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馬正:一道閱讀真題告訴你,用正确的方法概括内容該有多爽

上一篇文章,咱們學習了4類概括内容題中的事件概括題的解題方法

今天我們繼續講4類概括内容題中的整體概括題的解題方法

要素串聯法,接下來用這個方法實戰一下,強化你對“要素串聯法”掌握程度。

來看看這個題目,問你:1.請用簡潔的語言概括文章的主要内容。(4分)

看到“概括”和“文章”、“主要内容”這三個題眼,毫無疑問,這就是概括内容題中的整體概括題。

确定了題型之後,咱們一起閱讀一下文章⬇️

文章,讀完了,題目是一道整體概括題,咱們就用“要素串聯法”來破解它。

要素串聯法的解題清單就三個步驟:

第一步:依據表達方式,提取文中叙述類内容!

第二步:提取文中的六要素!

第三步:把提取的要素,用适當的鍊接詞串聯起來。

那首先,咱們提取文中叙述類内容!

咱們用“圈畫閱讀法”,依據表達方法,圈畫出文中叙述類的内容,我已經用黃色标注出來了

這一步難點在哪裡呢?

文章中有大量的語言描寫、動作描寫...等,尤其是3-5自然段,這就是需要孩子耐下心找出每一個自然段的關鍵信息,也就是提取出完整的故事情節。

用“圈畫閱讀法”分析了完這篇文章,你會發現,這類以叙述為主要描寫方式的文章,關鍵是要分清楚叙述的層次,從大段描寫中提取出總結性的叙述句!

如要學習詳細的操作步驟,可以關注我的直播課。

第二步:提取文中的六要素!

時間:上午或忽略

地點:德克士快餐店

人物:我、父子倆,服務員

起因:父親想要買一送一的漢堡,但優惠時間已過。

經過:我和衆人調慢時間來幫助父子倆享受優惠。

結果:父子倆如願得到兩個漢堡。

第三步:把提取要素,用适當的鍊接詞串聯起來。

本文講述了父親想要買一送一的漢堡,但買一送一的優惠已過時間,我和衆人調慢時間來幫助父子倆享受到了優惠的故事。

如果你把這個答案寫在試卷上,想着滿分搞定!等到試卷發下來後,你會非常驚訝!這道題竟然扣分了!!

咱們剛剛得到的并不是滿分答案,為啥?

你想想,這對父子倆來買個漢堡,你覺得這件事很容易嗎?

可能對于現在比較富裕的家庭來說,買個漢堡,這算不上什麼難的事情。

關鍵就在于這是一個鄉下父親,趕了十幾裡路, 他隻有10塊錢, 就想買個漢堡獎勵考了雙百的孩子。

也正是這個“鄉下父親家境貧窮”這個因素,我和其他人才能被感動,才會有後面把時間調快來幫助他的結果。也就是說,是這個因素,推動了事情的發展,讓起因,經過、結果變得更有邏輯性。

‍‍所以文中“貧窮”是一個非常關鍵的特征,概括主要内容時,一定要把它寫進去。所以滿分答案應該是:

本文講述了鄉下父親要買兩個漢堡,獎勵給得了雙百的兒子,但買一送一的優惠已過時間,我和衆人調慢時間來幫助父子倆享受到了優惠的故事。

這才是滿分答案,通過這道真題實操,咱們發現一個問題:咱們上面講的這個整體概括題型的解題清單,還有個漏洞,這個漏洞就是“關鍵特征因素”。

要堵住這個漏洞,必須再完善一下解題清單。 答題公式完善後變成了四步,分别是:

第一步、依據表達方式、提取文中叙述類内容。

第二步、依據叙述類内容,提取文中的六要素。

第三步、依據要素關系,判斷是否遺漏關鍵特征因素。

第四步、把提取的要素,用适當的鍊接詞串聯起來

你要明白,咱們用圈畫閱讀法解讀文章的過程,一定不能破環文章的内在的邏輯的關系,咱們用要素串聯法,概括文章的内容時,也不能忽略了他們之間的邏輯關系,這樣咱們才能拿到滿分答案。

學閱讀理解就像學鋼琴,要學正确的方法,也要配合有效的練習!

學練一體,學必有成!

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