馬正：一道閱讀真題告訴你，用正确的方法概括内容該有多爽
上一篇文章，咱們學習了4類概括内容題中的事件概括題的解題方法
今天我們繼續講4類概括内容題中的整體概括題的解題方法
叫要素串聯法，接下來用這個方法實戰一下，強化你對“要素串聯法”掌握程度。
來看看這個題目，問你：1.請用簡潔的語言概括文章的主要内容。（4分）
看到“概括”和“文章”、“主要内容”這三個題眼，毫無疑問，這就是概括内容題中的整體概括題。
确定了題型之後，咱們一起閱讀一下文章⬇️
文章，讀完了，題目是一道整體概括題，咱們就用“要素串聯法”來破解它。
要素串聯法的解題清單就三個步驟：
第一步：依據表達方式，提取文中叙述類内容！
第二步：提取文中的六要素！
第三步：把提取的要素，用适當的鍊接詞串聯起來。
那首先，咱們提取文中叙述類内容！
咱們用“圈畫閱讀法”，依據表達方法，圈畫出文中叙述類的内容，我已經用黃色标注出來了
這一步難點在哪裡呢？
文章中有大量的語言描寫、動作描寫...等，尤其是3-5自然段，這就是需要孩子耐下心找出每一個自然段的關鍵信息，也就是提取出完整的故事情節。
用“圈畫閱讀法”分析了完這篇文章，你會發現，這類以叙述為主要描寫方式的文章，關鍵是要分清楚叙述的層次，從大段描寫中提取出總結性的叙述句！
如要學習詳細的操作步驟，可以關注我的直播課。
第二步：提取文中的六要素！
時間：上午或忽略
地點：德克士快餐店
人物：我、父子倆，服務員
起因：父親想要買一送一的漢堡，但優惠時間已過。
經過：我和衆人調慢時間來幫助父子倆享受優惠。
結果：父子倆如願得到兩個漢堡。
第三步：把提取要素，用适當的鍊接詞串聯起來。
本文講述了父親想要買一送一的漢堡，但買一送一的優惠已過時間，我和衆人調慢時間來幫助父子倆享受到了優惠的故事。
如果你把這個答案寫在試卷上，想着滿分搞定！等到試卷發下來後，你會非常驚訝！這道題竟然扣分了！！
咱們剛剛得到的并不是滿分答案，為啥？
你想想，這對父子倆來買個漢堡，你覺得這件事很容易嗎？
可能對于現在比較富裕的家庭來說，買個漢堡，這算不上什麼難的事情。
關鍵就在于這是一個鄉下父親，趕了十幾裡路， 他隻有10塊錢， 就想買個漢堡獎勵考了雙百的孩子。
也正是這個“鄉下父親家境貧窮”這個因素，我和其他人才能被感動，才會有後面把時間調快來幫助他的結果。也就是說，是這個因素，推動了事情的發展，讓起因，經過、結果變得更有邏輯性。
所以文中“貧窮”是一個非常關鍵的特征，概括主要内容時，一定要把它寫進去。所以滿分答案應該是：
本文講述了鄉下父親要買兩個漢堡，獎勵給得了雙百的兒子，但買一送一的優惠已過時間，我和衆人調慢時間來幫助父子倆享受到了優惠的故事。
這才是滿分答案，通過這道真題實操，咱們發現一個問題：咱們上面講的這個整體概括題型的解題清單，還有個漏洞，這個漏洞就是“關鍵特征因素”。
要堵住這個漏洞，必須再完善一下解題清單。 答題公式完善後變成了四步，分别是：
第一步、依據表達方式、提取文中叙述類内容。
第二步、依據叙述類内容，提取文中的六要素。
第三步、依據要素關系，判斷是否遺漏關鍵特征因素。
第四步、把提取的要素，用适當的鍊接詞串聯起來。
你要明白，咱們用圈畫閱讀法解讀文章的過程，一定不能破環文章的内在的邏輯的關系，咱們用要素串聯法，概括文章的内容時，也不能忽略了他們之間的邏輯關系，這樣咱們才能拿到滿分答案。
學閱讀理解就像學鋼琴，要學正确的方法，也要配合有效的練習！
學練一體，學必有成！
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