父母做到這5點，孩子想不優秀都難
特别認同一句話：每一個優秀孩子的背後，都離不開父母的奮力托舉。
家庭是孩子的第一所學校，父母為孩子所做的一切，不僅影響他的一生，也決定他的一生。
相關研究也表明，孩子在18歲之前，家庭教育的影響比例超過60%。
良好的家庭教育，是孩子成功的關鍵。
最高級的家庭教育，是父母做到以下5點。
有人說：為人父母，給孩子最好的教育，是情緒穩定。
父母的情緒穩定是決定孩子心理健康的基礎。
喜怒無常的父母，幾乎很難教育出情緒穩定的孩子。
朋友葉葉的父親就是一個情緒特别不穩定的人，從小到大，葉葉與他相處時總是小心翼翼的，生怕一個不小心就惹怒了他。
葉葉也因此，變得膽小、自卑，沒有安全感。
更不幸的是，葉葉當媽媽後，她在自己身上看到了父親的影子，因為她也會動不動就對孩子發脾氣。
孩子經常委屈地對她說：“媽媽，你是不是又生氣了，你可不可以多笑一笑？”
每當聽到孩子這麼說，葉葉既心疼又自責，但是她就是很難控制自己的壞情緒。
原生家庭對她的傷害，就像魔咒一樣，如今被她無情地轉移到孩子的身上。
心理學家阿德勒曾說：幸福的童年治愈一生，不幸的童年需要一生去治愈。
如果我們的壞情緒總是由孩子來買單，這不僅是家庭的悲哀，更是孩子一生悲劇的開始。
這個世界已經夠殘酷了，所以，我們一定要學會控制好自己的情緒，在孩子成長的道路上，多給他一些微笑。
不要讓他在我們喜怒無常的情緒中受傷，更不要讓他用一生去治愈童年所承受的傷痛。
有這樣一張爆刷網絡的照片：
地鐵上，一位母親玩着手機，旁邊的女兒也伸着脖子跟她一起看。
在她們的右邊，另外一位母親在看書，而她的孩子也跟她一樣沉迷在書海裡。
我們常常講，父母是原件，孩子是複印件。
如果複印件出錯，終究還是要回溯到原件上找問題。
所以，在要求孩子之前，先問問自己，是否也需要改正和提高。
俗話說：三流父母做保姆，二流父母做教練，一流父母做榜樣。
與其批評說教，不如以身作則。
安徽理科狀元董吉洋講過這樣一件事：
偶爾我會厭學，不想看書，爸媽注意到了，也不說什麼，就把電視關掉，坐下來看書。
看到他們看書，我也就不好意思不看書了。
其實，父母就像是孩子的一面鏡子，映射出來的一言一行都在影響着孩子。
當孩子出現疑惑的時候，就會從父母的言行舉止中尋找答案，然後慢慢形成自己對這個世界的認知。
那面鏡子裡，不僅有孩子的品格，更有孩子的未來。
想讓孩子成為什麼樣的人，那麼我們就先努力做什麼樣的父母。
因為我們永遠是孩子最好的表率和榜樣！
一家兒童心理研究機構，曾對3000餘名學齡兒童進行過一次心理狀況調查，其中有一個問題是：你最怕爸爸媽媽的是什麼？
回答最多的是：最怕爸爸媽媽生氣，怕他們吵架。
父母争吵時，猙獰的面孔，惡毒的語言……都會給孩子留下可怕的心理陰影。
長期如此的話，還會嚴重損害孩子的身心健康。
就像有人說的：不恩愛的父母，是孩子不幸福的根源。
反之，父母相親相愛，對孩子來說就是一件非常幸運的事。
在這背後，隐藏的是孩子滿滿的幸福感，同時，也是父母以另一種方式教會孩子愛的能力。
看過這樣一個故事。
老陳是單位出了名的寵妻狂魔，結婚十多年，幾乎從沒讓妻子下過廚房，隻要自己在家，家務活全包。
而且，兩個人還會時不時地秀恩愛。
在他們愛的熏陶下，他們的兒子不僅自信獨立，而且還是一個标準的小暖男。
老陳不在家的時候，兒子還會學着他的樣子，給媽媽下廚做飯。
蘇霍姆林斯基曾說：“沒有愛就沒有教育！”
愛，其實是一切教育的核心。
想讓孩子心中有愛，想讓他知道如何去愛，那就從好的夫妻關系開始吧！
父母相愛的态度，就是孩子未來的溫度。
今年冬奧北京會，最受矚目的莫過于是“天才少女”谷愛淩，她母親對她的教育方式也因此讓越來越多的人關注。
雖然不是人人都能成為谷愛淩，但有一點值得肯定的是：
讓孩子把最擅長的事做到極緻，就不會不成功。
著名鋼琴師傅聰很小的時候，父親傅雷想讓他學習美術。
然而，他并不是學畫畫的料，學畫時總是心不在焉，胡亂圖畫。
後來，傅雷發現他在音樂方面有一定的天賦，并且還表現出極大的興趣。
于是，傅雷就給他買鋼琴，還找名師輔導他，盡其所能地幫助他。
而他也不負衆望，21歲時就獲得了第五屆肖邦國際鋼琴比賽三等獎。
在這個焦慮的時代，父母最大的悲哀，是看不到孩子身上的閃光點。
從而隻能盲目地随大流，以緻最後漸漸埋沒了孩子的天賦。
著名漫畫家蔡志忠說過這樣一段話：
每個小孩都是天才，隻是媽媽不知道，任何人都能成為我這樣的人。
父母在孩子很小的時候要因材施教，找出他最大的興趣。
就像不能讓郎朗來畫漫畫，讓蔡志忠去開賽車。
也許，我們的孩子比不上别人家的孩子優秀。
但隻要我們懂得欣賞和挖掘他身上的閃光點，引導他、敦促他。
總有一天，他會成為最好的自己。
你身邊是否也有這樣的父母，給孩子買最好的東西，上最好的學校，但就是沒有時間陪在孩子身邊？
好不容易有時間，也是心不在焉地陪着孩子，即便是孩子各種軟磨硬泡，也隻是簡單地附和敷衍。
雖然跟孩子處在同一個空間，但卻不在同一個頻道。
網上有這樣一個很戳心的視頻。
小女孩果果在客廳搭積木，爸爸坐在她身邊玩手機。
果果給他遞積木，他接過來就直接放到一邊，眼睛幾乎都沒離開過手機的屏幕。
果果很認真地對他說：“爸爸，我想變成你的手機。”
“為什麼？”
“因為你隻愛手機，不愛果果！”
很多時候，我們以為隻要陪在孩子身邊就好，以為他一個人也可以自己玩。
然而，就像視頻裡說的：
孩子在我們的“以為”中漸漸長大，在我們的“以為”裡習慣孤獨。
陪伴，不僅僅隻是陪着孩子，而是要花時間、花心思。
心理咨詢師建議，父母最好每天抽出15-30分鐘的時間，全心全意地陪伴孩子。
當孩子得到情感上的滿足時，自然就會變得更加健康和快樂。
而父母的陪伴，也将會變成一縷陽光，溫暖和照亮他前進的道路。
教育專家甯十一曾說：“優秀孩子的因，在家庭；優秀孩子的根，在父母。”
教育，歸根結底，是父母的一場自我修行，與其說是孩子之間的競争，不如說是父母之間的競争。
我們不僅要讓孩子健康地成長，更要培養他健全的人格，教會他和世界相處的能力。
讓他對自己、對這個世界充滿信心，從而更加樂觀和從容地面對一切。
教育這條路，任重而道遠，願我們都能夠陪着孩子一同前行，共同成長。
共勉！
作者 | 餅子，筆墨紙硯，柴米油鹽，一手文字，一手生活。
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