前幾天還有一位媽媽和我說,她14歲的女兒,每天晚上2點多才睡覺,一直玩手機,玩遊戲,看劇,聊天。母女倆因為玩手機發生過嚴重的沖突,導緻現在女兒在她們面前毫不避諱的玩,她也不敢和女兒提限制玩手機。 現在女兒作業也不做,書也不看,甚至開學連學校都不想去了,完全沒有學習的樣子,以前是一個多好的孩子,現在怎麼會變成這樣?也不知道孩子什麼時候才會醒悟……
我特别理解這位媽媽,因為,我見過太多原本很優秀的孩子,卻“毀”在了青春期。
今天,我分享一個我印象最深刻的案例,希望能夠給大家一些借鑒。
01、我的兒子就像随時會炸的“火藥桶” 我的兒子從進入初中以來,就像變了個人,脾氣越來越大,說什麼都不聽,就像一個火藥桶,一點就爆炸。 跟着同學一起玩遊戲,一放學回家,就拿着手機跟同學邊聊天邊打遊戲。一喊他學習,就大聲吼我們:“煩不煩啊?别管我,我知道。” 孩子爸爸開始還會管,但後來因為手機和學習的問題,父子兩個吵了好幾次,最後甚至還動起手,推搡起來。 我趕緊把兩人拉開,老公特别氣憤地說:“我再也不管他了!看他以後咋辦!自生自滅吧!” 在學校裡,也不用心學習,經常和老師作對:上課說話,不聽講,不完成作業,甚至上課玩手機…… 老師經常打電話來投訴,每次我都是低聲下氣地跟老師道歉。到了後來,我都有了心理問題了,一接到班主任的電話,我就恐懼到發抖。
初二開始,兒子的叛逆行為變本加厲!完全不想學習,課堂上睡覺,甚至從家裡偷偷拿錢買遊戲裝備!成績更是一塌糊塗,變成班上倒數! 初二下學期,學校要求我們給兒子辦理休學,我向老師和學校苦苦哀求,依然無法改變結局。 從此,兒子開始了休學在家的生活——要麼整天颠倒黑白地打遊戲;要麼就跟我們要錢,出去和同學“鬼混”。 要是不給錢就大發脾氣,甚至砸東西!每次我們都是被逼無奈,不得不把錢給他!老公經常說:
“我真恨不得他别回來,就當沒有這個兒子!” 看到原本幸福的家庭變成這個樣子,我整個人非常焦慮,還特别害怕面對兒子,生怕他又突然發脾氣,或者搞出什麼事情來。 到後來,我甚至開始恐懼兒子回家,隻要他一說話,我心裡就咯噔一下…… 當時我整個人的狀态非常焦慮,但我後來看到一句話,深有感觸
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“青春期階段的孩子,比任何時候都需要父母的愛與引導,每個孩子距離成功,都隻差一個有愛心的父母!”
自此,我就下定決心,一定要改變這個現狀!否則,孩子廢了,我們的家也完了! 02、青春期孩子,比任何時候都需要父母的“幫助” 我毫不猶豫地踏上了自我成長的旅程,通過自己的不斷學習,掌握了更多科學、優秀的教育方法,改變了這個“黑暗”的現狀。 我也明白了自己當前的教育問題——青春期應對失措! 進入青春期的孩子,會出現控制不住的“叛逆”,發出各種挑戰,甚至沒底線的“瞎作”。
這個時候,大多數父母會出現以下2種表現:
第一種,逃避; 面對随時都會情緒爆炸的孩子,父母害怕了,退縮到工作中,學習中;或者保持沉默,對孩子冷眼旁觀;孩子情緒失控時不管不問,怕自己承受不了;不敢對孩子提要求,任由發展……
第二種,強勢鎮壓; 面對孩子的叛逆,父母認為是對自己的挑釁,用強制、粗暴、嚴厲的方式管教孩子,逼孩子乖乖就範。 而這樣做的結果就是:要麼孩子越來越無法無天,攻擊性越來越強,甚至對父母大打出手;要麼就是孩子不理父母,親子關系破裂,甚至仇視父母,家裡整天争吵不斷,雞飛狗跳。 “青春期的孩子出現行為偏差,家長要做的不是指責,而是正向引導!我們不能和問題站在一起打敗孩子,而應該和孩子一起打敗問題!
但卻少有父母懂得如何正确引導,父母自我學習就是解決問題的方法!” 确實如此!面對兒子的問題,我和老公一點辦法也沒有,不敢管也管不了,隻能逃避,以至于孩子越來越變本加厲。
記住三個關鍵詞,直面孩子的青春期,不逃避、不鎮壓、不誘惑。 當青春期孩子出現嚴重“退行行為”,比如辍學、恐懼、敏感,父母要接納!對待他的态度不是14歲、15歲,而是當成4歲、5歲。隻有4歲的孩子得到了充分的愛與尊重,他才會變回14歲!
這個時候的孩子,是非常需要父母的愛與引導的時候!
03、父母正确的愛與引導,是孩子成長最好的禮物 結合自己的所學,我開始一步步實踐,調整自己的情緒和應對辦法。
首先要做的,就是無條件接納——接納他的情緒,不被他的情緒影響。
第二是,着手修複親子關系。 需要記住一點——“心門不開,技法不用。”打不開孩子的心門,做再多努力也白費! 怎麼做呢?欣賞、贊美! 你的孩子你自己不欣賞,其他人誰會欣賞?一個不被欣賞的人,是沒有自尊,沒有自我約束的人!就會破罐子破摔! 我和老公開始每天給兒子寫欣賞卡,欣賞他今天關門的聲音變小了,發脾氣的次數少了,多跟我說了一句話,沒手機的時間少了…… 也許是感受到了我們的關心,兒子的态度越來越緩和,和我們說話的語氣也不再那麼沖,開始有意識地控制自己。
第三步,是傾聽孩子的聲音,清晰彼此的内心。 關系緩和之後,我們和兒子進行了一場真誠地談心,兒子細數了從小到大我們對他的打罵,以及很多無理的要求,也講了在學校裡老師怎麼“針對”自己…… 我們真誠地跟他道了歉,也說了我們這麼多年的艱辛,并向他保證,以後會把他當成一個大人,尊重他,信任他。 經過一個多月的努力,如今,孩子的情緒漸漸穩定,我們也反思了過去這一年多的經曆。 兒子跟我說,上了初中後,之所以有那些莫名的情緒,是因為他不明白為什麼要學習和努力。 我跟他說:“你如果不知道為什麼,可以慢慢找,我們也可以幫你一起找,你可以繼續在家裡,也可以出去玩,我們尊重你自己的選擇。” 過了一段時間,兒子跟我們說:“這樣整天宅在家裡也沒什麼意思,要不我回學校吧。” 聽到兒子的話,我們既驚喜又欣慰,這一天終于來了。
正式回學校之前,兒子心裡非常忐忑,害怕地說:“我回去别人會不會嘲笑我?我跟不上怎麼辦?……” 為了能夠讓兒子順利返校,我提前和老師分享了兒子一年來的改變,獲得了老師的支持,老師專門給兒子打電話,恭喜了兒子的成長與改變。 有了我們和老師的支持,兒子回歸學校的信心更堅定了。 現在,孩子在學校的學習慢慢走上正軌,老師也經常對他鼓勵,我們也每天和他一起運動、聊天,分享一天的煩惱或者趣事。
回首這半年多的黑暗經曆,我從開始的焦慮、無助、無奈,到如今的堅定、自信。 我有了方向,也有了方法,還有找到了一些陪伴我、支持我的夥伴,我對孩子的愛,從最初的迷茫無助,變成智慧、有定力、有方法的愛。 在教育的路上,我們一起加油~
有話要說...