如何激發孩子學習的内在動力？這些課程值得一看
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今天關注許多家長關注的一個孩子性格問題：
如何提高孩子學習的内在動力？
很多孩子學習成績不好并不是智力因素，一個重要原因就是學習沒有動力，那麼學習的動力從何而來呢？
從心理學的理論來說，需要産生動機，需要是人從事某一項活動的積極性的源泉，沒有需要就沒有動機。很多孩子不願意學習，其實就是不知道自己的需要是什麼。
興趣是人做任何一件事的最大動力，做有興趣的事情人可以忘記時間、不知疲倦、注意力非常集中，效率自然就會非常高。
因此，家長一定要呵護好的興趣，不管孩子的興趣是什麼都不能去打擊，很多看似和學習不相關的興趣都會和學習聯系起來。
很多孩子學習沒有動力的原因就是不知道自己學習的目的是什麼，這個道理應該很容易理解，一個人如果做什麼事不知道目的的話，自然就很難去堅持，尤其當這件事做起來比較困難的時候更是如此。
如果說孩子小時候把學習當成一項随大流的事情去做的話，但當他稍微大了以後，一定會去思考學習到底為了啥？這個時候，家長就要做好引導工作。
今天就一起來看看各大專家課程都給我們支了什麼招，找尋最适合自己的教育方法！
# 課程介紹 #
課程1：喚醒孩子内在動力
主講人：沈奕斐
沈奕斐：複旦大學社會學系副教授、家庭發展研究中心主任
-家長遇到的所有大大小小的問題：80%無需過分緊張，剩下20%需要有技巧地解決。
-育兒不是照着理想的的模闆去刻畫，而是遵循孩子的邏輯去激發。
課程2：培養孩子内驅力
主講人：楊傑
楊傑：家庭教育專家、獨立的親子咨詢師、畢業于北京師範大學
-為培養、修複孩子的内在動力，提供一個系統化的解決方案。
-每個有内在動力的小孩，都活成了一個傳奇。
課程3：激發孩子内驅力
主講人：馬會先
馬會先：華東師範大學心理學碩士 爸媽成長聯盟标志性講師
-激發孩子内驅力，讓孩子主動成為更好的人
-探尋問題行為背後的需求，鼓勵和引導孩子主動變好。
課程4：兒童時間管理實戰課
主講人：劉乙了
劉乙了：北京指明燈教育品牌創始人、首席導師
-幫助家長認清孩子拖拉磨蹭的心理動機，找到應對策略。
-讓孩子提升學習做事效率，擺脫拖拉磨蹭。
# 課程測評#
#1 有無案例
喚醒孩子内在動力，每一小節課程都是從實際案例出發，從理解孩子的實用方法，到激發孩子内在驅動力的技巧，教會孩子學會自我管控，并在教育孩子的同時，不斷修煉自我，解放自我，成為更幸福的父母，才能養出更幸福的孩子。
培養孩子内驅力，舉例了常見的家庭教育誤區，利用真實的情景再現，孩子具體問題對照等方式，幫助家長洞悉孩子不愛學習背後真正的原因。
激發孩子内驅力，舉例了生活中常見的10件事，如孩子拖拉頂嘴、鬧脾氣、膽小不自信、接受不了批評、生活習慣不好、早晨不起床、學習費勁、不好好吃飯、沉迷網絡、專注力差，逐一分析，較為具體細緻。
兒童時間管理實戰課，從5個方面舉例，如作息不規律、學習寫作業拖拖拉拉、刷牙洗臉需要一直催、不能自己合理安排時間、書包、書桌、房間等亂堆亂放。從生活到學習，全方位提高時間管理能力，激發自我管理的内在驅動力。
評分環節
喚醒孩子内在動力：
培養孩子内驅力：
激發孩子内驅力：
兒童時間管理實戰課：
#2 有無原因解析
對于如何激發孩子學習的内在動力，這四個課程都給出了自己的理解。
喚醒孩子内在動力，認為良好的親子關系，尤其是站在孩子的角度去理解他們是一切教育的前提。所以第一步，在于優勢積累，洞察孩子的獨特思維，了解孩子行為背後的思維邏輯，是激發孩子内在動力的關鍵點。
培養孩子内驅力，将孩子在内驅培養方面的5個典型問題，做了詳細的解讀分析。例如，孩子愛拖延、畏難情緒嚴重、害怕犯錯誤、三分鐘熱度、興趣廣泛沒特長等具體案例，分析孩子背後的心理邏輯，幫助解決，助力孩子自我成長。
激發孩子内驅力，需要認清孩子内心的真正需求，發現問題背後所蘊含的内容，滿足孩子的内心需求後，鼓勵和引導孩子主動變得更好。
兒童時間管理實戰課，認為認清孩子拖拉磨蹭的心理動機和應對策略，和孩子高效溝通，是提升孩子作業質量和學習成績關鍵。系統的時間管理實戰方法幫助解決孩子拖拉、自主性不強等問題。
評分環節
喚醒孩子内在動力：
培養孩子内驅力：
激發孩子内驅力：
兒童時間管理實戰課：
#3有無解決方案
分析了影響孩子學習内驅力的原因，具體要怎麼做，各課程都給出了自己的解決方案。
喚醒孩子内在動力，用三步走的方案循序漸進地解決，首先在于建立良好的親子關系，理解孩子的思維邏輯；其次教會家長在面臨孩子一些常見問題的實用小技巧，讓孩子學會自我管控；最後轉變家長思想，不斷和孩子一起成長，享受高質量的親子時光，做孩子喜歡的父母。
培養孩子内驅力，給出了家長的Yes or No6項行為指南，作為家長指南的對照方案，告訴家長正面的積極做法和應該避免的負面清單。并且提供了4項實操工具，指出先尋找改變的着力點，把握教育的重點和分寸感，從感覺中找到最佳解決路徑。
激發孩子内驅力，在解決孩子問題表現的同時，主要教會家長如何發現孩子問題表現背後所蘊含的内容。隻解決問題，不面對孩子的需求，新問題總會冒出來。隻有發現孩子的内心需求，予以正确的鼓勵和解決，才能在根治問題的同時，幫助孩子激發内驅力。
兒童時間管理實戰課，從孩子磨蹭問題的解析出發，幫助孩子建立良好的時間觀念，養成規律的作息習慣，合理規劃時間，從而高效學習、不在完成作業時拖拉磨蹭。
評分環節
喚醒孩子内在動力：
激發孩子内驅力：
兒童時間管理實戰課：
關于如何培養、激發孩子的内在驅動力，這四家課程中，給出的解決方案比較想似，大同小異。在實際問題的應對方面，各個課程有自己的側重點，每個項目滿分是5個紅花，紅花數就體現出該課程在此項目的表現，清晰明了，大家一起來看看吧！
通過紅家長本次測評，大家可以看到，關于培養和激發孩子的内在動力，良好的溝通是最為重要的，好的策略方法也十分重要。讓孩子的學習與内在需求鍊接，保障足夠的精神給養，确立自我價值感，建立自信， 是每個家長留給孩子最好的禮物！
沒有一套方案可以适用于每一個孩子，也沒有一種方法，适用于孩子教育的每個階段，教育孩子不存在一勞永逸的捷徑。隻有在培養孩子的路上，不斷學習，不斷總結，适應孩子的發展，和孩子一起成長，才是每個家長需要不斷修煉的。
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