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男孩的“教育”與“飼養”:緻一位五歲學生的媽媽


男孩的“教育”與“飼養”: 緻一位五歲學生的媽媽
---- 謹以此文獻給所有“男孩”的家長
----作者:王語雷、丁甯

展展媽媽:
今日目睹你的兒子的照片,感慨油然而生。......
先講一個真實的故事----

那一年,俺帶畢業班,某次考前家長會,是孩子和家長共同參加、增加緊迫感的那種,......俺做了很多重要講話以後,請各位家長到前面來,依次對自己的孩子講幾句話----第一位家長比較忸怩,沉吟半晌,開口道:當然希望自己的孩子考好,但要說最希望的話兒,就是希望她健康、快樂、一輩子幸福......她的孩子坐在下面,一開始有點怔住了,瞬時淚流滿面......緊接着,幾乎每一位家長都表達出類似的聲音;而每一個孩子都明顯受到深深地觸動。----這次家長會與俺的預期有偏差。但是,效果卻又出奇地好。

當俺有了孩子以後,才終于明白:父母,其實都有一種樸實的與生俱來的責任,希望孩子比自己好。
......
這張照片:孩子置身于金秋的花園,是預示着收獲?還是寄托着希望?......孩子天真無邪的笑靥如花,是對于未來的憧憬?還是對于命運的無懼?......

愛,是一種責任。----曾經有一句教育名言,是這樣說的:真正的愛一個孩子,不是給予孩子财富;而是把孩子變成财富。 母親的責任之一, 就是嚴格、“得法”地規範孩子的習慣。 ---- 優秀是一種習慣, 習慣成就優秀! 也就是說,母親的一份教育責任,不應該是給予孩子貴族般的享受和财富,而是單獨或配合老師,從習慣的點滴入手,逐步培養孩子貴族的精神和氣質----誠信、擔當、獨立、會思考的大腦...... 母親,隻有母親,才是最好的老師。---督促男孩子:兢兢業業鍛煉、 認認真真讀書、細細緻緻 關照她人......成為有血有肉的男人。

----再講兩個關于 《泰坦尼克》的故事: 【1】......有一位頭等艙的耶魯畢業生在船即将沉沒之時,将自己的妻子和子女護送入救生艇,目送妻女遠去後,發現隻有一件救生衣,卻毫不猶豫的脫下來,并堅持穿在仆人的身上,最後犧牲了自己。

【2】......在大船開始沉沒的時候,船長請船上的小樂隊到甲闆上來演奏,以安撫大家的情緒。在演奏完畢之後,首席樂手向大家鞠了一躬,樂手們開始離去,船上非常混亂,大船馬上就要沉沒了,首席樂手看見大家都走遠了,他自己又回到了原來的位置,架起小提琴,拉起了一支新的曲子,已經走遠的樂手,聽到音樂聲,不約而同地又回到了首席樂手身邊,大家重新開始演奏。船要沉沒了,大家相互握手,互道珍重,首席樂手說:“今天晚上,能和大家一起合作,是我終身的榮幸。”

......給孩子講完這兩個故事的時候,如果兒子問你:為什麼?------你可以平靜的告訴兒子:因為他們是男子漢!

幼小的孩子是單純的。----孩子的無知,很大程度上源于母親的“愚蠢”。



呵呵,有的媽媽可能是個高級知識分子,但是,不等于在家庭教育方面也是一個高級知識分子。因此,也就不難理解:為什麼普普通通的家庭,也可能出現優秀的孩子,那是因為:貧寒的家庭,肯定有一位懂教育的“孟母”。...... 法國思想家、哲學家 盧梭指出:“最初的教育是最為重要的,而這最初的教育無可争辯地是屬于婦女的事情:如果造物主要把這件事情交給男子,那他就會給男子以乳汁去哺育小孩。”......另一位中國家庭教育專家王東華,在《發現母親》一書中,寫道:根據科學研究,男孩子的天生部分,百分之八十遺傳自媽媽。...... 然而,現實是充滿磨難的,成長的過程肯定呈螺旋狀上升,也就像一首歌唱的那樣:沒有人會随随便便成功!-----生活中,也不難發現:有的中國母親,對于男孩子,不是去“教育”,而是在“飼養”-----懶惰、缺乏禮貌、享受贊美、不抗挫折、不愛運動(這個,不能全怪母親。)......其實,當一個男孩被照顧得無微不至的時候,那麼,這個男孩離完蛋還有多遠??



默默陪伴,靜待花開。----不需要強求孩子一定赢在起跑線;......每個孩子都是一個獨立的世界,成為最好的自己,即,不輸在終點線,不也可以算是一種成功嗎?!
......
最後的心聲:一是,給孩子選擇好的學校固然重要,但是,給孩子選擇好的同學更加重要;二是,給孩子選擇老師的時候,善意提醒----能夠經常坦誠說出孩子弱點的教師,敢于在不傷害孩子尊嚴的情況下,嚴格管理的老師,往往是優秀的。......目前,在這樣一個人人戴着虛僞面具的社會,真誠是多麼可貴!
男孩子的未來是要去“飛”的,所以,......你懂的!
祝好

2014年9月19日草就。







【網絡轉載】王語雷、丁甯:部分中國男孩的“飼養”。




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