工作者的宿命”:不學習一定沒戲!

但我們的教育體制造成的,隻有極少部分人真正是因為熱愛知識去學習的,大部分是被逼學習

所以當工作後,沒有了考試和外界要求的時候,許多人就完全放棄了學習,即便想學習的人,也大都不具備自動自發沒有人要求情境下的學習能力。

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反過來看,那些有成就的人,則大都是有學習動力、擅長學習的人。他們通過持續的學習,結合自己的場景建立起了自己所在領域的知識體系,分析和解決問題時遊刃有餘。

一個不學習、或者雖然愛學習但不會學習的人,一定是沒有競争力的,也不能奢望這樣的人做出創新的成績來!

關于如何提高個人的學習能力,構建自己的知識體系,可以參考KMCenter的

03

會思考,有獨立想法

二千多年的封建社會,主要是鼓勵人們聽話:君為臣綱、父為子綱、夫為妻綱,那些有獨立想法的人大都沒有好下場。

某個聊天不到5分鐘的年齡35+以上的人,說田老師你能告訴我,未來我應該做什麼嗎?我覺得自己不擅長研發,我是不是該去轉行做銷售?

“我們創業,一個合夥人不全身投入還說風涼話,是不是該将他趕走?”

“移動互聯網出來後,我們的主打産品不行了,田老師你覺得該做什麼産品?告訴我個方向,我可以付費。”

從沒有自己的主見,總想着别人給你拿主意,背後的原因是什麼?


父母從小教育孩子要“聽話”、要“乖”,順從的孩子在家庭和學校都會受到表揚,是“好孩子”。

根深蒂固養成的、不需要獨立思考隻要按指令去做的習慣,培養出了許多“媽寶男”,培養了許多職場上的“操作工”:

當有人明确告訴他該如何做的時候,也許能做不錯。但隻要需要他自己産生想法、需要自己判斷的工作,則基本上沒戲!

世界已經變了未來有明确規則的事情大都可以被機器替代掉。如果你沒有自己的主見和穩定的觀點,結果就是:

最基礎的,你會成為騙子們最好的“潛在客戶”:因為你沒有主見,怎麼騙都行啊。稍微設計一下,你可能就跟着人家走了。

被忽略掉的、不重要人:即便你可能幹了很多工作,但這些工作都是别人規劃好的你隻不過是一個“手”去實現。稍微需要思考、分析、判斷的工作就不敢交給你了,因為你沒有自己的判斷。

不會自己思考,沒有自己獨立的見解和觀點的人,一定不行。關于如何提升個人底層思維能力,真正的能夠在學習和解決問題中做到遊刃有餘,我們認為核心在于底層思維能力,這裡面分三層:

第一層是思維模式。
這個是跟跟人成長的環境、原生家庭和三觀緊密結合的,這部分是最基礎的,改變提升的方法在于識别-反思-改進。
第二層是思維方法。
這一層次是最基礎的,核心是概念思維、分類思維、歸納概括和分析綜合,這一層次的能力決定了你是否具備快速理解、閱讀能力,是否能夠将複雜問題拆分然後各個擊破的能力,也是個人框架思維、結構化思維、套路思維的基礎。
第三層是思維技術。
市面上許多時髦的思維方法,譬如馬斯克、芒格等等經常提的思維技巧,譬如金字塔原理等等,但其背後其實是思維方法,很多人之所以思維技術聽起來很熱鬧和激動,但自己仍然不會做,原因在于思維方法這個層面能力的欠缺。

關于如何提升個人的思維能力,我們有在線課程,通過講述和練習題目、老師指導形式幫助您提升思維水平。

概括一下可以看到:那些不的人一定命中了上面的某一條或者某幾條;
而那些有所成就的人,大都善于學習和思考,目标明确并能夠持之以恒,所以才有最後的成績。(本文作者為知名知識管理專家田志剛)

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