不合格管理者有哪些典型問題
導讀
：
1、
管理者的定位
2、
不合格管理者常見問題
3、
如何規避管理中的問題
01
管理者的定位
關于管理的理解，管理就是通過别人拿結果，通過管理者溝通協調管控來提高工作效率。
兩個人以上才有管理，管理是為了更好的協同，獲得更好的成果。管理是伴随着人類勞動社會化分工的産生而産生的，隻是開始階段是很多無意識的管理，随着社會的發展，管理學才發展起來的。在原始社會，人類一直生活在危險的環境中，時刻需要提防野獸的襲擊，蚊蟲的叮咬，還經常面臨食物匮乏的困擾。為了更好的生存，人類開始協作，産生勞動分工，有打獵的、有打漁的，有種莊稼的，還有在居所照看小孩的，各個獨立勞動的人之間開始溝通協同，但是由于兩兩之間協同，效率太低了，管理就是為了提升協作的效率，讓團隊工作效率更高而産生的。
明白了管理産生的原因，就知道了管理者的定位，既然是管理者，就要負責管理的職能，就要提升協作效率。當然有些基層管理者除了管理的職能外，自己還要負責具體的工作任務，但是做了管理者就要分配自己工作時間和精力給管理工作，根據管理工作量和管理團隊大小等需要來确定分配的時間和精力。
管理一個團隊，無論大小，管理者都要對團隊負責。曾擔任IBM總裁韋爾奇曾說過說：“在你成為管理者之前，成功隻同自己的成長有關。當你成為管理者之後，成功都同别人的成功有關。”俗話說“兵熊熊一個，将熊熊一窩”，作為管理者就要起到團隊的脊梁的作用，團隊的成功，就是管理者的成功，即使自己負擔部分工作做得再成功，如果團隊業績不好，團隊成員不能快速成長，就是管理的失敗，是管理者的失職。
02
不合格管理者常見問題
作為管理者，有些人是失職的，是不合格的。不合格的管理者常見問題如下幾點：
1、
不重視管理工作。這種情況大部分發生在初級管理者身上，尤其是剛開始從事管理工作的人，他們以前是技術或業務專家，自己工作出色，對自己工作非常重視，認為隻要自己工作像以前一樣出色，自己就是優秀的員工。但是對于管理者來說，團隊的成功才是真正的成功，隻把自己工作做好，管理工作不到位，就不是合格的管理者，也不會獲得上級認可。
2、
不懂得放權。很多管理者自己能力很強，對于很多工作不敢放手讓下屬員工去做。不懂得授權的管理者往往自己忙得像陀螺，沒有時間去思考，容易讓團隊失去方向，下屬卻很清閑，形成對人才的浪費。
授權本來是雙赢的事情，授權使下屬得到權力把工作做得更好，得到了鍛煉，能力和信心有所提升，個人成就感也提高了；同樣授權讓管理者事務性工作也少了，就可以有更多的時間和精力去思考，去處理更重要的事情。象征智慧的諸葛亮在就不懂得授權，事必躬親，對别人不信任、不放心，以緻于“鞠躬盡瘁，死而後已”。不但自己累
，最後還導
緻國家也跟着滅亡了。
3、
保姆式管理者。
有的管理者整天抱怨自己累死了，下屬一點也不讓省心，什麼事都得他操心，他親自參與才能做好。這樣的管理者多半有完美主義傾向，事事追求完美，他看到下屬做得不好，不是去指導輔助，而是全權接手，導緻自己的身上的事越來越多，自己越來越忙，但是團隊績效卻越來越差，因為團隊隻有他自己最忙，其他人都不忙，一個人能力再強，也不能代替團隊的力量。這種管理者确實很忙，但是卻不是合格的管理者。
管理者的精力是有限的，如果你是
像
“保姆”
一樣跟在員工身後
，你會發現你的時間根本不夠用，你沒有時間做那些本來該你做、
能
産生
更大
經濟效益的事。
4、
不敢承擔責任。事無巨細都請示上級，上級指揮錯了，是上級的責任，下屬做不到位是下屬的責任，反正都不是自己的責任。作為管理者就要為自己的團隊負責，就要敢于承擔責任，做好了是自己的功勞，做不好，勇于承擔責任，才能找到問題，獲得成長，取得進步。
5、
不懂得換位思考，不理解下屬員工，不能幫助員工成長。作為管理者，要有大格局，大胸懷，能包容員工，能體貼員工，讓員工感受到團隊的溫暖，通過培訓和鍛煉，使員工獲得成長。
這裡重點說了不合格管理者的幾個問題，不合格的管理者還有很多其他，這裡就不一一舉例了。
03
如何規避管理中的問題
作為管理者，要規避管理中的問題。首先了解管理工作的内容及重要性。管理就是通過别人來獲得成果，通過自己的協調組織、指揮調度來使團隊成員工作更高效，能獲得更優的成果。既然走上管理崗位，即使是初級管理者，也要轉變自己的思維，用管理者思維來處理團隊事情，就不再像普通員工一樣隻要自己工作好就可以了，而是團隊的成績才代表自己的能力和成績，要重視管理工作，至少要保證分給管理工作的時間和精力。
其次管理者要懂得放權，既然是通過别人獲得成果，就得充分信任下屬，充分激勵下屬，讓下屬工作更努力，成果更好，這樣團隊的成績和能力都會得到提升，這些也都是管理者的功勞，即使下屬獲得了提升或獎金，這裡面也有管理者的功勞。授權也是一種激勵，而且對能幹的下屬，激勵效果更好。下屬通過獲得授權，工作更努力，取得更大的成績，團隊收益，個人獲得提升，是雙赢的事，管理者自然也會受到領導的表揚。有的單位甚至專門為管理者授予伯樂獎，以表彰那些為公司培養人才的管理者。
第三，作為管理者，不要越俎代庖，不做保姆式管理者。即使眼睜睜着看着下屬可能要犯錯，也要忍住不要随便插手下屬員工的工作，允許員工犯錯，讓員工自我成長。
人是在被需要、被欣賞、被認同的過程中體現自我價值的，釋放出内在的激情和快樂。在這個過程中，
個人能力
提高了，更有積極性了
。當員工做到70分時，作為管理者，我們不是自己親自上手去做，而是把自己做100分的經驗總結成可以複制的流程和方法，讓員工自己學，逐步達到100分。用師傅帶徒弟的16字方針“我做你看，我說你聽；你做我看，你說我聽”即可。為管理者，更重要的是激發和賦能員工，讓他出色完成自己工作，找到自己成就感、價值感。
管理者要勇于承擔責任。欲戴皇冠，必承其重。既然承擔了管理的責任，就要對其負責。成功是自己的功勞，失敗是自己的責任，這樣下屬才願意追随你，才配獲得别人的尊敬和愛戴。否則功勞是自己的，失敗都推給别人，這是不負責任的表現。
作為一個團隊的負責人和管理者，要對團隊負責，更要對下屬員工負責。讓團隊成員感受團隊的溫暖。員工來單位不僅僅是獲得薪資報酬，也是為了獲得自身成長。所以我們要理解員工，設身處地為他們考慮，幫助他們成長。下屬成長了，能力提高了，團隊業績也會跟着提高，管理者也會從中受益，這是雙赢的選擇。
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